课题3 制取氧气讲课教案

上传人:yuzo****123 文档编号:139698735 上传时间:2020-07-23 格式:PPT 页数:53 大小:1.01MB
返回 下载 相关 举报
课题3 制取氧气讲课教案_第1页
第1页 / 共53页
课题3 制取氧气讲课教案_第2页
第2页 / 共53页
课题3 制取氧气讲课教案_第3页
第3页 / 共53页
课题3 制取氧气讲课教案_第4页
第4页 / 共53页
课题3 制取氧气讲课教案_第5页
第5页 / 共53页
点击查看更多>>
资源描述

《课题3 制取氧气讲课教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《课题3 制取氧气讲课教案(53页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、走进自然, 走进生活, 走进化学, 让我们一同来探究化学的奥秘, 感受化学的魅力!,课题3 制取氧气,学习内容,氧气的实验室制法 装置气密性的检查 催化剂和催化作用 分解反应 氧气的工业制法 分离液态空气,一、氧气的实验室制法,1、药品,过氧化氢(无色液体)俗名:双氧水 H2O2 二氧化锰(黑色固体) MnO2 氯酸钾(白色粉末) KClO3 高锰酸钾 (暗紫色固体) KMnO4,2、反应原理,分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制氧气,?不加热双氧水时,带火星的木条是否复燃 ?不加热,但在双氧水中加入二氧化锰时, 是否复燃?,过氧化氢分解,木条不复燃,二氧化锰是否变化了?,二氧化锰起什么作用

2、?,催化剂,双氧水分解的文字表达式是什么?,催化剂,催化剂:能改变其它物质的化学反应速率,而 本身的质量和化学性质在化学反应 前后都没有改变的物质 。 催化作用:催化剂在化学反应中起的作用,催化剂应掌握,能改变其它物质的反应速率,这里的“改变”包括加快和减慢两种含义。 催化剂的化学性质在化学反应前后没有改变,但是物理性质可能改变。 催化剂是针对具体反应而言的,如二氧化锰在过氧化氢分解制取氧气时,能够起催化作用,是催化剂;但二氧化锰不是所有化学反应的催化剂。 在某个化学反应中,可以选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时,既可以选择二氧化锰做催化剂,也可以选择氧化铁做催化剂。,催化剂,返

3、回,反应原理,过氧化氢 水 氧气 H2O2 H2O O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 KClO3 KCl O2 高锰酸钾 锰酸钾二氧化锰氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2,加热,二氧化锰,分解反应,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应叫做分解反应。 分解反应的类型可以用下面的通式简明地来表示:ABA+B+ 可以简称为“一变多”。,发生装置的选择依据: 反应物、生成物的状态及反应条件。 收集装置的选择依据: 气体的水溶性、气体的密度。 方法:易溶于水排气法,根据密度定上下; 不溶微溶排水法,所得气体纯度大。,3、实验装置,实验装置1(H2O2)液体药品发生装置,试管,洒精灯,铁架

4、台,导管,气体发生装置(KClO3),导管,集气瓶,玻璃片,向上排空气法,4 、收集方法:,排 水 法:,(1) 适用范围,难溶于水或不易溶于水且不与水发生化学反应的气体,(2) 优点, 易于收集到较纯的气体 便于观察气体是否已经收集满,向上排空气法,(1)适用范围,密度比空气大的气体,不与空气中任何成分反应的气体,(2) 优点,操作较为方便,需要验满,向下排空气法,(1)适用范围,密度比空气小的气体,不与空气中任何成分反应的气体,(2) 优点,操作较为方便,需要验满,A_B_ C_D_ E_F_,试 管,铁架台,酒精灯,导 管,集气瓶,水槽,制备装置,收集装置,A,B,C,D,E,F,实验装

5、置 2(KMnO4) 固体药品发生装置,5、加热高锰酸钾操作步骤,查 装 定 点 收 离 熄,第一步,检查装置的气密性 把导管的一端浸入水里,两手紧贴试管的外壁,如果装置不漏气,里面的空气受热膨胀,导管口有气泡冒出。松开两手,使它冷却,导管中就会形成一段水柱。,第二步,将药品装入试管,用带导管的橡胶塞塞紧试管 药品要平铺在试管底部,均匀受热,第三步,将试管固定在铁架台上,仪器装配原则:先下后上, 先左后右。,注意事项,试管口要略向下倾斜,防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。 试管内导管稍微露出橡皮塞即可,便于气体排出。 用高锰酸钾制氧气时,试管口处应放一团

