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1、尊敬的 C1309 家长:很高兴能在以后三年担任您孩子的英语老师,我的英文名是 Joy,您以后就可以这样称呼我!担任英语老师多年,以下是我对孩子英语科目学习提醒和建议,以及班级开学在英语科目上的一些情况反馈。一、 英语科目常规:1.作业及听写格式1) 字母的书写一定要认真规范,每天使用年级统一发放的字帖练字;2) 作业本一版折成四格,长句和词组占一格或两格,单词占一格;3) 听/默写英文须带上中文,不能有中文的错别字单词除人名和地名外首字母不要大写;4) 句子开头第一个单词的首字母必须大写,标点符号必须完整;5) 禁止在作业和任何考试中使用涂改液和修正带。2.家庭作业要求1) 每日在家如果家长
2、能报单词就听写,如果不能就监督默写。2) 任何种类的家庭作业完成后,请孩子仔细检查并更正错误,可以适当让孩子自己负责签字;3) 每日必须听读英语 20 分钟(在学单元和后面单元的课文录音) 。严格控制时间,绝不允许借听英语之名玩电游,如有此类情况发生,请制止并告知 Joy。3.课堂听写请家长给予关心(成绩和卷面) ,错误的要求更正(坚持完一个月就可见成效) 。二、 英语课外阅读及听力请家长督促学生进行课内阅读和课外阅读,建议基础较好的孩子可以购买英文字典,订21 世纪 英语报的青少年版,人人听力网下载 mp3 故事,新概念 MP3,英文电影。三、 家长可以协助的跨文化教育家庭是社会的细胞,家庭
3、教育是社会教育最主要的场域,也就是跨文化教育的重要领域。对于学生参与任何社会交往形式的跨文化对话,都要鼓励他们“以善的方式”“为共同的目的”参与跨文化对话,在对话中以平等、尊重、宽容等积极的态度对待他人。在家庭教育中,家长可以通过以下活动展开跨文化教育:1家长应该注意自己的语言,自己在家庭里的语言应符合跨文化教育的理念,不要使用带有种族歧视、民族歧视、性别歧视等文化歧视性色彩的语言。孩子的语言学习最积极,他们所听到的,无论好坏,都会对他们形成正确的跨文化态度产生深刻的影响。家长应该按照跨文化教育的理念,平等地尊重和理解自己身边的不同文化,包括孩子的文化,特别是中学生强烈的自我认同意识形式的青少
4、年文化,对孩子起到言传身教的作用。2家长应该帮助孩子形成全球意识,特别是对不同文化的理解。家长可以买一个地球仪或世界地图,一旦孩子表现出对某个国家或地区的兴趣,就指给孩子看。3家长应该经常向孩子介绍生活中的各种异民族文化。比如,若带孩子吃麦当劳,则告诉孩子这是美国的快餐饮食方式,也就是节约时间的饮食方式,但不是美国人的主要饮食方式。再如,在电视上看到印度人用手抓饭吃,则告诉孩子,这是印度人为了保持手的卫生而特意使用的方式,因为人们为了吃饭必须保持手的干净,从而避免用手接触不卫生的物品。通过这些日常知识的传授鼓励孩子形成丰富的跨文化素养(intercultural literacy) 。4若当地
5、有不同文化的庆祝、展览等,家长应尽量带孩子去参观。若没有,家长则提供或鼓励孩子借阅一些介绍其他文化的书籍,或带孩子看介绍其他文化的电影、电视节目等。5若家人的亲戚、朋友、同事中有来自其他民族文化的人士,则家长应鼓励孩子与这些人经常接触。6家长应该诚实地向孩子介绍或鼓励孩子观看留意中华民族的多民族历史和跨文化的丰富历史,也全面地介绍中国近代的闭关自守、保守落后以及屈辱挨打的历史。如家人、朋友有到国外出差旅行的经历,则尽量给孩子带回代表当地文化的丰富历史,也能帮孩子理解这些文化纪念品。不过,要注意区别商业化的产品与具有文化特色的纪念品。7对孩子生活中出现的任何跨文化感受,特别是跨文化的顿挫,家长应
6、该及时与孩子进行全面深入的讨论,帮助孩子建立起他/她自己的跨文化能力。四、 开学情况介绍(表扬为主)1. 开学一周工作重点1) 摸底;2) 规范孩子们的书写和卷面整洁度3) 纠正孩子们的课堂听课习惯(专注、发言和做笔记) 。2. 开学一周情况介绍(作业两次,听写三次,表扬为主)1)听写三次满分:胡秦,谭雅兰,杨张雨欣2)听写两次满分:陈星,陈怡婷,3)听写一次满分:易开,刘叶,刘梓萱,金宇鑫,李密,盛小韵,舒诗怡,王馨钰,谢安安,朱羚菀,李煜涵,曾庆尧,刘杰4)听写进步者:杨闻,刘叶,魏云波,李友豪,李梓洋,梁世奥,廖凯,刘浩武,莫帆,唐捷轩,姚毅,余哲5)作业两次 A+:曾庆尧,姜薇,康红明
7、,谭雅兰,王馨钰6)作业一次 A+:陈宇轩,胡子健,金宇鑫,李梓洋,刘杰,湛鑫,彭斌斌,易开,易明康,陈怡婷,范晓颖,贺爽,胡秦,李密,盛小韵,舒诗怡,谢安安,张芷妍,赵芸伊7)作业进步者:洪博澳,李坤,李焱,李友豪,梁世奥,廖凯,刘浩武,莫帆,唐捷轩,杨闻,张泓睿,邓燕,李煜涵,刘梓萱,谭想晕,杨张雨欣,魏云波3. 课堂发言积极者:余哲,陈怡婷,陈宇轩,易开,杨张雨欣,朱羚菀,李密,湛鑫,刘杰,梁世奥,张泓睿,王馨钰,舒诗怡,余菁菁,姜薇五、第二周重点1结束起始三个单元的教学,字母、音标复习完毕,进行一次小考;2. 分小组上课,培养学生积极动口、动脑和动手的习惯,合作学习,最高效完成课堂任务;3. 基础薄弱的孩子要求赶快补习,跟上大部队。六、特别提醒:期末学校会安排年级口语测试,因此家长尤其是男生的家长一定要督促孩子无论在课堂还是课外一定要开口说英语,不要害羞,更不要怕出错!务必请家长带孩子或孩子带家长仔细阅读来自 Joy 的开学要求及汇报。谢谢家长们的配合!合作愉快!Joy Cao/ 曹艳红09/07/2013