《统编版小学语文一年级上册第四单元《4.四季》品读释疑课件PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《统编版小学语文一年级上册第四单元《4.四季》品读释疑课件PPT（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、品读释疑,4 四 季,四季的景色真美！通过上节课的学习，你能说说课文写了什么吗？填一填。,复习引入,课文写了 、 、 、 这四个季节。,春天,夏天,秋天,冬天,让我们走进四季，看看四季都有哪些代表性的景物。,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,代表性景物 春季：草芽,“尖尖”是小草的形态，写出了小草的生机与活力。,“草芽尖尖”要读得轻细些，表现出草芽的柔嫩。,荷叶圆圆， 他对青蛙说： “我是夏天。”,代表性景物 夏季：荷叶,“我”要重读！,“圆圆”是荷叶的形态，抓住了荷叶与青蛙这两种密不可分的事物来描写，写出了夏天已来临。,谷穗弯弯， 他鞠着躬说：“我是秋天。”,代表性景物 秋季：谷穗,
2、“鞠着躬说”要读出谷穗有礼貌的感觉。“我”要重读哦！,“弯弯”是谷穗成熟时的形态，“鞠着躬”形象地赋予了谷穗人的动作。,雪人大肚子一挺，他顽皮地说： “我就是冬天。”,代表性景物 冬季：雪人,“挺”要重读，可以做挺肚子的动作以表现雪人顽皮的样子。,“挺”是雪人的动作，这是作者大胆的想象，把雪人当成人来写。,你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。,这是课后第2题哦！,草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” _，他对_说：“我是_。”,桃花朵朵，他对燕子说：“我是春天。” 蝉声阵阵，他对大叔说：“我是夏天。” 石榴累累，他咧开嘴笑着说：“我是秋天。” 北风呼呼，他大声号叫着说：“我就是冬天。”,这是课后第
3、2题哦！,我来说一说,小朋友，学完课文，你能试着把课文背下来吗？,草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天。”,这是课后第1题哦！,事物,事物特点 （叠词）,他对谁说（一二小节） 他怎么说（三四小节）,我是,1.课文的语言特点：“草芽尖尖、荷叶圆圆、谷穗弯弯”都运用叠词，表现事物的特点。 2.课文前两个小节和后两个小节在句式上的不同：第一二小节是什么对什么说，第三四小节是什么怎么样说。,我发现：,学一法：把物当成人来写 把物当成人来写，让他门像人一样会说、会动、有感情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、挺肚子，非常生动有趣。,想一想，本
4、文在描写每个季节的景色时有什么特点？,写法借鉴,示例：小鸟在枝头上唱歌。,举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。,课文图示,课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自然的思想感情。,主题感悟,发现多彩自然 草芽尖尖，荷叶圆圆，谷穗弯弯，雪人顽皮。四季的景色各不相同，但都是那样美丽。大自然孕育了太多的美好和神奇，只要我们留心观察，用心感受，就能体会到世界的多姿多彩和生活的美好。,独特感悟,四季儿歌 春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑； 夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑； 秋天凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑； 冬季里，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑； 过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。,
