高二语文我若为王教学课件 人教版.ppt

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1、普天之下, 莫非王土; 率土之滨, 莫非王臣。 诗经.小雅.北山,我 若 为 王,聂绀弩,(1900-1986),现代作家。 他创作的杂文短小精悍,犀利泼辣,影响很大。 夏衍认为“鲁迅以后杂文写得最好的,聂绀弩为第一人”。,本文写作背景: 新中国成立前,你认为标题中对文章的构思最重要的应该是那一个字?,“若”。可以看出,本文在构思上采用了一种“虚拟幻想式”的写法。,请学生朗读第1段,由一部电影为引, 假设“我若为王”,“我若为王” 的种种情形,妻子,儿子,女儿,亲眷,铺排 反差,“我”,无德、无才、无貌之人 却身居高位,万人景仰 ,妻子儿子女儿亲眷因我为王之后 反差竟这么大。 你能在社会上找到

2、类似例子吗?,趋炎附势 阿谀奉承,俯首帖耳 惟命是从,卑躬屈膝 巧言令色,造成这种结果跟哪些人脱不了关系?请学生朗读第5段,联系现实想想,作者写了“所有的人们”的嘴脸可以用哪些成语来概括?,“所有的人们”即指奴才 和奴才脱不了关系,如果你做这些人(即奴才)的皇帝, 你是否高兴?为什么?,我们再一起来看看作者的感受吧!请学生朗读6、7、8段。,奴才世界还大有待于改进,作奴才们的首领: 最大的耻辱,最大的悲哀,杀死臣民: 不准一个奴种留在人间,恍然大悟 也不过是一个奴才的首领,得出感悟,成了“孤家寡人”了!,那么,奴才意识与王权思想两者是什么关系?两者相比,那个更可怕?,老师个人观点: 孪生子关系

3、。 奴才意识是王权存在的基础,要改造社会,必须要铲除奴种,因此奴才意识更可怕。,作者的感受体现了他对待奴才一种怎样的态度?,痛恨-铲除,文章还有那些地方不理解? 我们一起探讨。,文末“我若为王,将终于不能为王,却也真的为古今中外最大的王了”, 矛盾吗?,我若为王,将铲除一切奴种,那样“我将没有一个臣民”,当然也就“将终不能为王”。但我捍卫了人的尊严,维持了自己个性,我将是独立的真人。也就是说“古今中外最大的王” 。体现了作者对人类尊严和独立思想的追求。,文章最后一句“我将和全世界的真的人们一同欢呼” 。本文作者所赞赏的“真的人们”应该有怎样的人格特征?,应该彻底摒弃王权意识与奴才思想、有自主人格和平等的人际关系、做自己的主人。,我们共勉: 用民主平等的夏雨 浸润你心中的奴种 开出本真的花朵吧,

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