《一班告别陋习与文明同行班会活动方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一班告别陋习与文明同行班会活动方案（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、“告别陋习，与文明同行”主题班会 活动方案鉴湖镇中学中学初一二班方案名称：鉴湖镇中学七年二班告别陋习，与文明同行主题班会设计方案方案主题： “告别陋习，文明礼貌”，争做文明中学生活动背景：为了培养学生的文明素养，营造人人讲文明，处处是温暖的良好氛围，因此开展文明礼貌月，争做文明中学生的活动。活动目的：1.使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，让学生在活动中深切感受文明的重要性。2.帮助学生改变陋习，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境。提高学生文明素养。3.通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明四个方面着手，提高提高学生自身的文明修养，做一名文
2、明的中学生。活动重、难点：我们学生是学校的主体，但并不是每一个学生都具有好的礼仪素养，旨再通过这节班会课，让学生交流对文明的理解，以及引导学生怎样做一个文明中学生。针对初一学生，我们需要在新学期加强他们改陋习，讲文明的作风。帮助他们改掉小学时候不注意而养成的陋习，培养良好的学习、生活习惯以及品德意识。活动时间：2012 年 10 月活动地点： 初一二班活动准备:1. 组织学生排演小品、歌曲等节目。2. 搜集中学生不文明行为的图片、漫画等。3. 收集制作活动音像、课件资料。4. 将学生进行分组，便于班会中的讨论交流。5. 班会会场布置，营造氛围。活动方法：讲授法、表演法、发现法、讨论法活动过程：
3、一 导入阶段。请学生倾听歌曲文明在哪里？用其中歌词“文明就在我们身边，在我们的生活中”引出，我们中学生要做一个文明的中学生应该从我做起从身边做起，那这节班会的主题就是“与文明同行，做文明中学生”。二 再谈文明重要性。1.中国自古就是礼仪之邦,曲阜作为孔子的故里，更是文化圣地，以孔子名言“不学礼，无以立”的含义来强调文明的重要性。而现代社会正走向“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”的时代。进一步突出文明在当今社会的重要性。 2.让同学们欣赏小品剧争做文明监督员。让学生在小品剧中对比文明与不文明行为的区别，以及不文明行为带来的后果，深切感受陋习的可恶可恨以及文明的重要性。在欢快的小品剧之后
4、，请同学们思考看完小品之后得到的启示。并总结发言。这样就可以让学生在欢快的氛围中，在同学的表演中体会对文明对于我们的重要性有一个更加深入的了解。三文明三句半组织学生表演文明三句半，以新的形式让学生体验文明礼貌的重要性。三.文明活动大比拼。根据分组，参加文明用语大比拼。通过小组比赛的方式回答各个时间段的文明礼貌专用语比赛。四.交换空间（角色体验）了解了身边的不文明行为之后，请同学们交换一下空间，思考一下“假如你是一名老师，你认为你的学生怎样才算是一个文明人？”按照课前分好的小组进行讨论，讨论完毕之后派代表发言。了解了学生心中怎样才算是个文明中学生之后。继续交换角色，让学生扮演小记者的角色，去采访
5、坐在后面听课的老师，了解在老师心中怎样才算是一个文明的中学生。此环节，把主动权教给学生，让学生在讨论和角色扮演的过程中去探讨和了解怎么做一个文明中学生。同时增进学生和老师之间的互动的了解。五.具体总结怎样做一个文明中学生。刚刚我们老师和同学都发表了自己关于怎样才算是一个文明人的看法，那我们到底怎样才能告别不文明的行为，做一个真正文明的中学生呢？ 以孔子的名言“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动 ”作出回答，并从刚刚老师和同学的发言中做出归纳总结，来具体解释这个问题。这里主要从心理文明、语言文明、行为文明和网络文明这四个方面进行解释。下面简单介绍一下：心理文明 心理文明就是心理健康，人格健康
