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1、1初二上学期语文期末试题精选复习资料十五第一部分 (24 分)1根据汉语拼音写出汉字。(4 分)山 (ln) 荒 (dn) (hn)然入梦 闲情逸 (zh)2下面句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4 分)山上树林不是倒影在潭中,而是山林与水潭襄嵌在一起,成了一幅倒置的水墨画。苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几从书带草。墙上漫延着爬山虎或者蔷薇木香。错别字改 正3默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(8 分)五岭逶迤腾细浪, 。(毛泽东七律 长征 ,恨别鸟惊心。(杜甫 )不畏浮云遮望眼, 。(王安石登飞来峰)乱花渐欲迷人眼, 。(白居易钱塘湖春行) ,甲
2、光向日金鳞开。(李贺雁门太守行) ,水中藻荇交横,盖竹柏影也。( 记承天寺夜游)4下列句子中,各有一处标点符号用得不恰当,请用修改符号在原句上修改。(2 分)银盘似的月亮挂在空中。把柔和的光洒向田野、堤岸、风车和磨房。至于下个星期天到哪里去参观?大家要好好商量一下,作出决定。5读了“长城”专题中那一组文章后,你对长城一定有了很多认识,请用一个排比句把它们写出来。(3 分)2【答】 6名著阅读保尔是在什么情况下思考生命的价值的?你对“人最宝贵的是生命”这段话是怎么理解的?(3 分)【答】 第二部分 (36 分)阅读小石潭记中的几段文字,完成 710 题。从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩
3、环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。7写出下列句子中加点词语的意思。(4 分)为坻,为屿,为嵁,为岩 以其境过清 凄神寒骨 犬牙差互 8.用现代汉语翻译“斗折蛇行,明灭可见”。(2 分)【译文】 9.“日光下彻,影布石上”一句写景很有特色,请作简要分析。(2 分)【答
4、】 10.作者“以其境过清,不可久居,乃记之而去”,从文中看,“其境”“清”在哪里?【答】 (2 分)阅读背影中一段文字,完成 1114 题。3我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我
5、看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。11.“我本来要去的,他不肯,只好让他去。”从文中看,“我”为什么要去?又为什么“只好让他去”?从“只好”一词中你读出了什么意思?(3 分)【
6、答】 12.作者两次流泪,表达的情感有什么不同?请作具体分析。(2 分)【答】 13父亲买好橘子,“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,句中加点的词有没有什么特别的意思?请说说你的看法。(3 分)【答】 14“他走了几步,回头看见我,说:进去吧,里边没人。”父亲“回头”这一细节写得很好,请联系上下文作简要分析。(2 分)【答】 阅读冬阳童年骆驼队一文,完成 1519 题。冬阳童年骆驼队林海音骆驼队来了,停在我家的门前。它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。天气又干又冷,拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一 股白色的烟,融入干冷的大气中。4爸爸在和他讲价钱。双峰的驼背上,每匹都驮
7、着两麻袋煤。我在想,麻袋里面是“南山高末”呢,还是“乌金墨玉”?我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。爸爸已经和他们讲好价钱了。人在卸煤,骆驼在吃草我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。我看得呆了,自己的牙齿也动了起来。老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。也许它天生
8、是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势就很难看。骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总系着一个铃铛,走起来“当、当、当”地响。“为什么要一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它戴上铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:“不是的,爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗?一定是拉骆驼的人,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼戴上了铃铛,增加一些行路的情趣。”爸爸想了想,
9、笑笑说:“也许,你的想法更美些。”冬天快过完了,春天就要来,太阳特别地暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么?骆驼也脱掉它的绒袍子啦!它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。我真想拿剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:“夏天它们到哪儿去?”5“谁?”“骆驼呀!”妈妈回答不上来了,她说:“总是问,总是问,你这孩子!”夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再
10、做了。可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。就这样,我写了一本城南旧事。我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。15围绕着“骆驼”这一线索,作者回忆了哪些童年往事?(4 分)【答】 16.联系上下文,说说你对画线句子的理解。(2 分)【答】 17.关于驼铃的作用,爸爸和“我”的看法有什么不同?爸爸为什么觉得“我”的想法更美些?(3 分)【答】 18.童年已经过去,但文章结尾却说“童年重临于我的心头”,对此你是怎么理解的?作者借此表达了怎样的情感?(3 分)【答】 1
11、9.有人这样评价林海音的文章:“淡淡的感伤、深深的怀念,静静地流淌在字里行间。”本文也有这样的特点,请举例说明。(4 分)【答】 第三部分 (40 分)20.作文。(40 分)天气预报说,明天有冷空气南下。6请以此为开头写一篇不少于 600 字的记叙文,题目自拟。文中不得出现或暗示所在学校、班级及真实姓名。天 气 预 报 说 , 明 天 有 冷 空 气 南 下 。参考答案及评分标准1岚 诞 酣 致(每字 1 分)2影映 襄镶 从丛 漫蔓(每字 1 分)3乌蒙磅礴走泥丸 感时花溅泪 春望 只缘身在最高层 浅草才能没马蹄 黑云压城城欲摧 庭下如积水空明 苏轼(每个诗句1 分,作家、篇名各 1 分)4“银盘似的月亮挂在空中”后的“。”改成“,”。(1 分)“至于下个星期天到哪里去参观”后的“?”改成“,”。(1 分)5这是一道开放性试题,基本意思对且符合排比句的要求即可。参考示例:长城是中国古代人民智慧的结晶,长城是华夏文明的象征,长城是中华民族的骄傲。长城是中华民族腾飞的巨龙,长城是华夏儿女不屈的脊梁,长城是中原大地坚实的屏障。(句式