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1、学 海 无 涯世说新语两则1 通假字尊君在不（“不”同“否”，句末语气词，表询问。）2 古今异义与儿女讲论文义（古义：对子侄辈的统称；今义：儿子和女儿），陈太丘与友期行（古义：约定；今义：日期）元方时年七岁，门外戏（古义：玩耍；今义：戏剧，杂技），下车引之（古义：拉；今义：引导）元方入门不顾（古义：回头看；今义：照顾）3 词类活用友人惭（形容词用作动词，感到惭愧）4 文言句式即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（判断句），白雪纷纷何所似？（倒装句，宾语前置）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（省略句，省略主语）5 字音字形谢太傅（f） 谢道韫（yn） 陈寔（sh） 尊君在不（fu）6 重难词语谢太傅
2、寒雪日内集（家庭聚会），俄而雪骤（不久，一会儿），公欣然曰（愉快的样子）差可拟（差，大体；拟，相比），未若柳絮因风起（趁、乘），陈太丘与友期行（约定）太丘舍去（离开），去后乃至（乃，才；至，到），相委而去（丢下，舍弃）下车引之（拉），元方入门不顾（回头看）8文章主旨咏雪写了晋朝著名文学世家谢安家里的一个生活故事，表现了谢道韫的文学才华，勾画了古人家庭教育、家庭生活的画面。陈太丘与友期讲述了七岁儿童陈元方的故事，表现出陈元方小小年纪即明白事理、落落大方的品质，同时也侧面告诫人们做事要讲诚信。9咏雪诗积累白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。【唐】韩愈春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。【唐】岑参白雪歌
3、送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。【唐】李白北风行论语十二章1 通假字不亦说乎（“说”通“悦”，愉快）吾十有五而志于学（“有”通“又”，用在整数与零数之间）2 一词多义人不知而不愠（动词，了解） 温故而知新（动词，得到）学而时习之（代词，学到的东西） 知之者不如好之者（代词，它。这里指学问和事业）3 词类活用学而时习之（名词作状语，按时），吾日三省吾身（名词作状语，每天）传不习乎（动词用作名词，老师传授的知识），温故而知新（形容词用作名词，旧的知识，新的理解与感悟），好之者不如乐之者（形容词用作动词，喜欢，爱好），好之者不如乐之者（形容词的意动用法，以为乐趣），饭疏食饮水（名词用作动
4、词，吃饭）4 古今异义可以为师矣（古义：可以凭借；今义：表示许可或能够）5 文言句式择其善者而从之，其不善者而改之（省略句，“其不善者而改之”前省略了“择”）6 字音字形论语（ln） 不亦说乎（yu） 愠（yn） 三省（xng） 传不习乎（chun） 罔（wng） 殆（di） 箪（dn） 好之者（ho） 曲肱（gng） 笃（d）7 重难词语学而时习之（按一定的时间复习。时，按时），人不知而不愠（生气，发怒）吾日三省吾身（日，每天；三，泛指多次；省，自我检查，反省），为人谋而不忠乎（替）与朋友交而不信乎（真诚，诚实），传不习乎（老师传授的知识），四十而不惑（迷惑，疑惑）不逾矩（越过，超过；矩：规
5、矩，规范），而不思则罔（迷惑，感到迷茫而无所适从）思而不学则殆（疑惑、有害），人不堪其忧（能忍受），于我如浮云（对，对于）择其善者而从之（好的方面，优点），逝者如斯夫（逝，流逝；斯，这，指河水）不舍昼夜（舍弃），博学而笃志（忠实，坚守），仁在其中矣（仁德）8 成语归纳不亦乐乎 温故知新 择善而从 三人行，必有我师9 文章主旨本文所选的这十二章，阐述了求知的态度、学习的方法和修身做人的道理，启迪我们：学习要有端正的态度和良好的方法，做人要有仁爱之心，要心胸开阔，意志坚强，理想远大。诫子书知识点整理1、 作者介绍:诸葛亮，字孔明，号卧龙，三国时期蜀汉政治家、军事家2、 字词解释（一） 重点词语夫：
6、句首发语词，不用翻译，之：结构助词，的，行：品德和操守静：屏除杂念和干扰，宁静专一，俭：节俭，养：培养，淡泊：内心恬淡，不慕名利，明：明确，明志：明确志向，致：达到，远：形容词活用为名词，远大志向，广：形容词活用为动词，增长才：才干，淫：放纵，慢：懈怠，励：振奋，险：轻薄，躁：浮躁，治性：修养性情。治：修养，与：跟随，驰：疾行，指迅速逝去，遂：最终，枯落：凋落，衰残。比喻年老志衰，没用用处。穷庐：穷困潦倒之人住的陋室，诫：劝勉、告诫，书：书信（2） 一词多义学而时习之：代词，代指学过的知识之 君子之行：结构助词，的 静以修身：介词，表目的 以 非宁静无以致远：介词，用来 非淡泊无以明志：远大志
