《(2020年)企业应急预案某中学应急预案汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(2020年)企业应急预案某中学应急预案汇编（105页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、城里中学应急预案汇编引言31、城里中学事故应急预案基本预案42、学校应急程序103、校园社会安全类18 城里中学关于社会公共安全应急预案18威海市城里中学防暴反恐应急预案24威海市城里中学防暴力事件应急处理预案27城里中学暴力事件处置程序28 学校大型活动中发生突发事件疏散应急程序29校园内犯罪分子持刀行凶事件应急程序31校园内群体性斗殴事件应急程序32在校学生失踪事件应急程序33学校内发现可疑人物应急程序34 学校内发现可疑物品的应急程序35 学校收到恐吓电话或信件事件应急程序364、校园事故灾难类37城里中学重大活动交通安全应急预案37学生交通伤害事故应急程序39学校校舍楼梯挤踏和坠落事故
2、应急程序40学校天然气泄漏事故应急程序41触电事故应急程序42城里中学体育课意外伤害事故应急预案43体育活动中学生受伤事故应急程序46学校实验室伤害事故应急程序47学校突发停电事故应急程序515、校园公共卫生类52城里中学传染病预防与控制应急预案52学校公共卫生事件处理应急程序54威海市城里中学食品卫生安全应急预案59城里中学食物中毒应急预案62学生食物中毒事故应急程序636、校园自然灾害类64威海市城里中学地震应急预案64城里中学预防特殊天气应急预案73城里中学雪天学生安全应急预案77威海市城里中学防汛防台应急预案79学校防暴雨雷击事故应急程序81学校防台风事故应急程序82学校火灾事故应急程
3、序837、校园网络和信息安全类84微机室、多媒体（录播）室安全事故应急预案84城里中学网络安全应急预案868、校园考试安全类92城里中学考试安全突发事件应急预案92城里中学体育中考安全预案97城里中学中考安全应急预案999、城里中学应急预案编写组102引 言近年来在贯彻、实施威海市环翠区教育局制定的安全管理暂行办法的过程中，在威海市公安局、威海市安全办和威海市环翠区教育局等领导机构的监管、指导下，我校校领导十分重视学校的安全工作，建立了以丛培良校长为组长的创建安全文明校园领导小组，逐步健全学校各项安全工作机制，认真、踏实、积极开展创建“威海市安全文明校园”等学校基础建设工作；我校干部职工和学生
4、的安全意识普遍提高，安全形势稳定。但是，我们必须带着清醒的头脑，居安思危，增强忧患意识。要大力增强应对风险和突发事件的能力，经常性地做好应对风险和突发事件的思想准备、预案准备、机制准备和工作准备，坚持防患于未然。及时有效地处置和最大限度地减少各类突发事件的发生及其造成的损失，是一项充分体现人民利益高于一切的社会公益事业，也是构建社会主义和谐社会的一项重要任务。我校根据威海市公安局、威海市安全办和威海市环翠区教育局编制的提要所提出的要求，制订和修改我校的各类应急预案，建立应急组织，健全应急制度，完善应急机制，编集成威海市城里中学应急预案汇编。威海市城里中学事故应急预案基本预案一、学校基本情况1.
5、学校简况：威海市城里中学是一所享誉省内的初级中学，它创办于1403年，其前身盖为六百年前之明伦堂，植根于威海卫文庙内，后历经清泉小学、群爱小学、城里完小、城里学校，及至一九八八年九月勘定校名为威海市城里中学。学校现占地51亩，拥有17800平方米的教学实验办公综合大楼，1300平方米的风雨操场，1200平方米的豪华报告厅，可容纳1000余人同时就餐的学生餐厅，可容纳300人同时阅览、实用面积达600平方米的学生图书阅览室，以及各类专用教室一应俱全。学校现有46个教学班，2500多名师生在这生机盎然的校园里快乐成长、勤奋工作。六百多年的苍桑巨变。学校各项事业均有了长足的发展，学校多次受到各级政府
6、的嘉奖和社会各界的赞誉，先后被授予“全国法制教育先进单位”、“山东省规范化学校”、“山东省交通安全示范学校”、“ 山东省首批安全教育研究基地”、“山东省绿色学校”、“威海市文明单位”等安全方面的荣誉称号。2.豪情满怀从头越涓涓清泉水，巍巍奈古山。畅想未来，豪情满怀。古朴的民风和深厚的文化积淀，使滨城威海弥漫着特有的人文气息。威海市城里中学的办学也得益于这种山海灵气的浸润和熏染形成特有的清泉文化。威海市城里中学决心在各级政府、教育局的领导下，做好“学在威海”这篇大文章，朝着“AAAA级特色学校”这一既定目标奋进。3.群策群力创伟业学校领导班子本着“团结、求实、自强、奋进”的校训，精诚团结，自强不
7、息，群策群力，充分调动广大教师的积极性、主动性和创造性。学校相继承办了“全国区域素质教育现场会”和“环翠区心理健康教育现场会暨（国家级）发展学生浅能，提高学习效能开题仪式”等高水平活动，得到了与会专家一致好评。在学生教育与管理上，开展了诸如“礼仪教育”、“十佳中学生”评比、“法制教育”、“校园文化艺术节”等富有学校特色的学生活动。学校先后被评为“环翠区平安建设示范单位”、“威海市综合治理平安单位”、“威海市红旗单位”。4消防通道学校南、北大门都能通行消防车。教学楼有三部楼梯，明亮、宽畅，扶手安全，底层都有安全出口。学校所有楼房通道与周边道路安全畅通，便于校内师生员工及时疏散。5.消防设施学校每
