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1、小学数学课堂教学精品资料设计最新小学课堂教学精品资料系列第3课时 数的世界（3） 本#资*料根据网络资源整&理，如有%侵权，请联系删除。教学目标： 本资%料在整理过*程中&参考部分资源，如有侵权，请联系删除。1、使学生通过复习，能正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算试题，提高计算能力。2、能应用分数加、减混合运算解决一些简单的实际问题，提高应用能力。教学重点：正确并熟练地计算简单的异分母分数加、减法，能用合理的方法计算简单的加减混合运算试题，提高计算能力。 本资#料根据网络资源整理，如&有侵权，请联系删除。教学难点：能应用分数加、减混合运算解决一些简单
2、的实际问题。教学过程：一、基本练习 本资料在整理过程中参考部分资源，如%有侵权，请联系删除。#1、板书课题：数的世界分数加、减混合运算 本资料在整理*过程中#参考部分资源，如&有侵权，请联系删除。2、完成第13题。 本资料根据*网络资源整理，如有侵#权，请联系删除。 本资料在整理过%程中&参考部*分资源，如有侵权，请联系删除#。学生在书上完成，集体口答。师问：和有什么不同？计算时要注意什么？3、完成第14题。 本资料在整理过程&中参考部分资源，*如有侵权，请#联系删除。学生独立完成计算，完成后展示学生作业。集体评价：计算方法是否正确？师追问：怎样计算异分母分数加、减法？ 本资料在%整理过程#中
3、*参考部分资源，如有侵权，请联系删除。通分时怎样找公分母？还要注意什么？4、完成第15题。师问：观察一下，每一题有什么特点？可以用比较简便的方法计算吗？ 本资料在整理过程中参考&部分资源，#%如有侵权，请联系删除。学生独立完成计算。 本资料在整理过程中参考部分资源，如%有侵权，&请联系删除。汇报交流时：让学生说一说能简便计算的，分别应用了什么运算律？不能简便计算的说一说运算顺序是怎样的？二、综合练习 本资&料在整理过程中参考部%分资源，如有侵权，请*联系删除。1、完成第16题。师问：是以什么为单位“1”的？从题中看出数量关系是什么？ 本资料在整理过程中参&考部分%资源，如有侵权，请联系*删除。
4、学生独立完成解答。2、完成第17题。师问：要求“捏成的长颈鹿重多少千克？”实际上是求什么？学生独立完成解答。 本资料在整理过程%中参考部&分资源，如有侵权，请*联系删除。3、完成第18题。（1）理解题意：借助地图让学生了解“陆地”“海洋”“七大洲”。 本资料根据网络资源整理，如有侵权，#请联系删除。*（2）指导分析：师问：是把哪个量看作单位“1”的？ 本资料根据网络%资源&整理，如有侵权，*请联系删除。 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵权#，请联系删除&。怎样求其余五大洲的总面积占陆地总面积的几分之几呢？（3）学生完成解答。4、完成第19题。师问：从题中可以看出第三组采集的千克数和谁有关？ 本资料根据网络资源整理，如有侵#权，请联系删%除。 本资料在整理过程中#参考部分%资源，如有侵权，请联系删除。应该先求出什么？ 本资料在整理过程中参考部分资源，如有侵*权，请联系&删除。你能列出综合算式解答吗？学生独立完成计算，并说说是怎样算的？ 本资料根据网络%资源整理，如有侵权，请&联系删除。# 本#资料在整理过程中参*考部分资源，如有侵权，请联系删除。三、课堂总结教学反思:小学数学课堂教学精品资料设计
