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1、行政组织学期末复习指导（一）单项选择题及参考参考答案单项选择题（每题只有一个正确参考答案）1以明文规定的形式确立下来，成员具有正式分工关系的组织为（& H. _4 ?* m2 e$ d1 A# _4 VD）。A非正式组织 B企业组织C行政组织 D正式组织2组织内若干成员由于相互接触、感情交流、情趣相近、利害一致，未经人为的设计而产生交互行为和意识，并由此自然形成一种人际关系，此种组织为（, e4 K9 C! r- A5 , x3 T2 K# W& R$ H# v$ p）。A非正式组织 B互利性组织C规范性组织 D正式组织3以镇压、暴力等控制手段作为控制和管理下属的主要方式，此种类型的组织为（C
2、）。A企业组织 B规范性组织C强制性组织 D功利性组织4以组织的参与者或成员为主要的受惠对象，组织的目的在于维护及促进组织成员所追求的利益，此种类型的组织为（B |& c, P5 G7 e9 w4 h）。A服务性组织 B互利性组织C文化性组织 D群众性组织5行政组织是追求（9 Z0 * % X, S& G y |A: c# / + ?& I4 d/ u）。A公共利益的组织 B利润最大化的组织C公共价值的组织 D行政权力的组织6（C）是科学管理运动的先驱者，被誉为“科学管理之父”。A古里特 B怀特C泰勒 D韦伯71911年，泰勒发表了（B8 i& A5 j: M E* V2 V# ! _）一书，
3、掀起了一场科学管理的革命。AK公共组织理论 B科学管理原理C组织结构与设计 D一般管理和工业管理8行政管理学派的代表人物（B），被誉为“管理理论之父”。A泰勒 B法约尔C卡斯特 D梅奥9德国著名的社会学家韦伯在（D( m/ R% X8 E/ T5 e) N& E) l）一书中，提出了理想型官僚组织理论。A管理的一般原则 B高级管理人员的职能C工业管理与一般管理 D社会和经济组织的理论10在霍桑试验的基础上，梅奥于1933年出版了（+ v* w% g: * a: i |C）一书，系统地阐述了与古典管理理论截然不同的一些观点。A管理心理学 B人类动机的理论C工业文明中的人的问题 D组织与管理11阿
4、吉里斯在个性与组织一书中提出了（- Z3 o i- j/ / ) RA8 F2 c W! 4 J+ 9 O）。A“成熟与不成熟理论” B“Y”理论C“需要层次理论” D“公平”理论12（A+ s: 5 L5 b* K! Z& 8 M）由于在决策理论研究方面的贡献而荣获1978年诺贝尔经济学奖。A西蒙 B舒尔茨C布坎南 D斯蒂格利获13马斯洛在其代表性著作人类动机的理论和激励与个人中，提出了著名的（B）理论。A期望 B需要层次C公平 D权变14美国学者巴纳德在1938年出版的经理人员的职能这本书中，系统地提出了（D）理论。A行政生态 B一般系统C社会人 D动态平衡组织15社会系统组织理论的创始者
5、为美国著名的社会学家（D& Z8 z! d4 t1 D* y* + s）。A罗森茨韦克 B卡斯特C孔茨 D帕森斯l（; G7 m% V5 B g) z x5 QD6 J; I. P; n7 A）将组织环境分为内部环境和外部环境A韦伯 B邓哈特C孔茨 D邓肯16（! u5 D Q% N+ I! A）将影响一切组织的一般环境特征划分为文化特征、技术特征、教育特征、政治特征、法制特征、自然资源特征、人口特征、社会特征、经济特征等几个方面。A卡斯特和罗森茨韦克 B罗森布鲁姆和法约尔C帕森斯和里格斯 D斯蒂格利茨和巴纳德17存在于组织边界之外，对组织的总体或局部产生直接或间接影响的诸要素为（C）。A组织
6、气候 D组织文化C组织环境 D组织战略18组织界限以内与组织的个体决策行为直接相关的自然和社会因素被称为组织的（B）。A一般环境 B内部环境C外部环境 D组织环境19组织界限之外与组织内个体决策直接相关的自然和社会因素被称为组织的（- + O3 f, c; G: N* AC1 |9 H& K2 a+ u/ h1 f）。A一般环境 B内部环境C外部环境 D组织环境20组织结构垂直分化的结果与表现形式为组织结构的（B）。A部门化 B层级化C功能化 D专业化21行政组织结构横向分化的结果与表现形式为组织结构的（D t/ U& L. d+ z) O* G0 L）。A层级化 B专业化C功能化 D部门化2
7、2领导机关或管理人员能够直接有效地管理和控制下属人员或单位的数目称之为（A$ d. Z- w5 K4 C5 o2 Q）。A管理幅度 B管理层次C管理级别 D管理范围23在单位和人数不变的情况下，管理层次和管理幅度的关系为”（A）。A反比例关系 B正比例关系C垂直关系 D平衡关系24在一个组织结构体系中，为完成一定的任务或使命，设置不同的上下层级机关或部门，使其在各自职权范围内独立自主处理事务，不受上级机关干涉的组织结构体系为（5 N# p: j( c8 h9 _* d9 J2 Y+ $ SD _2 C! F# z3 E# u1 D6 L）。A分离制 B完整制C集权制 D分权制25在一个组织结构
