《六年级上册语文课件11唯一的听众人教新课标17》由会员分享,可在线阅读,更多相关《六年级上册语文课件11唯一的听众人教新课标17(17页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,问题一:文中的“唯一的听众”指 的是谁? 她是一个怎样的人?,问题二:这位“唯一的听众”做了什么事 情?,读了词语,你仿佛看到了一个怎样的音乐学子?,再读一读课文的开头和结尾,说说“我”在拉小提琴方面发生了怎样的变化?发生变化的原因是什么?,从音乐白痴小提琴家,“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下,由没有信心学会拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德,表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。,课文主旨:,老人诗一般的语言,a.“是我打扰你了吗,小伙子?不过我每天早晨都在这儿坐一会儿。” b.“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵
2、聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”,e.有一次,她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。,d.“真不错。我的心已经感受到了。谢谢你,小伙子。”,c.“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗,每天早晨?,老人平静的眼神,a一位极瘦极瘦的老妇人静静地坐在木椅上,平静地望着我。 b她一直很平静地望着我。,c她慈祥的眼神平静地望着我,像深深的潭水,1.第一次“平静地望着我”,沮丧 充满了神圣感 又沮丧 羞愧、兴奋,(1)在什么情况下,老妇人“平静地望着我”?对我产生了什么影响?,第二次“她一直很平静地望着我” (1)从老人平静的眼神中,你品味到了什么?,(2)有感情地朗读,老妇人语言的句子。,(3)在
3、老人耐心热情的鼓励下,“我”的技术在不断提高。再读课文,说说老妇人的称赞和鼓励使“我”发生了什么变化?,老人的陪伴和肯定,体会老人的称赞和与众不同的教育方法。,信心倍增,行动、心理均发生变化,第三次“她慈祥的眼神平静地望着我”。 (1)这次老人是在怎样的情况下“平静地望着我”的?找到有关句子读一读。,(2)为什么说老人的眼神平静地望着我时,像“深深”的潭水?你体会到了什么? ,从她的眼神里“我”读出了她对“我”的关切、鼓励,为“我”的点滴进步而高兴,以及对“我”提出的更高要求。,就这样,“我”一天天的进步着,没有人知道是为什么?直到有一天,我的一曲月光奏鸣曲让专修音乐的妹妹大吃一惊,紧接着妹妹
4、又惊叫起来,这是为什么?,回顾内容,思考问题,1、文中的“唯一的听众”指的是谁?,“唯一的听众”老妇人(老教授),这里用“唯一”来修饰限制“听众”,有“独一无二”的意思。这个“唯一”表明老人在“我”心目中有着崇高的地位。表达了我对老教授无限钦佩,敬仰之情。是她的循循善诱,积极鼓励,真诚无私的帮助,使我树立了信心,刻苦练习,最终获得成功。,2、为什么称她为“唯一”的听众呢?,我想对老教授说_ 我想对小提琴手说_ 我想对父亲和妹妹说_ 我想对我自己说_ 我想对同学们说_,小练笔:,一个人的成功,既离不开别人的鼓励、欣赏,也离不开自信、努力。只有在爱的土壤里,只有在汗水的浇灌下,人生才会开出美丽的花朵。老人用鼓励的话语和关爱的眼神,让我找回自信并取得成功,我感激老人。让我们记住给予别人不一定是物质上的帮助,也包括精神上的支持。精神财富比物质财富更重要。因此,尽自己所能帮助别人。帮助别人,快乐自己。,总结全文,作业,1.抄写生字词语 2.抄写自己印象深刻的句子。 3.口语交际:在你们的成长过程中,一定有许多帮助过你的人,请选取这个人给予你帮助的事例来写一写,要着重突出你的心理变化过程。,再见!,