(2020年)企业发展战略发展规划1500人

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1、独山县民族职业技术学校发 展 规 划(1500人)为落实省人民政府关于进一步加快高中阶段教育发展的意见,根据我县2011年职业教育具体情况制定本规划。第一部分 指导思想与总体目标一、指导思想在县委、县政府的领导下,学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,认真贯彻落实优先发展教育、实施科教兴县战略和人才强县战略,全面贯彻党的教育方针,特别是“优先发展、育人为本、改革创新、推进公平、提高质量”的职业教育20字方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展社会主义建设者和接班人。独山县委、县政府为了把独山职校打造

2、成国家级示范性学校,已在独山县县城南部(翁桥)解决300亩新校区建设用地问题,目前正在启动新建职校各项建设工作。二、总体目标按照省教育厅“东南西北门”的建设要求,作为贵州南大门,职校建设以服务黔南南五县为目标,以打造国家级示范职业学校为标准,加快职校基础设施以及相配套的实训室、实训基地建设,强化内部管理,优化教师队伍建设(特别是“双师”型教师队伍建设),努力打造以特色重点专业为龙头的学科建设,争取3-5年内实现规划建设目标。第二部分 主要任务和工作重点一、主要任务主要任务:加快高中阶段教育发展,进一步提升国民受教育水平和劳动者整体素质,突破我县职业教育教育发展瓶颈,进一步提高职业教育教学质量,

3、努力构建与经济社会相适应,与人民群众日益增长的教育需求相适应的职业教育体系,促进独山和谐社会的发展。1积极创造条件,加快职业学校建设工作,提高职校在校生人数:新建职校建成后,2012年在校生数要达到1500人。 2按照国家级示范性中等职业学校评估指标体系的要求,抓好学校的新建工作,完善教学场地和器材添置,按规定配置图书、实验仪器、信息化教学设备等的配置,努力实现办学条件的标准化。二、工作重点1、2011年开始启动新建职校项目,总建筑面积约50000平方米,建设资金约1.5亿元,分3年完成投资。2011年完成投资7000万元,2012年完成投资5000万元,2013年完成投资3000万元,总投资

4、预计15000万元。3年内逐年建成,并完善各种器材和图书、实训设备、信息化等设备的配置,达到国家级示范性中等职业学校办学条件标准的要求。2多渠道、多模式扩大职业学校教师队伍,强化职业学校师资队伍建设:根据我县职业学校规模扩大的趋势,按照国家级示范校中等职业学校评估指标体系,2015年在校生人数达到6000人,教师要达到350人。目前学校在职教职工68人,按照1500人、师生比1:16比例的规模,教职工总数应达到108人,尚缺教师特别是专业课教师40人,2011年2012年要采取措施调进40名专业课教师。渠道:(1)到相关院校招聘大学本科毕业生;(2)向社会招聘职业技术人员;(2)鼓励在职教师进

5、行学历提高培训,对考取硕士研究生并愿意回到本县工作的教师,给予脱产学习的机会,并给予一定奖励;对在职参加硕士研修班进修的教师,也要给予支持和奖励。第三部分 专业设置及师资队伍建设按照国家级示范校中等职业学校评估指标体系要求,职业学校专业设置、实训设备及师生比都必须达到规定的指标。一、专业设置及教室安排2012年职校计划开设计算机应用、幼师、服装设计与制作、农业机械、酒店服务与管理、电工与电子技术、机械加工七个专业,在校生达到1500人(不含外出顶岗实习生),按每班40人计算,共36个班。各专业班级及学生数如下表:年级专业班级数(个)学生数(人)备注一年级计算机应用224=80幼师224=80服

6、装设计与制作224=80农业机械224=80酒店服务与管理2245=90电工与电子技术4445=180机械加工4445=180二年级计算机应用224=80幼师224=80服装设计与制作224=80农业机械224=80酒店服务与管理2245=90电工与电子技术4445=180机械加工4445=180合 计361500二、实训室建设及设备添置按照国家有关标准,各专业均建有教学必须的校内实训场所,配备满足教学需要的较先进的教学仪器,设备和设施,数量和工位与办学规模相适应。本校实验、实习(实训)设备、设施先进程度高,工位足,各主干专业开出率均达100%(农:98%),为此,2011-2012年按照15

7、00人在校生配置,添置1500万元设备。设备添置情况如下表:专业名称设备名称数量(台套)投资金额(万元)实训室(个)台/套总数各专业总计计算机应用计算机402套80500212辅助设备5套55多媒体5套55幼师电子琴4028010026钢琴402502手工绘画工具2套22服装设计与制作高速平车4028015026高速电脑平车402802辅助设备402802农业机械汽车模型设备2套220028汽车电器设备2套22汽车实体拆装设备16台164酒店服务与管理酒店摆台设备3套310036酒店客房服务设备3套33电工与电子技术电子整机装配设备3套315039电子电器维修设备3套33电子电工实训设备3套3

