《六年级上册语文课件11唯一的听众人教新课标17》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文课件11唯一的听众人教新课标17（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,问题一：文中的“唯一的听众”指 的是谁？ 她是一个怎样的人？,问题二：这位“唯一的听众”做了什么事 情？,读了词语，你仿佛看到了一个怎样的音乐学子？,再读一读课文的开头和结尾，说说“我”在拉小提琴方面发生了怎样的变化？发生变化的原因是什么？,从音乐白痴小提琴家,“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,课文主旨：,老人诗一般的语言,a.“是我打扰你了吗，小伙子？不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。” b.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵
2、聋了。如果不介意我在场，请继续吧。”,e.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,d.“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”,c.“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早晨？,老人平静的眼神,a一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上，平静地望着我。 b她一直很平静地望着我。,c她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水,1.第一次“平静地望着我”,沮丧 充满了神圣感 又沮丧 羞愧、兴奋,(1)在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影响？,第二次“她一直很平静地望着我” （1）从老人平静的眼神中，你品味到了什么？,（2）有感情地朗读，老妇人语言的句子。,（3）在
3、老人耐心热情的鼓励下，“我”的技术在不断提高。再读课文，说说老妇人的称赞和鼓励使“我”发生了什么变化？,老人的陪伴和肯定,体会老人的称赞和与众不同的教育方法。,信心倍增，行动、心理均发生变化,第三次“她慈祥的眼神平静地望着我”。 （1）这次老人是在怎样的情况下“平静地望着我”的？找到有关句子读一读。,（2）为什么说老人的眼神平静地望着我时，像“深深”的潭水？你体会到了什么？ ,从她的眼神里“我”读出了她对“我”的关切、鼓励，为“我”的点滴进步而高兴，以及对“我”提出的更高要求。,就这样，“我”一天天的进步着，没有人知道是为什么？直到有一天，我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊，紧接着妹妹
4、又惊叫起来，这是为什么？,回顾内容，思考问题,1、文中的“唯一的听众”指的是谁？,“唯一的听众”老妇人（老教授）,这里用“唯一”来修饰限制“听众”，有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩，敬仰之情。是她的循循善诱，积极鼓励，真诚无私的帮助，使我树立了信心，刻苦练习，最终获得成功。,2、为什么称她为“唯一”的听众呢？,我想对老教授说_ 我想对小提琴手说_ 我想对父亲和妹妹说_ 我想对我自己说_ 我想对同学们说_,小练笔：,一个人的成功，既离不开别人的鼓励、欣赏，也离不开自信、努力。只有在爱的土壤里，只有在汗水的浇灌下，人生才会开出美丽的花朵。老人用鼓励的话语和关爱的眼神，让我找回自信并取得成功，我感激老人。让我们记住给予别人不一定是物质上的帮助，也包括精神上的支持。精神财富比物质财富更重要。因此，尽自己所能帮助别人。帮助别人，快乐自己。,总结全文,作业,1.抄写生字词语 2.抄写自己印象深刻的句子。 3.口语交际：在你们的成长过程中，一定有许多帮助过你的人，请选取这个人给予你帮助的事例来写一写，要着重突出你的心理变化过程。,再见！,
