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1、学 海 无 涯 1 Recycle 2 A farewell partyRecycle 2 A farewell party 导学案导学案( (六六年英语）年英语） 设计者：姜红丽设计者：姜红丽 审核人审核人：刘鹏：刘鹏 授课时间：授课时间：XXXXXXXX 年年 5 5 月月 日日 【教学目标】【教学目标】 能读懂会说两个 Lets read 中的对话，尤其是复习巩固现在进行 时的用法。 能灵活运用 Lets read 中的语言。 【教学重、难点】【教学重、难点】 重点重点： 用第三人称单数和一般将来时专述日记内容并完成看图作文。 难点：难点： 能组织并积极参加英语欢送会，灵活运用所学语言进
2、行交流。 【学习过程】【学习过程】 1.1.思考导入思考导入 （1）Greeting （2）教师放歌曲 Were Going Back 的录音，学生跟唱。 （3）教师出示第二单元 A lets learn 部分的单词卡，学生同桌之 间可以开火车的形式操练 How do you feel? I feel sick. I have a fever 2.2.合作探究合作探究 （1）教师出示挂图，提问 Look at the picture. Miss white and her students are having a farewell party. They feel very happy. B
3、ut liu yun calls Miss White to tell her she cant come to the party. Whats the matter with her? Now lets read the dialogue. （2）教师请学生阅读课文，回答教师提出的问题： She has a cold. She has a sore throat. （3）教师放对话的录音，学生跟读，然后分角色朗读。 3.3.知识应用知识应用 （1）教师请学生继续阅读课文然后回答教师提出的问题如： What is Zhang Peng doing? What are ChenJie and
4、Mike doing? Are the students having a good time? （2）学生分角色朗读对话，提出不理解的句子，教师解惑答疑。 （3）学生进行小组对话练习，然后进行表演，教师鼓励学生在原有 对话的基础上进行改编和创新。 4.4.拓展提高拓展提高 用所给词的适当形式填空：(10) 1We can _ (make) snowmen in winter. 2. Li Ming _(read) newspapers yesterday morning. 3. Jim, show us how _ ( go) there. 4. Peter likes _ (draw) pictures .And he _ (draw) well. 5. Jim speaks _ (France). 5.5.学习感悟学习感悟