7、向 志 非志无以成学：名词活用为动词，立志 夫学须静也：动词，学习学 非志无以成学：名词，学业（3） 词性活用1、 志非志无以成学：名词活用为动词，立志2、 广非学无以广才：形容词活用为动词，增长3、 远非宁静无以致远：形容词活用为名词，远大志向3、 句子翻译1、 夫君子之行，静以修身，俭以养德。翻译：君子的行为操守，（应该）用宁静专一来修善自身，用俭朴来培养自身的品德。2、 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。翻译：不内心恬淡，淡泊名利就不能明确自己的志向，不宁静专一就不能达到远大的目标。3、 夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。翻译：学习必须宁静专一，才识需要学习。不学习无从增长
8、才干，不立志不能取得学业的成就。4、 淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。翻译：放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。5、 年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！翻译：年纪随同时光而疾速逝去，意志也随岁月而消失，于是渐渐枯零凋落，大多对社会没有任何贡献，可悲地守着贫寒的居舍，（那时后悔）哪来得及！4、 文章分析1、 本文中心论点是：夫君子之行，静以修身，俭以养德。2、 文中有句话常被人们当做“志当存高远”的座右铭，这句话是：非学无以广才，非志无以成学。3、 诫子书中能表现“躁”的危险的句子是： 险躁则不能治性。狼知识点梳理一、 试读出下列几个句子的停顿而/两狼之并驱
9、/如故。 其一/犬坐于前。意将隧入/以攻其后也。 禽兽之变诈/几何哉？二、 字词分类整理1、 通假字：“止”通“只”，意思是 只.（止有剩骨；止露尻尾；止增笑耳）2、 一词多义：之：复投之（代词，代骨头），又数刀毙之亦毙之（代词，代狼），而两狼之并驱如故禽兽之变诈几何哉（主谓之间，不译），久之（助词，凑足音节，不译），以：投以骨（把），以刀劈狼首（用），意将隧入以攻其后也盖以诱敌（来，用来），止：止有剩骨（“止”通“只”），后狼止而前狼又至（停止） 乃：屠乃奔倚其下（于是，就），乃悟前狼假寐（才），前：后狼止而前狼又至（形容词，先前的），狼不敢前 （动词，上前），意：意暇甚（神情），意将隧入以
10、攻其后（想，打算），敌：恐前后受其敌（攻击），盖以诱敌（敌方，名词）3、古今异义：弛担持刀 弛 古义：放下；今义：松弛 。屠自后断其股 股 古义：大腿；今义：屁股。一狼仍从 从 古义：跟随；今义：介词，常引出时间、地点。4、词类活用：恐前后受其敌：敌，名词用为动词，攻击，胁迫。其一犬坐于前：犬，名词作状语，像犬一样。一狼洞其中：洞，名词用为动词，打洞。意将隧入以攻其后也：隧，名词用作状语，从隧道，从柴草堆中打洞。 “狼不敢前”上前（名作动）6、 特殊句式：投以骨 倒装句兼省略句，应为“以骨投之”，意思是“把骨头扔给狼”重点语句翻译、理解1、 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。译
11、文：狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼就都被砍死，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过给人们增加笑料罢了。7、 其一犬坐于前：译：另一只狼像狗一样蹲坐在前面。8、 一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。译文：另一只狼正在柴草堆中打洞，想要钻过去从背后对屠户进行攻击。9、 乃悟前狼假寐，盖以诱敌。译文： 这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。5写出几个关于狼的成语、谚语、俗语。点拨：成语：狼子野心，狼心狗肺，狼狈为奸，鬼哭狼嚎，狼吞虎咽6歇后语：狼吃狼冷不防7俗语：披着羊皮的狼；前怕狼，后怕虎。8故事：东郭先生与狼、狼和小羊9狼一文的写作思路是什么？屠户遇狼屠户惧狼屠户御狼屠户杀狼。四个情节：故事的发生屠夫遇狼。发展惧狼、御狼。高潮和结局杀狼 。主旨：像狼一样的恶人或恶势力，无论怎样狡诈，在勇敢机智的人的面前终究是要失败的。4
