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1、生命中最宝贵的五样东西毕淑敏老师出了题目写下“你生命中最宝贵的五样东西” 。我拿着笔，面对一张白纸，周围一下静寂无声。万物好似缩微成超市货架上的物品，平铺直叙摆在那里，等待你亲手挑选。货筐是那样小而致密，世上的林林总总，只有五样可以塞入。 于是洁白的纸上，记下了我生命中最宝贵的五样东西水、阳光、空气、鲜花和笔（未按笔画为序，排名不分先后） 。接下来，老师说，好吧，每个人在你写下的五样当中，划去相对不那么重要的一样，只剩下四样。 权衡之后，我在五样中的“鲜花”一栏旁边，打了一个小小的“” ，表示在无奈的选择当中，将最先放弃清丽芬芳的它。 老师走过来看到了，说，不能只是在一旁做个小记号，放弃就意味
2、着彻底的割舍。你必须得用笔把它全部涂掉。 依法办了，将笔尖重重刺下。当鲜花被墨笔腰斩的那刻，顿觉四周惨失颜色，犹如二十世纪初叶黑白的无声影片。我拢拢头发咬咬牙，对自己说，与剩下的四样相比，带有奢侈和浪漫情调的鲜花，在重要性上终究逊了一筹，舍就舍了吧。 请在剩下的四类当中，再剔去一种，仅剩三样。老师的声音很平和，却带有一种不容商榷的断然压力。 我面对自己的纸，犯了难。阳光、水、空气和笔，删掉哪样是好？思忖片刻，提笔把“水”划去了。从医学知识上讲，没有了空气，人只能苟延残喘几分钟；没有了水，在若干小时内尚可坚持。两害相权取其轻吧。 老师说，继续划去一样，只剩两样。 a这时教室内变得寂静，好似荒凉的
3、坟墓。每个人都在冥思苦想举棋不定。我已顾不得探查他人的答案，面对着自己人生的白纸，愁肠百结。笔、阳光、空气，何去何从？闭起眼睛一跺脚，我把“空气”划去了。 好了，现在再划去一样，只剩下最后一样。老师的音调很温和，但执著坚定，充满决绝。对已是万般无奈的我们，此语一出，不亚于惊雷。教室内已经有轻轻的哭泣声。b笔和阳光，它们在纸上势不两立地注视着我，陷我于深重的两难。偌大一张纸，在反复勾勒的斑驳墨迹中，只残存下来一个固守的字笔。感谢这充满痛苦和抉择的测验，它让我清晰地得知什么是我生命中的真爱就是我手中的这支笔啊。我细心地收起这张白纸，一如珍藏一张既定的船票。知道了航向和终点，剩下的就是帆起桨落战胜风
4、暴的努力了。1面对“生命中最宝贵的五样东西” ， “我”首先舍弃“鲜花”的理由是_ _；“我”最终保留“笔” ，是因为它_。 2第段中“腰斩”一词，在文中的意思是_。 3文中画线句子都运用了修辞手法，请任选一句，说说它的作用。_4第段“教室内已经有轻轻的哭泣声” ，请揣摩当时哭泣同学的心理活动，用第一人称把这种心理活动描述出来。_ 5一篇好文章，总会有一个好的结尾。请从内容、语言、结构三个方面说说本文结尾（第 段）的优点。 _ 6亲爱的同学们，在人生的长河中，我们都将面临许多艰难的抉择。就现在而言，你认为最宝贵的东西是什么？为什么？（不得借用文章内容）_ 答案 （找作业答案-上魔方格）1（鲜花
5、）在重要性上终究逊了一筹是“我”生命中的真爱 2坚决地用笔划去“鲜花”这一词语 3示例：a 句运用比喻，形象地烘托“我”失落、痛楚的心情，使作品语言生动形象，富有感染力。b 句运用拟人，以笔和阳光的争斗、期待、关注，形象地突出“我”抉择的痛苦、艰难，使作品语言生动形象，富有感染力。4示例：前三次的抉择，已让我痛苦万分；现在还要舍弃一样，实在是惨无人道，让人无法忍受，无法抉择。 （符合人物当时的心境即可）。 5内容上：突出抉择的正确、慎重、庄严，是感情的升华：主题上：表达自己愿意为实现目标而努力实践、奋斗的坚定信念和勇气；语言上：用比喻描写“我”经过抉择以后的心情，生动形象感人；结构上：照应开头
6、，使文章结构完整严谨。 6“略 ”。（答案的内容应有正确的价值取向，语言准确通顺即可）1.平安，我们永远的期盼活动目标：通过本次班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高的素质和能力。活动过程：（一）简介本次活动的意义：为了使我们更加健康安全地成长，结合“小安全日”活动，开展这次“安全，我们永远的期盼”班队活动。（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小安全日”？（2）路口的交通指挥信号有哪些？（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑？（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采用哪种方法处理？（5）刚吃过晚饭
7、，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么？（6）发现火灾怎么办？（三）讲活动课上，给大家讲报警。（四）说快板：（全班同学一起说）(1)小，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。(2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。(3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。(4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。(5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。(7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。(8)发现坏人来撬门，赶快拨打 110。(9)狗咬猫抓毒蛇咬，（五）让自己说说“我们自己身边需要注意的安全。”（六）结束语（）时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先