8、体系中，上级机关或单位完全掌握组织的决策权和控制权，下级或派出机关处理事务须完全秉承上级或中枢机关的意志行事的组织结构体系为（3 Z. ( A5 i: d1 Z3 - ) C# FC）。A分离制 B完整制C集权制 D分权制2620世纪60年代，钱德勒出版了一本专著，提出了组织结构的设计要跟随战略变化的观点，此书名为（A M. H: n: t9 G）。A战略与组织结构 B组织管理战略C战略管理 D组织与战略27国务院是由（. R. g, Y1 * * f) 8 Z1 TA）组织产生。A全国人大 B中共中央C全国政协 D中央军委28国务院是最高国家（B）。A权力机关 B行政机关C议事机关 D参政机
9、关29秦朝的郡县制奠定了以（( b; ) y- K e+ Z1 ZC）为特征的行政建制。A地方分权 B委员会制C中央集权 D内阁制30我国地方各级政府是; c2 ?0 |4 b/ ! U8 BD F5 C% q% r0 7 y+ w的执行机关。A各级政协 B各级党委C各级法院 D各级国家权力机关31省级政府每届任期（B）。A3年 B5年C4年 D6年32中国当前的城市，在行政级别上分为（A$ 1 Y0 O- r9 _- c0 h）个层次。A4 B3C5 D233市级政府对上一级国家行政机关负责并报告工作，并接受（C）的统一领导。A全国人大 B同级人大C国务院 D全国政协34民族自治地方分为自治
10、区、（B& n- ) Q+ U% U+ c/ g）和自治县三级。A自治乡 B自治州C自治市 D自治地方35在影响组织的各种因素中，（( n5 B8 F$ p! T8 p. A）的因素是最为重要的。A人 B财 C物 D信息36人的行为首先是在一定的刺激下产生内在的愿望与冲动，即产生（C 0 Y7 6 7 E# u6 b）。A动机 B行为C需要 D价值观37在马斯洛的需要层次中，最高层次的需要是（! | x+ 5 f4 ?B）。A安全的需要 B自我实现的需要C归属的需要 D尊重的需要38赫茨伯格的双因素包括保健因素和（ G! P7 K& |- g8 Y# I a! MA）。A激励因素 B期望因素C
11、激发因素 D奖励因素39期望理论中的激励力量取决于目标价值和（A）的综合作用。A期望概率 B公平C个性倾向 D努力程度40根据群体的成因分类，可把群体分为正式群体和（+ H9 / w! d* O; m4 q6 Q$ OC）。A合作群体 B社会群体C非正式群体 D协作群体41群体凝聚力是一个（C）的概念。A褒义 B贬义C中性 D创造性42（ C ）是领导者的最基本职责。A执行 B管理C决策 D协调43从某种意义上讲权力是一种（ D ）。A决断力 B凝聚力C执行力 D影响力44领导心理方面的研究主要体现为（ B ）的研究。A领导行为理论 B领导素质理论C权变理论 D交易理论45管理方格论有（ A
12、）代表性的领导类型。A5种 B4种C3种 D6种46行政组织决策的目的是为了实现（C）。A集体利益 B个人利益C社会的共同利益 D、组织利益47行政组织决策是以（ D）为后盾。A权力 B组织C权利 D行政权力48风险型决策的决策后果（D）。A可以确定，没有风险 B不可以确定C有些可以确定 D可以预测，需要冒一定风险49（ A4 n; T( R# S4 Y9 C5 B）是行政组织进行决策的起点。A发现问题 B确定目标C调查研究 D拟定方案50（ C）是行政组织决策的中心。A参谋咨询系统 B情报信息系统C中枢系统 D分析系统51在决策理论研究领域，杜鲁门提出了（ B）。A渐进决策模型 B团体决策模
13、型C理性决策模型 D系统分析模型52现代观点认为，冲突（ C）。A具有建设性 B具有破坏性C既具有建设性又具有破坏性 D具有消极性53组织中最佳的冲突状态是（ A）。A适度冲突 B高度冲突C低度冲突 D没有冲突54解决冲突的基本策略是（ C）。A缓解策略 B回避策略C正视策略 D引起策略55合作意向都很高，宁可牺牲自身利益而使对方达到目的的冲突处理模式为（B）。A争斗型 B克制型C妥协型 D协作型56通过组织明文规定的原则、渠道所进行的信息传递和交流，此种形式的信息沟通为（D2 w7 y6 L# K4 F( D 3 X）。A非正式沟通 B单向沟通C组织沟通 D正式沟通57信息的发讯者和受讯者以
14、协商、会谈、讨论的方式进行信息的交流与意见反馈，直到双方共同了解为止，这种沟通形式为（ C）。A非正式沟通 B单向沟通C双向沟通 D正式沟通58组织中的成员、群体通过一定的渠道与决策层进行的信息交流，如下级向上级定期或不定期的汇报工作，进行情况或问题的反映等，这种沟通形式为（ C）。A单向沟通 B双向沟通C上行沟通 D下行沟通59组织中，自上而下进行的信息传递和沟通，如上级意见、文件。政策的下达等，此种沟通形式我们称之为（ A4 i/ k: u7 d- h+ D* _3 y: D）。A下行沟通 B单向沟通C横向沟通 D上行沟通60组织系统中处于相同层次的人、群体、职能部门之间进行的信息传递和交流为（C）。A下行沟通 B单向沟通C平行沟通 D上行沟通6120世纪90年代初（ A）开始研究组织学习和学习型组织，并提出了组织学习系统理论（OLST）。A陈国权 B曾士强C吴琼恩 D张国庆62本课程教材第11章对于行政组织学习的分类是在（ C A/ e/ U3 j+ f* j3 z( $ i）关于组织学习方式分类基础上提出的。A彼得德鲁克 B马斯洛C阿吉里斯 D约翰法莫尔63组织学习的研究开始于（D）。A20世纪50年