6、棉花 铁夹要夹在离试管口1/3处。,第四步,点燃酒精灯,先将试管均匀受热后对准试管中的药品部位加热 物质加热原则:先均匀,后集中。 要用酒精灯的外焰对准药品部位加热;加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对准药品部位加热,第五步,用排水法收集氧气 用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法集气时,集气瓶正放,导管口要接近集气瓶底部,用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。,第六步,收集完毕,将导管撤离水槽 停止反应时,应先把导管从水槽里拿出

7、,再熄灭酒精灯(防止水倒流到试管,导致试管炸裂),第七步,熄灭酒精灯,5、加热高锰酸钾操作步骤,查 装 定 点 收 离 熄,注意事项总结,试管口要略向下倾斜,防止药品中的水分受热后变成水蒸气,再冷凝成水珠倒流回试管底部,使试管炸裂。 试管内导管稍微露出橡皮塞即可,便于气体排出。 药品要平铺在试管底部,均匀受热。 铁夹要夹在离试管口1/3处。,注意事项总结,要用酒精灯的外焰对准药品部位加热;加热时先要将酒精灯在试管下方来回移动,让试管均匀受热,然后对准药品部位加热。 用排水法集气时,集气瓶充满水后倒放入水槽中(瓶口要在水面下),导管伸到瓶口处即可;用向上排空气法集气时,集气瓶正放,导管口要接近集

8、气瓶底部。,注意事项总结,用排水法集气时,应注意当气泡从导管口连续、均匀地放出时再收集,否则收集的气体中混有空气。当集气瓶口有气泡冒出时,证明已满。 停止反应时,应先把导管从水槽里拿出,在熄灭酒精灯(防止水倒流到试管,导致试管炸裂)。 收集满氧气的集气瓶应正放,瓶口处盖上玻璃片。 用高锰酸钾制氧气时,试管口处应放一团棉花。,6、检验方法,将带火星的木条伸入瓶内,如果木条复燃,说明瓶内的气体使氧气,7、验满方法,用向上排空气法收集时,将带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,说明该瓶内的氧气已满。 用排水法收集时,当气泡从瓶口冒出时,说明该瓶内的氧气已满,二、氧气的工业制法,工业制法,工业上生产大量

9、氧气是用分离液态空气的方法(物理变化) 在低温条件下加压,使空气转变为液态空气,然后蒸发。由于液态氮的沸点比液态氧的沸点低,因此氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要就是液态氧。,空气,降温到-200以下,液化,液态空气,升温到-196,升温,氧气,工业制氧流程图:,三、实验探究氧气的性质,1、木炭与氧气反应,木炭 + 氧气 二氧化碳 C O2 CO2,加热,燃烧,放热,发白光,变浑浊,发红光,2、铁丝与氧气反应,铁 + 氧气 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4,加热,在空气中与在氧气中比较,空气中:发红光,氧气中 : 剧烈燃烧,火光四射,放出大量的热,生成黑色固体,通过本节课的学习,你有哪

10、些收获?,随堂检测 1工业上制取大量氧气的方法是 ( ) (A)加热氯酸钾 (B)加热高锰酸钾 (C)分离液态空气 (D)加热二氧化锰 2催化剂在化学反应中所起的作用是( ) (A)加快化学反应速率 (B)使生成物质量增加 (C)改变化学反应速率 (D)减慢化学反应速率,实验室制取氧气时,装药品的大试管口应 ( ) (A)朝下 (B)朝上 (C)略向下倾斜 (D)略向上倾斜 实验室采用排水法收集氧气时,需将导气管伸入盛满水的集气瓶,这个操作应在( ) (A)加热固体药品前 (B)与加热固体药品同时 (C)开始有气泡放出时 (D)气泡连续并均匀放出时,例题:下列反应中属于分解反应的是( ,、氧化汞 汞 氧气 、碱式碳酸铜 氧化铜 水 二氧化碳 、铁硫酸铜 硫酸亚铁 铜 、蜡烛氧气 水 二氧化碳,例题:指出下图中的四处错误,加热氯酸钾,例题:指出下图中的四处错误,加热氯酸钾,中考资源网期待着您的投稿!,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号