《二年级上册数学教案-6.4 倍的认识 ︳西师大版 (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册数学教案-6.4 倍的认识 ︳西师大版 (9)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、执教者： 执教年级：二年级教学内容：西师版小学数学二年级上册倍的认识，教材第82页例1、例2，第83页课堂活动1,2题，84页练习十九第1题。教学目标：1、初步建立“倍”的概念，尝试通过具体实物操作理解“几倍”与“几个几”的关系。2、通过看一看、摆一摆、说一说等直观活动让学生感受倍的意义。3、培养学生观察、思考、操作、分析及语言表达能力。教学重点：通过看、说、填，动手操作等活动初步理解倍的意义。教学难点：理解倍的意义，会用语言描述两个数量之间的倍数关系。教学准备：课件、贴片、小星星等。教学过程：一、 创设情境，引入“倍”图片信息：黄星星2颗，红星星4颗1、仔细观察图片，你能获得哪些数学信息？你
2、能提出哪些数学问题？师：两个数量在比较时，除了有多和少的数量关系外，还有一种数量关系-倍。2、出示课题：倍的认识板书：倍的认识二、摆摆说说，认识“倍”1、第一次摆星星：教师引导学生操作。1）齐读操作要求2）口令：请在第一排摆3颗黄星星，第二排摆6颗红星星。学生操作。小结:黄星星3颗，红星星6颗。6里面有2个3，6是3的2倍。鼓励学生多说。板书：6里面有2个3，6是3的2倍2、第二次摆星星：1)口令：请再添3颗红星星在第二排。 问：现在红星星的数量是黄星星的几倍？答：3倍。追问：你是怎么这道的？2）问：如果红星星有10个3颗。红星星的数量又是黄星星的几倍？100个3颗呢？3、 圈圈填填，理解“倍
3、”图片信息：红花10朵，黄花2朵。问：你能用圈圈填填的方法得到红星星是黄星星的倍数关系吗？和同桌说说你为什么要这样圈？1） 学生操作，汇报。2） 变式练习：红花朵数不变，黄花变成1朵、5朵、10朵后，它们的倍数关系是怎样的？3） 思考：为什么红花数量一直没变，但是红花朵数与黄花的倍数关系在变呢？4） 课间游戏：小手拍拍要求：请你拍出我掌声数的3倍四、分层练习，巩固“倍”今天漂亮的小星星带我们走进了倍的世界，让我们对倍都有了进一步的认识，那你们想不想用“倍”的知识进行闯关游戏呢？第一关：你能用倍说一句话吗？卡片内容：5、3、15第二关：对答如流！84页练习十九第1题第三关：小小设计师！请用星星设计出：红星星的颗数是黄星星的2倍。五、活动小结1）通过这节课的学习，你有什么收获？ 2）你能选择两个小组获得的智慧星数量，用倍来说一句话吗？板书： 倍的认识6里面有2个3，6是3的2倍红星星的颗数是黄星星的2倍
