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1、2005-2006学年度第一学期各地模拟试卷诗歌鉴赏题选16、阅读下面一首唐代的边塞诗，完成后面的题目。（6分）从军行 杨炯烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。注西京：长安。 龙城：泛指敌要塞。百夫长：泛指低级军官。（1）开头两句写边报传来，激发了志士的情感，请各用一句话简评诗中“照”和“自”这两个字的表达效果。（2分）答：“照”字 “自”字 （2）简要赏析“雪暗”和“风多”这两句诗的表现手法和表达效果。（2分）答： （3）这首诗采用了跳跃式结构，从一个典型场景跳到另一个典型场景，再跳到又一个典型场景。这样的结构安排至少有哪两方面的作
2、用？（2分）答：作用一是 作用二是 16、（1）“照”字渲染了军情紧急的气氛。 “自”字写出了书生由衷的报国激情 （2）这两句诗从视觉和听觉两个角度描写了将士们冒雪战斗、奋勇杀敌的壮烈场面。 （3）作用一是场景之间留有合理的跨度，给读者留下了充分想象的空间； 作用二是使全诗节奏明快，气势雄浑，便于抒发这一书生投笔从戎、杀敌立功的壮志豪情。14阅读下面一首诗，然后回答问题。（9分）中夜起望西园值月上 柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）请结合全诗，说出作者写“露”“
3、月”“泉”“鸟”的作用。答： 。（3分）（2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？答： 。（3分）（3）诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。答： 。（3分）14营造凄清寂寞的意境。（只要能扣住“凄清寂寞”即可）以动写静，或反衬谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解。阅读晏几道清平乐完成后面试题。（9分）留人不住，醉解兰舟去。一棹碧涛春水路，过尽晓莺啼处。 渡头杨柳青青，枝枝叶叶离情。此后锦书休寄，画楼云雨无凭。 本词在写景抒情上有什么特色？（4分） 结尾两句在语言表达上有什么特别的地方？（5分）12.此词写离别，然而所写景物却是碧波春水、青青杨柳、晓莺啼鸣。这是以乐景写离愁，以春天美好的
4、景物写离别，词中景物枝枝叶叶都饱含感情。结尾两句以怨写爱，抒写出因多情而生绝望，而绝望又恰好表明不忍割舍之情。16阅读下面一首诗，然后回答问题。（6分）送柴侍御王昌龄流水通波接武冈，送君不觉有离伤。青山一道同云雨，明月何曾是两乡。第二句中有“不觉有离伤”之语，诗人当真没有离伤么？（2分）三四句于送别诗中另辟蹊径，你认为妙在何处？（4分）答： 16答：诗人未必没有离伤，但为了宽慰友人，不得不用乐观的语言减轻对方的离愁。三四两句化远为近，化“两乡”为“一乡”，蕴涵了人分两地，情同一心的深厚情谊。16、阅读下面一首宋词，回答问题。（8分）卜算子 黄州定慧院寓居作苏轼缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独
5、往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 （1）、上片开头两句写出了寓居环境的什么特点？（3分） （2）、下片采用的是什么表现手法？写出了作者怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析（5分） 16、 幽静冷清的环境特点；（3分）（2）虚实结合（或托物言志或象征）；孤鸿不愿选择高枝栖息，宁愿忍受寂寞和寒冷；用孤鸿自比，表现了自己遭到贬官后内心的孤苦和清高。（5分）小儿垂钓 胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映深。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。（3）这首诗从哪几方面刻画垂钓小儿这个形象？这个形象有何特点？简要分析。（4分） （3）从外貌、动作、心理等方面刻画小儿形象，表现
6、了小儿的聪明机灵、天真可爱。“蓬头”、“侧坐”等表现小而的天真可爱，从“遥招手”“不应人”看出小儿机灵。（4分）14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题（8分）雨过山村王建雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。诗中前两句写出了雨后山村怎样的景物特点？（4分）答：_。诗人是怎样表现农忙气氛的？请简要分析。（4分）答：_。14题（8分）(4分) 细雨蒙蒙，几家鸡鸣，小路曲折，溪水潺潺，板桥简朴，这些都写出了山村景物的幽静与和谐优美的特点。(4分) 诗人一方面从正面以“妇姑相唤浴蚕”来反映山村的繁忙；另一方面又从侧面落笔，借栀子花的“闲”，衬出农忙的气氛。16阅读下面一首唐诗，
7、然后回答问题。(9分)夏日南亭怀辛大孟浩然山光忽西落， 池月渐东上。散发乘夕凉， 开轩卧闲敞。荷风送香气， 竹露滴清响。欲取鸣琴弹， 恨无知音赏。感此怀故人， 中宵劳梦想。1、首联中“池月渐东上”的“上”字，有人改为“院”，并且说，这样下文“开轩”才有机趣。可不可以？为什么？（3分）2、“荷风送香气， 竹露滴清响”两句渲染了什么样的氛围？（3分）3、作者是怎样实现“怀辛大”这个题旨的？（3分）16题答案要点：（1、（不可以。“院”与上联“落”不对仗，且不押韵，没有写出好月初上的景致。得分点共三个。）3分。（2、清幽（或清静）绝俗。3分。 （3、诗，是紧扣“怀辛大”这个内容的。作者先写夏夜水亭纳
8、凉的快感，由清幽绝俗的良宵生出恬淡闲适的心情，才想到弹琴。（1分）由弹琴生出“恨无知音赏”的缺憾，作者希望有朋友在身边，共度良宵。（1 分）可人期不来，便生出“怀故人”的惆怅，一直带到睡下以后。进入梦乡，居然会见了亲爱的朋友（1分）。3分。16、阅读下面一首宋词，然后回答问题。（6分）浣 溪 沙 秦 观 漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。 自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。（1）后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观的心中的“淡淡的愁”。请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。（2分）（2）
9、“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棼在宋词赏析中将其成为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处？（4分）16、参考答案：（1）词人使用或选取了“轻寒” “晓阴”“淡烟” “丝雨” “如梦的飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。（得分关键：“轻寒” “晓阴”“淡烟” “丝雨” “如梦的飞花”这些意象。）（2）它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。（该点2分。如果考生围绕“通感”这种特殊的比喻来作答，此点亦可给分。）第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬难以捉摸的事物。但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。”（该点2分）这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。16阅读下面两首唐诗，然后回答问题。(6分)台 城 韦庄江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。鹿柴 王维空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。台城中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与鹿柴中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。