6、。用郭冬临的话说就是你心里能不能阳光点啊，上升到一个更高的高度就是要树立正确的世界观、人生观、价值观。“现在我们正处于青春期，无论在生理上、还是心理上都有一些变化 有些同学心理可能存在敏感、嫉妒、忧郁、自卑、狭隘等心理 其实这都是非常正常的不要过于担心 最主要的是寻求合适的解决办法。在这里主要有三点建议：不能随便压抑自己的情绪。 活得有自我，有信心，不随便胡乱比较。 拒绝孤僻除了我们自身要心理健康之外，我们还可以通过一些心理方法来提告我们的文明素质。比如 心理暗示法 大家都知道广告“今年过节不收礼，收礼只收脑白金”大家之所以能够记住它，其实就是一个不断重复的过程，也就是心理暗示的过程。这里可以
7、布置一个刻下作业，把自己希望改掉的不文明行为写下来，希望怎样去改也写下来，同时写下自己的决心。把他们贴在自己的课桌上，每天提醒自己。久而久之，自己就觉得自己是一个有素质有涵养的人了，也就不好意思去做一些不文明的事了。其次还有 榜样学习法。 这里可以引用孔子的“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”继而引出我们身边的榜样。 “这个月我们要评的就是文明之星，你认为自己与文明同行了吗？你能评上文明星吗？谁能评为文明之星？请大家在小组里发表意见，最后评出你们组的文明星。 ”被评为文明之星的同学，那你们以后就要带好这个头，给同学们做一个好榜样。没被评为文明之星的同学呢，也不要灰心，好好想
8、想你身上还有哪些需要改正的地方，改正过来，相信下一期的文明之星就是你。班里有这么多的文明星，一定会带动大家与文明同行!语言文明：子曰：“君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也。”要做到君子恭而有礼，我们不得不用到一种语言。也就是文明礼貌用语，给同学们呈现一些日常礼貌用语，比如感谢语，见面语，致歉语，告别语等。这里拿一个文明用语在课堂上做强化。比如“谢谢”先引导学生感谢身边的同学，在引导学生感谢自己的老师。从而让学生意识到要懂的感恩。但是很多情况下，除了礼貌用语还是不够的，我们还要会说话，也就是要学会在正确的场合说正确的话。正如郭冬临在小品一句话的事中说的“一句话能成事，一句话能坏事，一句
9、话能构建一个和谐的社会”此时给同学们讲一个一句话引发的流血事件的故事。让同学们认识到会说话的重要性。行为文明 简单的说就是身为国家的公民就要遵守公民道德规范，身为我们曲阜市的市民就要遵守市民规范，而身为一个中学生就要遵守中学生行为规范，此时可以带大家简单回顾一下中学生行为规范的内容。其中我主要强调了一下几点。美在内涵，衣着得体 这里主要帮助学生树立正确的审美观，不要穿奇装异服。适合自己的就是美的。还有此时，给学生讲一个我身边发生的因染发而导致患白血病死亡的故事，让他同学们意识到染发的危害。节约，也是一种文明 通过图片和数据让学生了解中国的水资源短缺状况，和中国的贫困地区。进而帮助学生树立节约意
10、识。节约水和粮食等。强调一下不要吸烟 主要通过吸烟者的肺与正常人的肺的对比，让学生生强烈感受一下吸烟的危害，不要以为吸烟是很帅的一件事。异性交往问题异性交往的两个极端：1.交往过于密切。【常常与某一固定的异性在一起】2.交往过于拘谨。【异性交往恐惧症，eg：面红耳赤、回避目光接触、表现不自然】引导同学们进行正确的异性交往。主要从自然交往、适度交往、真实坦诚、留有余地四个方面去引导。网络文明 主要从 “网络用语要文明 个人隐私要保护 网络游戏要适度 网络诈骗要谨慎”这四个方面进行讲解，帮助学生正确上网。此处也是联系了我身边的一个故事，邻居小孩因约网友见面而丢失的故事，警醒学生不要随便约网友见面。
11、六课堂测试通过一组测试题，测试学生在面对测试场景中遇到的那些情境时是不是能够知道应该怎样去做才是正确的。主要通过测试了解这节班会对学生的影响程度，以及学生是不是能够正确认识文明。七班级宣誓请大家举起右手，我们一起宣誓：我庄严宣誓：从现在做起，从我做起，从小事做起。告别陋习，遵纪守法，无私奉献；在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会做个好公民。八课堂总结说的好不如做得好从现在做起 看着做不如自己做从我做起要我做不如我要做从内心做起让学生把誓词付诸行动，真正发挥这节班会的作用。 活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。我们通过这节班会共同发现探讨了我们身边的不文明现象。并且一块分析讨论了怎样告别陋习，走向文明，做一个文明的中学生。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校同学发出倡议：“告别陋习，与文明同行，做文明中学生”。
