《《物质的转化》（第1课时）（浙教科学九上）课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《物质的转化》（第1课时）（浙教科学九上）课件（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,浙江教育出版社 九年级 | 上册,本课编写：双辽三中 张明明,我们在第一章中学习了物质的变化，在化学变化中会产生新的物质，有些是不同种类的物质。 那么哪些种类的物质之间可以发生化学反应？ 物质之间的反应遵循怎样的规律呢？,【引入新课】,非金属及其化合物之间的转化,演示1. 硫磺的燃烧实验 （1）取一药匙硫磺，观察其外观_ （2）将硫磺放到燃烧匙中，在酒精灯上点燃硫磺，观察现象_ （3）把燃烧着的硫磺放进盛有氧气的集气瓶内，观察现象_ 以上变化可用化学方程式表示为_,【实验探究】,演示1. 硫磺的燃烧实验 （1）硫是淡黄色固体 （2）硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成刺激性气味且有毒的气体 （
2、3）硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，生成刺激性气味且有毒的气体 化学方程式表示为 S + O2 = SO2,点燃,二氧化硫是一种有毒有刺激性气味的气体，是工业上最主要的污染气体，不能直接排放到空气中，所以要注意它的处理，可以用氢氧化钠溶液除去，通过以上实验，说明非金属单质在一定条件下可以转化为相应的化合物。 讨论：你还知道哪些单质可以转化为相应的化合物？,【教师讲述】,结论：非金属的单质在空气或氧气中燃烧生成非金属氧化物,演示2：CO2与碳酸的转化实验 （1）取2杯蒸馏水，向其中一杯蒸馏水中吹气或通入CO2，然后，分别向2 只烧杯中滴加几滴紫色石蕊试液，如图所示，比较2只烧杯中出现的现象并说明原
3、因 （2）从2只烧杯中分别取少量液体放入试管中，加热，有什么现象发生？ 你认为应该怎样解释所发生的变化？ 将上述变化用化学方程式表示出来,（1）现象：通入CO2的烧杯中，紫色石蕊试液变红色,（2）现象：加热后，红色变为紫色,CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = CO2 + H2O （1）非金属氧化物在一定条件下可以转化为酸 （2）不稳定的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物,【教师讲述】,结论：非金属氧化物和水反应生成酸,非金属单质与其化合物的转化规律,以上实验表明：有的非金属可以转化为非金属氧 化物，非金属氧化物又可以转化生成酸，不稳定 的酸受热分解后又重新生成非金属氧化物,酸雨的形成 当雨水被二氧化碳饱和时，略呈酸性，pH值为5.65.当大气被酸性气体污染时，pH值小于5.65的雨叫酸雨；pH值小于5.65的雪叫酸雪；在高空或高山上弥漫的雾，pH值小于5.65时叫酸雾,1、煤中的硫燃烧生成SO2，它在粉尘的催化作用下跟氧气反应生成SO3，再与雨水结合生成硫酸。 2、汽车尾气排放出的氮氧化物，跟水反应生成硝酸。（硝酸类酸雨约占酸雨的30%） 3、讨论如何控制酸雨的排放减轻酸雨对环境的危害,用化学方程式表示下列物质间的转化 PP2O5H3PO4,4P + 5O2 = 2P2O5 P2O5 + 3H2O = 2H3PO4,点燃,【习题】,