8、要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会保护自己。安全知识时时记，注意安全处处提。平安，平安，再平安。平安是和同学们永远的期盼和希望。最后祝愿我们班的每一个小朋友能够“天天快乐，日日平安。”2妈妈， 我爱您活动目标 ：1、在“三八”妇女节这个特殊的节日里，向妈妈送去一份真诚的祝福，感谢妈妈的辛勤培养，更体会妈妈的辛苦。2、建立起良好的母女、母子关系，懂得要孝敬长辈。活动准备：1、写好一首写给妈妈的诗；2、小品、。活动过程：一、主持人宣布活动开始。 “三八”妇女节是一个特殊的节日，让我们一起向所有的妈妈说声：“妈妈，您们辛苦了！” 是妈妈含辛茹苦地把我们养大，我们每个同学肯定都
9、对妈妈充满了感激之情，那就一起来听听同学自己编写的写给妈妈的诗歌吧！二、诗歌朗诵。妈妈，您辛苦了！妈妈，假如您是I Love You妈妈妈妈，我想对您说假如我有一支神笔母亲三、小品。我爱您，妈妈 四、活动结束。五、活动延伸在家里力所能及地帮父母做一些家务，平时多和妈妈谈谈学校里、生活上的一些事。3.学习雷锋好榜样活动目标1、通过雷锋的生平简介及其实的，使知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发自觉地向雷锋叔叔学习。2、利用介绍、评议等形式，使知道雷锋精神已在班集体中生根发芽，开花结果。3、通过活动，希望更多的“小雷锋”出现在我们的日常生活中。活动准备1、收集一些雷锋生前的格言和先进事
10、迹。2、学唱歌曲学习雷锋好榜样。活动过程一、主持人导出队会主题三月，阳光明媚。三月，万物复苏。三月，春风送暖。三月，大地换新颜。同学们，三月，是什么日子呢全班答：学雷锋活动日。主持人：“学习雷锋好榜样”，接过雷锋手中的枪，我们要做新时期的共产主义接班人。是啊，共产主义的接班人就要继承革命英雄的光荣传统。二、让了解雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士1、请听：雷锋的生平（由 XX 为大家介绍）主持人：雷锋叔叔的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。2、请听：雷锋联播（一）人民的勤务员雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的 6 元津贴为全班战友们购
11、买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960 年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了 20 元钱。在出发去灾区救灾时他又把 100 元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。（二）助人为乐一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋笑笑说到。主持人：同学们，看了雷锋叔
12、叔的，你觉得他是一个怎样的人呢？大家说一说。3、请听格言朗诵人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。青春啊，永远是美好的，可是真正的青春只属于永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷
13、无情。合：风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。主持人：这就是雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，闪回在 XX 班的集体中。三、使明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在。1、讲身边的“活雷锋”2、表扬，并给班级的“小雷锋”发荣誉奖。主持人：“学雷锋，做好事”的事例真是太多太多了，雷锋叔叔永远是我们学习的榜样！（全班唱学习雷锋好榜样）四、同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。4.美丽的教室一、引入：讲故事美丽的小路。（一个有关环境卫生的
14、。一条美丽的小路由于大家的随意乱扔使得慢慢地变成臭的，脏的了，后来，在大家的共同打扫下，又重新成了一条美丽的小路。它告诉我们要保持环境卫生，人人养成良好的卫生习惯，不美的行为会破坏美丽的环境。）二、 听了，讨论：你听到了什么？你认为它们的做法怎么样？你喜欢怎样的环境？三 提出主题：创建我们共同的家园美丽的教室小朋友我们该怎么做才能使教室成为我们学习的乐园呢？开展讨论：1、有的小朋友随地吐痰怎么办？随地吐痰，痰里有细菌，会在空气中传播，影响大家的健康，也会让大家见了恶心的。2、有的小朋友随地乱扔纸和墙壁上乱画怎么办？乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生的，散发出来的难闻的气味让大家受不了。在墙上
15、乱画会使墙面不整洁，影响环境美。 四、小结：保护环境要靠大家的，环境好了，我们就可以在美丽而干净的教室里学习和生活，也对我们的健康快乐成长有好处。让我们从我做起，从现在做起，不在随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，从小养成将卫生的好习惯。5.英雄伴我成长一、活动目标1追忆英雄人物的光辉事迹，使受到爱国主义。2用诗朗诵、小话剧、歌曲、讲、说话等形式巩固并拓展学生对这部分内容的理解，培养各方面的能力。二、活动准备1收集课本、课外书中英雄人物的事迹。2学唱歌曲王二小，排练小话剧珍贵的教科书，诗朗诵我们想告诉您。3录音机，磁带。三、活动过程（一）导入（起）师：四月的摇篮，摇出了白鸽飞满蓝天。一声声鸽哨一声声祝福，撒落在高山，撒落在平原。生：面对和平与幸福，我们怎能忘记过去，一位位英雄，一幕幕场景在我们眼前闪过。一朵朵鲜花，述说着当年的，是他们的英勇铺就出今天光辉的征途。（二）回顾介绍英雄的事迹1引诵课文
