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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列一年级数学下册认识图形（二）检测题 班别： 姓名： 本资&料根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系删*除。一、填一填。 本资料在整理过程中参考%部分资源，如有侵权，请联系删除。&1. 我来选一选 本资%料根据网络资料整#理而成，如有侵权，请联系删除。 本资源根据%网络&资源*整理，如有侵权，请联系删#除。 本资*料根据网络资&料整理而成，如有%侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料*整理而成，如有侵权%，请联#系删除。 本资料在整理过%程中*参考部分资源，#如&有侵权，请联系删除。 本资%源&#根据*网络资源整理，如有侵权，请联系删除。
2、本#资料在整理过程中参考部分%资源，如有侵*权，请联系删除。 本资源根据网络资源整理，如有%侵权，#请联系删除。 本资料根据网络资料#整理*而成，如有侵权，请联系删除。 本资源根据网络资*源整理，如有侵权，&请联系删除。% 本资料在整理过程中&参考部分资源，如有侵权，%请联系删除。*# 是长方形， 是正方形， 是圆， 本资源根据网络资源整#%理，&如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中%参考部分资源，如有侵&权，请联系删除*。 是三角形， 是平行四边形。 本资%料根据网络资*料整理而成，如有侵权&，请联系删除。 本资料在*%整理&过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。2. 我来涂一涂。
3、（给正方形涂上你喜欢的颜色） 本资料在整理过程中参考&部分资源，如有侵权，#请联系删除。 本资源根据网络资源整理&#，如有侵%权，请联系删除。 本资料根据网络资*料整理而成，如有侵权，&请联系删除。3.我来数一数。 本资料*根据%网络资料整理而成，如有侵权，请联#系删除。 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权%，请联系&删除。 本#资*料在整理过程中参考部分&资源，如有侵权，请联系删除。% 本资料在整理*过程%中参考部分资源，#如有侵权，请联系删除。 本资&料根据网络资料整理而%成，如有侵权，请#联系删除。长方形有( )个 正方形有( )个 本资%料根据网络资料*整理而成，如有侵权，请联#系删
4、除。 本资料根据网络资料&整理而%成，如有侵权，请联系*删除。 本资#源根据&网络资源整理，如有侵权，请联系删除。三角形有( )个 圆形有( )个 本资料根据网络%资料整理而成，如有#侵权*，请联系删除。 本资*源根据网络资源整理，如有侵权，请联系删除。#二、连一连。（用左边的哪个物体可以画出右边的图形，请你连一连。） 本资源根据网络资源%整理，&如有侵权，请联*系删除。 本资源根据网络资#源整理，*如有侵权，&请联系删除。 本资料根据网*络资料整理而%成#，如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中参考*部分资源，如有侵权，%请联系删除。& 本资料根据网络资料整理而&成，如有侵权，请*联系删
5、除。 本资料在整理%过程中#参考部分资源，如有侵权，请&联系删除。 本资料根据网络资料#整理而&成，如有侵权，请联系删除。三、圈一圈。（请你找出用右侧哪一个物体可以画出左侧的图形，用笔圈出来。） 本资料根据网络资料整理而成，如有*侵权，请联&系删除。 本资料根&据网络资料整理%而成，如#有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料整理而&成，如有#侵%权，请联系删除。 本资源根据*网络资源整&理，如有侵权，请联系删除。 本资料%根据网络资料整理而成，如*有侵权，请联系删除。 本资源根据网络资源整理&，如%有侵权，请*联系删除。 本资源根据网%络资源整理，如有侵权#，请联系删除。 本资#源根据网络资
6、源整理，如有侵权，请&联系删除*。 本资料根据网络资料整理而成%，如有侵*权，请联系删除。四、用下面的长方体、正方体和圆柱可以画出哪些图形？连一连。 本资%源根据网络资源整理，如有&侵权，请联系删除。 本资源根据网*络资源#整理，如有侵权，请联系删除。 本资%料根据网络资料整理而成，如有侵权，#请联系删除。* 本资源根%据网络资源整理，如有*侵权&，请联系删除。 本资源根%据网络资源整理，如有侵权，请联系删*除。#& 本资料在整理过程*中&参考部分#资源，如有侵权，请联系删除。 本资源根据网络资源整%理，如&有侵权，请联系删除#。五、请在下面图形中找一找，是长方形的打“”，是正方形的画“”，是
7、圆的画“”。 本资源根据网络资源*整理，如有侵权，%请联系#删除。 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系删%除。&（ ） （ ）（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）六、我会填。 本%资料根*据网络资料整理而成，#如有侵权，请联系删除。1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）边。2、用（ ）根小棒可以摆一个长方形；用（ ）根小棒可以摆一个三角形。3、硬币是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。 本资源根据网络资*源整&理，如有侵权，请联系删除。4、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样；平行四边形相对的边（ ）。 本资料在整理过%程中参考部分资&源，如有侵权，
8、请联系删除。5、从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。 本*资%料根据网络资料整理而#成，如有侵权，请联系删除。七、我会判断。1、两个一样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ） 本%资源根据网络资*源整理，如有侵权，&请联系删除。 本资料根据网络资料整理而成，如有&%侵权，请联#系删除。3、长方形就是正方形。 （ ） 本资料根据网络资料整理而%成，如有&侵权，请联系删除。#2、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ） 本资源根据网络资源整理，%如有侵权，请联系删除。#聪明屋。1. 数一数下图有（ ）个三角形。 本资源根据网络资源%整理，如有侵权，*请联系删除。 本
9、资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权*，请联系删除#&。2. 还缺（ ）块砖。 本#资&料*根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程&中参考%部分资源，如有侵权，*请联系删除。 本资料根%据网#络资料整理而成，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料整%理而成，如有侵*权，请联系删除&。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵&权，#请联系删除。 本资源根据网络资源%整理，如有侵权*，请联系删除。 本资料根据网&络资料整理而成，如有侵权，*请联系%删除。 本资料在整理过程中参%&考部分资源#，如有侵权，请联系删除。 本资源根据网%络资源#整&理，如有侵权，请*联系删除。 本%资料#根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