8、3机械加工普通车床32台32300414数控车床16台162铣、磨床16台162数控编程(PLC)设备402套802电焊、氧焊设备402套802钳工设备402套802合 计801150061在现有设备的基础上,新增设备801台套,建设实训室76个(现有设备需15个实训室)共4600。三、师资队伍建设学校有一支与办学规模相适应、数量充足的教师队伍,生师比在16:120:1之间,且专任专业课教师和实训指导教师之和占专任教师总数的比例70%左右。如按照师生比1:16定位,专任教师应为94人专任教师指属于学校编制的,专职从事理论教学和实践教学的人员,包括教研组长,不包括校长、书记、办公室、教务处等主要

9、从事行政管理的兼课人员,也不包括校外的兼职教师。人事制度改革后,正式聘用已2年以上的从事专任教师工作的非本校在编人员按专任教师统计。一般情况下,实习指导教师应控制在专任教师数的15%以内),其中专业课教师应为65人(70%)。根据专业设置和学校现状,各专业教师情况如下:计算机应用专业需专业课教师13人,现有5人,尚缺8人;其中Word2人、Excel2人、数据库2人、计算机网络1人、软件编程1人;幼师专业需专业课教师5人,现有2人,尚需3 人;其中美术1人、乐理及视唱练耳1人、舞蹈1人;服装设计与制作专业需专业课教师5人,目前除外聘一人外,没有专业课教师,需增加5人;平车技术2人、服装结构制图

10、1人、服装缝制工艺1人、平车维修技术1人;农业机械专业需专业课教师5人,其中汽车电气设备与维修1人、农用车发动机1人、机械制图1人、焊工技术1人、汽车美容技术1人;酒店服务与管理专业需专业课教师6人,其中礼仪与礼貌1人、餐饮服务与实操2人、客房服务与管理2人、茶艺基础知识1人;电工与电子技术专业需专业课教师16人,其中电工技能与实训4人、无线电基础4人、家用电器维修技术4人、制冷制热设备维修技术4人;机械加工专业需专业课教师15人,文化基础课29人,共94人,加上从事行政管理的人员14人(校长、副校长共3人,办公室3人,教导处2人,总务处3人,政教处1人,招就办1 人,实训处1 人),学校应有

11、教职工108人。 第四部分 保障措施一、依法履行职责,强化政府行为1、加强领导,落实措施。根据我县教育实际情况,建议建立独山县加快职业教育发展工作领导小组,由分管副县长任组长,各相关部门领导为成员的,把加快职业教育发展工作列入政府的重要议事日程,明确领导小组和各相关部门责任,明确分年度工作目标任务,制定教育附加不低于30%用在职业教育的长效机制,加强教育费附加的征收和管理,确保教育费附加全部用于职业教育;多渠道筹措经费,鼓励社会资助、捐赠等方式投资教育。保证配套资金按时到位,加大职业教育的投入力度,改善我县职校的办学条件。二、加强教师队伍建设,逐步建立一支高素质教师队伍不断优化队伍结构,加大教

12、师的配备力度,逐年公开招聘补充相应的师资,解决专业教师紧缺问题。不断提高师资队伍素质。一是加强师德师风建设,积极推进人事制度改革,完善绩效工资制度和岗位聘任制度,提高广大教师的思想政治觉悟,调动广大教师教书育人的积极性;二是提高教育系统管理干部队伍素质,每年要定期选派学校中层以上领导和骨干教师到发达地区考察学习或挂职锻炼,到高等教育学校参加国家级能力提升培训或脱产进修,努力打造一批专家型的管理队伍;三是着力提高教师整体素质,学校要加大投资,鼓励教师参加研究生学历进修,要通过大力开展“名师工程”,着力塑造一批名师和骨干教师;四是建立教师培训基地,加大对在职教师的业务培训,提高教师的整体素质。三、

13、职校要进一步强化学校内部管理,提高学校管理服务质量,努力创建安全、健康、文明的和谐校园一是制定和完善独山县民族职业技术学校管理规定,规范学校日常管理流程,推行标准化管理,提高学校管理服务水平。二是建立健全学校管理的检查、督评、考核、奖惩制度,采取不同的方式进行评估和考核,形成长效机制,促进学校管理标准化工作的开展,确保学校标准化管理工作出成效。三是在学校管理精细化上下功夫,树立典型、培养示范、创办特色,带动学校教育内涵发展,提升学校的服务质量。四是以德育为先,强化学校法制教育和安全教育,建立和完善各项规章制度,构建良好的校园安全防范体系,并狠抓工作落实,为学生营造一个良好的安全氛围,给学生提供一个安全、舒适的教育环境。四、建立和完善教育救助机制和奖励机制,促进教育更好更快发展建议县委、县政府采取措施,积极动员全社会力量,力争社会融资,成立独山县职业教育基金会,建立除国家资助和免学费外的职业学校困难学生救助制度和独山县职业教育质量奖励制度,充分发挥激励机制,形成乐学、助学、奖学的良好社会氛围,促进独山职业教育更好更快发展。独山县民族职业技术学校 2011年10月13日 7

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