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1、幼儿园小班学期计划集锦五篇幼儿园小班学期计划11、指点思想：根据幼儿园工作规程要求，要为幼儿提供健康、丰富的学习和生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。避免产生各种意外事故，以加强对幼儿的安全教育为指点思想。2、目标：1.进1步提高幼儿安全意识和自我保护能力。让幼儿在有安全意识的基础上，时时提示自己或他人注意安全。2.避免幼儿意外事故的产生。3、具体实行：1.1日活动中的体现。坚持逐日安全晨检，检查随身是不是带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以避免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不
2、玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。告知幼儿稳定动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以避免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告知幼儿辨认特殊号码的用处，(如：110、119、120)。进歺时的安全卫生，要求幼儿安静进歺，避免食品呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是不是带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的穿着是不是整齐，鞋带是不是系好，以防摔交。幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放人。老师离园时检查教室各个地方是不是留有安全隐患
3、和幼儿滞留，发现后即时处理。4、活动安排2月份：1.安安全全滑滑梯2.层层高3月份：1.大大的眼睛2.我们都来学学坐4月份：1.南南的脚受伤了2.过马路5月份：1.安全用电2.干净食品人人爱6月份：1.液化气、电源开关稳定动2.响雷时我不出去总之，把安全放在首位，对孩子要做到：”放手不放眼，放眼不放心。”我们将尽自己的1切能力保护好幼儿，避免事故的产生，增进幼儿健康成长。幼儿园小班学期计划21、班级状态分析：爱国格言本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上太小小班，对园内生活有了必须的经验和知识上的准备，因此大
4、部份幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部份小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状态多较，对父母和祖辈依托性较强，1些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，1些孩子手脚乱跳，还有1些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理潜质和行动习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，经常与同伴为了争抢玩具产生攻击行动，有的不和群，任性，有的说话不清楚为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行动习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取
5、的可喜的进步。2、级工作任务及目标以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的1平常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。总目标：1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激起其爱父母、爱老师的情感，会使用1些礼貌用语。2、提示帮忙幼儿遵照大众生活行动规则，能和同伴共同游戏。3、培养幼儿初步的自我服务潜质，能参加简单的劳动，做自己能做的事。4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。6、能和家人、小朋友、教师等关联密切的人友好相处，知道就
6、应关心他人。7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。8、初步认识大众、公共等概念，学写有关有益与大众、公共等的基本原则。3、环境创设：1、本学期我们将以主题情势来布置环境，并与每个月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的调和潜质、动手操作潜质和提高幼儿的环保意识。2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，根据本班实际，建立公道的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿1齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。4、
7、具体工作措施。1。“1切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，同等地对待幼儿。建立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改良服务质量，使家长能真正感遭到我们的1切工作都落实了“1切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。2.“虔诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，用心调剂心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌生内在的工作、学习动机，增进自我提升和大众事业的发展。3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担负暂时班长职务，因此对彼此工作的配合调和是1个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼其间的交换
8、与配合、调和与联系，分析，如分工、时刻配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调剂教育工作资料与措施，分工状态。使3人不断透过本身的调剂，将个人意愿达成1致，团结协作，决不掉队。4、牢固建立“毕生学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对大众、对自己负职责，用心参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和本身的素质。5、逐月目标：9月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。2、发动家长带1些玩具来幼儿园，让幼儿在大众活动中体验快乐。3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动4、发放家园联系条。常规：1。幼儿进行常规教育。(要求幼儿学
9、会洗手、入厕、大小便。)2。安静就座，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。3。安静就寝，睡姿正确。德育：1、让幼儿学习童谣，对幼儿进行礼貌教育;2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园;3、教育幼儿同伴间相互友爱相互帮忙安全：新生幼儿刚刚入园，必须要抓好幼儿接送证制度，两位老师都务必在场，1个老师送上接送车，1个老师看其他小朋友。与家长交换时，1个老师务必在看小朋友，不能两个老师同时与家长交换。10月：保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，更改主题墙。2、发动家长为幼儿搜集1些秋季的水果和种子，丰富自然角。3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放1些秋季的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。4、
10、集1些纸盒，进行装潢。继续展开班特点活动。5、放家园联系册。常规：1、继续进行常规教育。2、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。3、在老师的指点下，玩户外大型体育器械。德育：1、教育幼儿好定息与他人分享，会忍让;2、教育幼儿要爱惜花草树木，不摘花;3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;4、教育幼儿爱惜玩具，与同伴友爱地玩。安全：带班老师在带班时，每天都要注意是不是有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，必须要有老师随着，以避免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不好把水龙头开的太大，以避免弄湿衣服;教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师必须要在场。11月：保教
11、、常规、德育及安全目标：保教：1、环境布置，带给1些有关各行各业人物的图片，让幼儿认1认，说1说。2、组织幼儿1齐进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。3、丰富区角活动材料，展开班级“喂娃娃”比赛。4、继续展开课题活动5、发放家园联系条常规：1、继续进行常规教育。2、初步晓得遵照1些简单的游戏规则。3、初步晓得遵照1些简单的游戏规则。4、离园时，整理好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。德育：1、养幼儿初步的轮番、等待意识，让幼儿初步晓得生活中应遵照必须的规则与秩序;2、知道同伴间要团结友爱，相互帮忙。安全：来园时要注意小朋友是不是带有危险物品，如：别针、钮扣、小刀、硬币、
12、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以避免吞进肚里或刺伤其他小朋友。12月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达潜质和合作潜质。3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。常规：1、继续进行常规教育。2、洗手时不玩水，晓得节俭用水。3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并延续身上干净。晓得如何正确使用手帕。4、知道爱惜用具与材料，不摔，稳定丢玩具。德育：1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯;2、初步掌握平常生活中的简单礼貌用语“你好”
13、、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行动。安全：1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以避免乱奔乱跑，产生意外2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，避免碰撞。1月保教、常规、德育及安全目标：保教：1、更换主题环境。2、展开新年活动3、温习主题活动常规：1、在老师的指点下，玩户外大型体育器械。2、学会与同伴1齐游戏，晓得应用礼貌用语进行交往。2、知道爱惜用具与材料，不摔，稳定丢玩具。德育：1、初步掌握平常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行动。2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗诵的兴趣。安全：来园时要注意小朋友是不是带有危险物品，如：别针、钮
14、扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以避免吞进肚里或刺伤其他小朋友。4、建家园联系的桥梁家长的支持对我们的教育工作相当重要，我们将充分发掘家长的资源，做好家长工作。1、“家园共育”是我们沟通的1个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的资料，说1些育儿的经验和1些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通讯息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。2、个别访谈。个别的交换、谈话不单单能促进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足的地方，从而对症下药。3、“家园联系册”每个月1次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。这3者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地展开，才能更好的为我们的教育教学服务。幼儿园小班学期计划3健康领域：1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。3、知道冬季御寒保暖知识。社会性领域：1、学习并尝试使用平常生活中经常使用