8、幢建筑的各层楼面都配置消防器材。这些设施设备器材专人负责，定期检查和更换，处于有效使用期内。校内消防通道畅通，醒目处贴有安全通道指示牌。6.危险物品学校教学需要的极少量有毒有害化学物品，有专门场所放置，专人负责、双人双锁管理，并有详细台帐。7.食堂学校每天约2000余人用午餐，其中教工100余人，在食堂用餐；食堂卫生工作由学校总务处负责，按照国家有关规定，每天定期检查，确保食品卫生安全，有完整台帐；食堂配备消防、消毒设施。我校食堂根据教育局要求，所有食堂工作人员定期身体检查，合格后才能上岗。8.车辆学校有两部车辆，教师私家车80多辆，牌照齐全，性能稳定，交通规则执行率100%。学生自行车按班级
9、规定停放。9.其他安全情况学校房子出租规范合理，消防设施齐全。校内无自办企业。学校目前没基建施工。二、事故危险评估学校可能面临的突发事件大致有以下几种：1.地震：危害是灾难性的，但可能性很小；2.非典、禽流感、艾滋病：危害很严重，有可能发生、但几率不高；3.持刀行凶，劫持人质等暴力事件、火灾、爆炸、易燃气体泄漏、食物中毒、车辆伤害、触电：危害严重，有可能发生；4.台风、暴雨、收到恐吓电话或信件、校园群体性斗殴、校内学生因运动等原因受伤、楼梯挤踏坠落事故、夜间停电事故、校内大型活动事故：危害比较严重，有可能发生、几率不高；5、建筑物坍塌：危害很严重，但近年内不可能发生。三、应急组织的职责1.学校
10、应急指挥部应急指挥部是学校整个应急救援工作的指挥中心，负责向上级部门报告和请示，负责与应急部门和社区联络，负责协调应急期间各救援队伍的运作，统筹安排各项应急行动，保证应急工作快速、有序、有效地进行。(1)人员组成：总 指 挥：丛培良（校长）总指挥代理人：于泓涛、陶 栋、刘仿齐成 员：吕凤玲、张锡峰、丛培芳、姜永东、姜翠波、孙会玲、苗慧燕以及各班班主任(2)学校应急总指挥职责决定事故应急预案的启动和终止；统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍和资源的调动；向公安、消防、安监、技监等应急部门报告，并保持密切联系；消防等部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作；向社区有关部
11、门和单位通报事故情况和要求提供救援事项；向教育局报告事故情况和求援事项；向单位员工通报事故情况；根据教育局授权，向新闻媒体公布事故情况；负责事故原因调查和善后工作。2.事故现场指挥(1)自然灾害：于泓涛(2)突发公共卫生事件：陶 栋(3)突发社会安全事件：于泓涛(4)校内事故指挥食品卫生事故：陶 栋有毒物品、易燃气体泄漏，火灾：于泓涛、张锡峰大型活动事故：陶 栋、孙会玲楼梯挤踏和坠落事件：刘仿齐、吕凤玲触电、停电事故：张锡峰(5)事故现场指挥职责根据事故应急救援预案，在事故现场指挥救援行动，把事故消灭在初始状态。指挥现场无关人员有序疏散，撤离到安全区域。负责救护受伤人员和寻找失踪人员。负责现场
12、应急救援任务分配和人员调度。把事故情况可能造成的危害和求援事项向应急总指挥报告。与消防等应急部门合作，提供建议和信息。维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。负责事故后的现场清理工作。3.日常及节假日行政值勤制度行使学校行政和安全指挥权，由中层干部、校级干部轮流担任。日常及节假日行政值勤职责：在事故发生初始阶段，担当事故现场指挥在确认事故即将发生或已发生后，向单位领导报告，向上级部门报告。按照应急预案的规定，启动学校事故应急预案。维持现场秩序，负责事故现场的警戒和保护。4.应急救援小组根据学校特点和需要，分别设置：(1)通讯联络小组负责人：苗慧燕(2)疏散引导小组负责人：陶 栋及班主任(3)医
13、疗救护小组负责人：孙会玲(4)警戒保卫小组负责人：张锡峰（门卫、任课教师）(5)排险抢修小组负责人：张锡峰（后勤人员）(6)后勤保障小组负责人：张锡峰5.应急责任制(1)校长是学校安全第一责任人，负责保证学校安全，是学校应急预案指挥者。(2)事故现场指挥，现场值班主管承担本预案规定的职责，指挥有关人员进行抢险排难。(3)学校每年进行考核，对学校考核年度内无责任事故，工作成绩优良者，作为考核评优条件之一。(4)对校内发生安全事故，根据责任大小，实施批评或行政处分、经济上处罚等措施。学校应急程序一、报警1、发现和确认事故发生的任何人员应当立即向校园报警点、值班干部和校领导报告。如是火灾、易燃易爆气体泄漏或社会安全事件等严重事件，必须在第一时间向公安、消防等部门报警。报警内容：发生事故的单位名称、地址、时间、危险物名称和数量、事故原因
