《精品 最新人教版小学数学一年级下册教学计划(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品 最新人教版小学数学一年级下册教学计划(1)（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列 本资源根据网络资#源整理，如有侵权，请联系删%除。 本资源根*据网络资源整理，如有侵权#，请联系删除&。 本资料根据网络资料整理%而成，如有侵权，*请联系删除。 本资料#根据网络资料整理而成%，如有侵权*，&请联系删除。 本资源根据网络%资源整理，如有*#侵权，请联系删&除。 本资料在整理过程中参考部#%分资&源，如有侵权，请联系删除。科 目 数 学 ; 本资料#根据网络资料整理而成，%如有&侵权，请联系删除。 本资料在整理过程%中参考部分资源，如&有侵#权，请联系删除。 本资料根据网络资料整理而成%，如&有侵权，请*联系删除。 本资源
2、根%*据网络资源整理，如有侵权，请联系#删除。班 级 一年级 ; 本资源根据网络%#资源&整理，如有侵权，请联系删除。任 课 教 师 ; 本资料根*据网络资料整理而成，如#有侵权，请联系删除。 本资源#根%据网络资源整理，如有侵权，请联*系删&除。 本资料根据网络资料整理%而成，如有侵权，请联系删*除。 本资料根据网络资%料整理&而成，如有侵权，*请联系删除。 本*资源根据网络资源整理，如有侵权，%请联系删除#。 本资源根据网络资源*整理，如有侵权，请联%系删除。# 本资料根据网络资#料整理*而%成，如有侵权，请联系删除。 小 学 本资料#在整理过程中参考部分资源%，如&有侵权，请联系删除。
3、第二学期 本资料根据网络资料整理而成，*如有侵权，请联#系删除。%学生基本情况所任课程上学期期末考试情况班 级人 数平 均 分优 秀 人 数及 格 人 数不及格人数人人人学生情况分析：本班人数17人。学生通过一个学期的学习，已经初步适应了教材特点，并能按时去完成学习任务。具有一定的观察、比较和有序思考的能力；积累了一些较浅显的生活经验，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯。但是，由于学生年龄小，还有部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。因此，本学期要立足于端正学习态度，提高积极性，抓好基础知识，培养学生良好的学习习惯。 本#资料根据网络资料整理*而
4、成，如有侵%权，请联系删除。教材分析：这册教材包括下面一些内容：认识平面图形（二），20以内的退位减法，分类与整理，100以内数的认识，摆一摆、想一想，认识人民币，100以内的加法和减法（一），找规律，总复习。这册教材的重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。在学生掌握了20以内各数的基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使学生初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这
5、些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习计算的基础，因此，应该让学生很好地掌握。同时，教材结合计算教学，安排了应用所学计算知识解决问题的内容，让学生了解所学知识的实际应用，学习解决现实生活中相关的计算问题，培养学生用数学解决问题的能力。 本资源根据网络资源%整理，如有侵权，请联系删除。& 本资料在整理%过程中参考部分资源，如有侵权，请#*联系删除。学期教学目标： 本资料根据网络资料整理#而成&，如有侵权*，请联系删除。 本资料在整理过程中参%考部分资源&，如有侵权，请联系删除。1认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练掌握100以内数，会读写100以内数。
6、掌握100以内数的组成、顺序和大小，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。2熟练计算20以内的退位减法。会计算100以内两位数加，减一位数和整十数，会用加、减法计算知识解决一些简单的实际问题。3经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。4认识人民币单位元、角、分。知道1元=10角，1角=10分，爱护人民币。5能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征，初步感知所学图形之间的关系。6.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识7体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心
7、。8养成认真作业、书写整洁的良好习惯。9通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 本资源根据网络资%源整理，如&有侵权，请联系删除。教改措施（核心理念）1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进入课堂。2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过程。4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。5在课堂教学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。6、.结合
8、教学内容，适时渗透思想品德教育。7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面发展。单 元 进 度 授 课 计 划周次时间教 学 内 容课 时备 注 第一周2.15-2.21行政会议，教师报到第二周2.22-2.28 第一 单元认识图形（二）认识平面图形 2课时平面图形的拼组 2课时 4第三周2.29-3.6用数学 2课时单元练习 2课时单元检测 1课时5第四周3.7-3.13 第二单元20以内退位减法十几减九 3课时十几减八七六 2课时 5第五周3.14-3.20十几减八七六 2课时练习课 1课时十几减5 4 3 2 1
9、课时5第六周3.21-3.27练习课 1课时用数学 2课时整理与复习 2课时5 本资料根据网&络%资料整理而成，如*有侵权，请联系删除。 本资料在整理过程中#参考部分资源，如*有侵权，请&联系删除。% 本资料在整理*过程中参考部&分资%源，如有侵权，请联系删除。 本资料根据网络资料#整理而成，如有*侵权，请联&系删除。% 本资料在整理过程中参%考部分资源，如有侵权&，请联系删除。*单 元 进 度 授 课 计 划周次时间教 学 内 容课 时备 注第七周3.28-4.3单元练习 2课时单元检测 2课时4清明放假第八周4.4-4.10第三单元分类与整理分类与整理 3课时练习课 2课时 5第九周4.1
10、1-4.17第四单元100以内数的认识数数 数的组成 4课时练习课 1课时5第十周4.18-4.24数的顺序 比较大小 5课时5期中检测第十一周4.25-5.1用数学 1课时整十数加一位数及相应的减法 2课时练习课 1课时 4劳动节放假第十二周5.2-5.8单元练习1课时单元检测 1课时第五单元认识人民币认识人民币 3课时5第十三周5.9-5.15简单的计算 2课时用数学 1课时第六单元100以内的加法和减法（一）1课时整十数加 、减整十数1课时5单 元 进 度 授 课 计 划周次时间教 学 内 容课 时备 注第十四周5.16-5.22两位数加一位数、整十数3课时练习课 1课时 两位数减一位数、整十数1课时 5第十五周5.23-5.29两位数减一位数、整十数1课时练习课 1课时小括号 1课时练习课 1课时用数学 1课时5第十六周5.30-6.5用数学 1课时练习课 1课时整理与复习 2课时单元检测 1课时5第十七周6.6-6.12第七单元找规律3课时 3端午节放假第十八周6.13-6.19练习课 1课时第八单元总复习4课时 5 第十九周6.20-6.26第八单元总复习5课时5第二十周6.27-7.3期末考试第二十一周7.4-7.107月4日暑假开始小学数学课堂教学精品资料设计
