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1、 汉字家园一 导学案 学科 语文 年级 一年级课题 汉字家园一4 课时 二课时课型 识字课 备课人学习目标 1、反复朗读词语，感悟每组词语之间的关系。2、认识 24 个词语，积累词语。3、 学会 8 个一类生字，掌握“年”、 “母”两个字的笔顺。学习 14 个二类生字。重点难点 1、 了解事物的纵向发展规律，能够说出比较简单的事物纵向发展情况。2、学会 8 个一类生字。德育渗透 激发学生对汉字的热爱。课前准备 生字卡片导学过程学案 导案预习1、 找出下列词语的反义词。过去 老 2、借助拼音读准字音，读通词语。要求学生独立学习词语，随图识字。出示自学指南，进行小组合作学习。1、小组内同学互相检查
2、词语认读情况，改正错误。2、组长带领组内同学朗读词语，根据图片猜字，小组内交流这些字都是什么结构的字？3、认读生字，组内研究识字方法，并选择词语练习说话。4、小组汇报，采用多种方法识记生字。5、总结识字方法：比较记忆、动作记忆、写笔顺等。充分利用小组合作，引导学生发现汉字特点和识字规律。交流汇报教师引导1、 我们来看看这几个图片，大家能猜猜都表示什么字吗？2、 小组内指名读，齐读词语。3、 认读生字，多种形式的朗读。识记字形。比较区分：午-年、未- 末让学生汇报交流，教师重点指导。拓学1、 课后比一比，写一写。2、 课后读一读儿歌快乐 。让学生感受成长的快乐，明确本课主题。二课时 汉字家园一4
3、 导学过程学案 导案预习 1、书写组词。寸（尺寸）未（未来）田（田地）过（过去）末（周末）苗（禾苗）午（中午）头（里头）牛（牛羊）实（果实）2、完成课后说一说。复习巩固生字小组交流本课生字的书写要求。1、观察生字在书写上都注意些什么？2、小组汇报。重点注意：指导书写一类生字。注意“过”“母”“年” 的笔顺。注意“未”的第一横短，第二横长。注意“实”的最后一笔是点。3、学生把字写美观，挑选你认为写的最好的字给自己画个笑脸。4、P说一说读例子，理解题意。5、P读例子，理解题意说一说。说一说.用一边一边.教师巡视，指导：充分利用小组合作，解决生字书写，并结合教师指导进行小组学习。拓学拓展延伸1、按规律填空。过去 现在 未来鸡蛋 鸡雏 （ ）幼年（）成年（）本周下周3、 成语访写。果实累累 ABCC 式通过练习进一步巩固所学知识。
