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1、第一站 神奇的生命,新课导入,“周易天行健，君子以自强不息。” “天行健，君 子以自强不息”（乾卦）、“地势坤，君子以厚德载物”（坤卦）。意谓：天（即自然）的运动刚强劲健，相应于此，君子应刚毅坚卓，发愤图强；大地的气势厚实和顺，君子应增厚美德，容载万物。,译为：君子应该像天宇一样运行不息，即使颠沛流离，也不屈不挠；如果你是君子 ，接物度量要像大地一样，没有任何东西不能承载。,新课导入,在五彩缤纷的世界中，最奇妙的现象就是生命。每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长，都要经历许多风风雨雨。我们应该敬畏生命，尊重生命。人类是地球上最高贵的有智慧的生命，珍爱生命，呵护生命，是实现人生价值的前提
2、。,思想驿站,生命的蓬勃之美,生命之美,生命之美,生命的壮观之美,生命之美,生命的力量之美,生命之美,生命之美,生命的和谐之美,思考探究,想一想： 说说你还感受过何种生命之美？,探究新知,生命是神奇的。 “鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”生命是自然的杰作，是宇宙中的奇迹。地球因孕育了生命而变得生机勃勃、绚烂多彩。我们应敬畏生命、尊重生命。,探究新知,在宇宙的演化过程中，从无机物到有机物，从低级生命到高级生命，经历了几十亿年的漫长岁月。据科学家推测，地球上现有大概870万个物种，作为一个生命系统，它们共存共荣、和谐相生。每个生命都有一种渴望存在并延续发展的生命意志，这种生命意志应该得到尊重
3、。,生命意志欣赏,高山雪莲,生命意志欣赏,海底世界,活动平台,寻找我们身边的动植物伙伴 1、以小组合作的形式，走进社区、公园、郊外，对生活在我们身边的动植物资源进行调查。 2、认真观察动植物的种类和生命特征，以文字、图像、视颇等方式记录。 3、了解本地区为保护生物多样性和生态平衡所做出的努力。 4、对调查的结果进行整理，可以通过班会、板报等形式进行交流和展示。,探究新知,生命是珍贵的。 每一个生命的诞生都来之不易，每一个生命的成长都要经历风雨。生命只有一次，不可复制，不可重来，是最可宝贵的。我们应珍爱生命，呵护生命。,名言思考,一个人的生命是极有限的，人总是免不了一死的，那就应该在活着的时候，
4、尽可能地使生命之光发得更亮些。 陶铸 你是怎么理解这句话的？,探究新知,人不像电子游戏中的虚拟人物那样，可以死而复生，人仅有的一次生命也不是无限延伸的，生命一旦失去，就无法复活。生命的意义，就在于在有限的时间里绽放出绚丽的光彩。,社会观察,自杀是全世界共同关注的社会问题。据世界卫生组织统计，全世界每年约有100万人死于自杀，自杀的人数超过了死于谋杀和战争的人数。为了帮助人们更好地树立生命意识，预防自杀事件的发生，2003年9月10日，世界卫生组织和国际自杀预防协会，共同将每年的这一天确定为“世界预防自杀日”。 2013年的活动主题：“歧视：自杀预防工作的绊脚石。” 2014年的活动主题：“防止
5、自杀，联系全世界。” 2015年的活动主题：“伸出援手，挽救生命。” 2016年的活动主题：“联结、交流与关注。”,探究新知,生命是独特的。 每个生命体都是独一无二、不可替代的。人与人之间同样充满差异，没有哪种生命是绝对完美的。我们应悦纳生命，在不断的创造中彰显自己的个性。 一个半世纪以前，欧洲知识界普遍认为哺乳动物是胎生的。后来，人们在澳大利亚发现了卵生哺乳动物鸭嘴兽。青年恩格斯得知后，在写给朋友的信中说：“我见过鸭嘴兽的蛋，曾傲慢无知地把哺乳动物会生蛋嘲笑为愚蠢之见，而现在这一点却得到证实。因此，在这里当着您的面，我不得不郑重地向鸭嘴兽请求原谅。”,思考探究,我们该如何珍爱生命？,（1）珍
6、爱生命，需要关注生命安全。 拥有健康的生命，是我们学习、工作和享受生活的前提。离开健康的生命，其他的一切都无从谈起。我们应该珍爱生命，树立生命安全意识，呵护好自己的生命。当我们的健康和生命受到 他人的不法侵害时，要学会用法律武器维护自己的权力。 珍惜自己的生命，需要掌握一定的自我保护技能，学会识别和应对危险的情景，学会自我保护的必要知识，远离一切可能的 危险，如不到危险水域游泳、不单独在偏远的地方逗留等。,探究新知,（2）珍爱生命，生命变得充实。 每个人的生命只有一次，只要我们能够对社会有所贡献，对他人有所帮助，让自己的生活内容丰富多彩，我们的生命就有意义。人生无论是辉煌还是平淡，只要我们积极
7、进取，生命就是充实的。我们应该珍惜时间，好好学习，努力提高将来服务人民和贡献社会的本领。,思考探究,讨论： 在我们的日常生活中，有哪些不珍惜自己生命的现象？在地震或火灾中，我们应该具备哪些自我保护技能？,各抒己见,拉莱和拉丹是伊朗一对头部相连的连体姐妹。拉丹说：“我和拉莱完全是两种人，我们的世界观、生活态度以及看问题的方式都不一样。只是因为生理上的原因，我们不得不总在一起。这样的日子我们再也不想过下去了。”姐妹俩共同决定，即使是冒着巨大的生命危险，也要通过手术实现头部分离。 你赞同她们的决定吗？并阐释理由。,活动平台,我有我的特点 在班级里，与同学进行比较，看看自己的独特性是什么。 因为我_
8、； 因为我_ ； 因为我_ 。,课堂检测,材料一：2011年11月16日9时15分，甘肃庆阳市正宁县榆林子镇西街道班门口，发生了一起重大交通事故。一辆向东行驶的“陕D72231”大翻斗运煤货车，与一辆向西行驶的榆林子镇小博士幼儿园核载9人，但实际载有64人的校车相撞。截至20日，甘肃正宁幼儿园校车事故共造成21人遇难，包括19名儿童，受伤的43名儿童还在接受救治。校车安全问题再度引发社会的强烈关注。,材料分析题：,课堂检测,材料二： 官方分析校车事故五大原因： 校车驾驶人员安全意识淡薄，严重违规超载，左道超速逆行； 幼儿园私自改装车辆，逃避监管，车辆限定9座改装为无座； 幼儿园董事长李军刚安全
9、责任意识不强，对所辖737名学生只安排4辆校车接送，没有尽到第一责任人责任； 因大雾天气影响，货车和校车司机遇到紧急情况处置不力； 教育、交警部门监管不力。 截至17日晚，事故遇难人数升至21人。正宁县委常委、常务副县长刘光润等有关负责人被停职调查。 11月19日，甘肃省正宁县人民检察院依法对“1116”重大交通事故犯罪嫌疑人李军刚以涉嫌交通肇事罪批准逮捕。,课堂检测,材料一和材料二分别说明了什么？它对我们有什么启示？,（1）材料一说明：人的生命是宝贵的，也是非常脆弱的。材料二说明：社会上还有一些人安全意识不强，我国法律保护公民的生命健康权，侵犯公民生命健康权的责任人必定会受到法律的追究。 （2）我们应珍爱生命，关注生命安全。要树立安全意识，呵护好自己的生命，同时也要关爱他人、尊重他人的生命健康权。,
