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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列数数、数的组成练习设计一、猜一猜，我是多少？ 本资料根据网络资料整理%而成，如&有侵权，请联系删除#。 本资源根据*网络&资源整理，如有侵权，请联系#删除。% 我比29多1，我是（ ）。 我是由8个十和3个一组成的，我是（ ）。 10个十就是我，我是（ ）。我比少1，我是（ ）。 本&资料*根据网络资料整理而成，如有侵%权，请联系删除。 我是前面的一个数，我是（ ）。 本*资料根&据网络资料整理而成，如有侵权，%请联系删除。二、填空 本资料根据网络资料整理&而*成，如有侵权%，请联系删除。15个十是（ ），（ ）个十是100。 本资料在整
2、理过程&中参考部分资源，如%有侵权，请联系删#除。27个十和8个一合起来是（ ），6个一和8个十合起来 本资源根据网络资源整理，如有侵权，%请联系&删除。是（ ）。392里面有（ ）个一和（ ）个十. 本资源根据网络&资源整理，如有侵权，请联系删除#。4.（ ）个一和（ ）个十组成32。 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权，%&请联系删除。574是（ ）位数，74里有（ ）个十和（ ）个一。 本资料根*据网络资料整理而%成，&如有侵权，请联系删除。 本资源根据网络资源整理，如有侵权，请联系%删除。#* 本*资料根据网络资料整理而成，如有侵权&，请联系#删除。6一个数，个位上3，十位上8，这个
3、数是（ ）， 本资料根据网络资料整理而成，如有侵权，请联系*删除。% 本资料%在整理过程中参考部分资源，如有侵权，请联系删除。#读作（ ）。 本资源#根据网络资源整理%*，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料整理而%成，如有侵&权，请联系删除。757里面，5在（ ）位上，表示5个（ ）；7在（ ）位上，表示7个（ ）。8、 本资料在#整理过程中参考部分资源，如有%侵权，请&联系删除。* 本资料根据网络资料#整理而成，&如有侵权，请联系删除。% 本资#源根据网络资源整理，如有侵*权，请联系删除。% 本资*料在整理过程中参考&部分资源，如有侵权，请联系删除#。三、我做大法官，对错我来判 本资料根据网络资料*整&理而成，如有侵权，请联系删除。#1、44中的两个 “4”表示的意义相同，都表示4个一。（ ） 本资料#根据网络资料整理&而成，如有侵权，请联系%删除。2、一个两位数，高位是个位，低位是十位。 （ ） 本资源根据网络资%源*整理，如有侵权#&，请联系删除。3、由5个十和3个一组成的数是35. （ ）4、一个数，个位上的数是3，十位上的数比个位多2， 本资料在整理*过程%中参考部分资源#，如有侵权，请联系删除。这个数是53. （ ） 本*资料根据网络资料整理而成，如有侵%权&，请联系删除。 本资料根*据网络#资料整理而成，&如有侵权，请联系删除。小学数学课堂教学精品资料设计
