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1、投资项目评估课程标准（样板）（适用于项目化教学课程）课 程 编 号： 04050108 计 划 学 时： 30 计 划 学 分： 4 适 用 专 业： 投资与理财 课 程 类 型： 专业课 建议开设学期： 2.3.4. 课程组主要成员： 执 笔 者： 编 写 日 期： 金融系编制一、制订课程标准的依据本标准依据资产评估与管理专业人才培养方案中的人才培养规格要求及投资项目评估课程教学目标要求而制订。用于指导投资项目评估课程建设与课程教学。二、课程的性质与作用投资项目评估资产评估与管理专业的核心课程之一。本课程以我国现行颁布的可行性研究方法为理论依据，以我国投资决策的具体工作内容为基本研究对象。通
2、过本课程的学习，学生应该能够正确认识项目评估在我国投资决策中的地位和作用，比较全面地了解项目评估的具体理论和方法，从而具备对投资项目进行市场分析、技术分析、财务分析、经济分析和社会分析的能力。三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1财务管理财务分析与评价能力2基础会计现金流量分析能力3管理学基础市场调研与分析能力序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1房地产估价长期趋势分析能力2资产评估学长期投资分析能力3无形资产评估技术分析能力四、课程的教育目标通过本课程的学习和训练，使学生具备以下知识、能力、素质：1系统掌握投资项目评估的基本理论和相关知识。2能够理解投资项目评
3、估的指标体系和项目评估方法。3具备对投资项目进行定性与定量分析的基本技能。4养成诚信、科学、敬业、严谨的工作态度和较强的安全、质量、效率及环保意识，具有良好的职业道德素质。5培养自学能力、分析评价能力、评估报告写作表达能力、沟通与协作能力，具备较强的工作能力，具有终身学习的精神和可持续发展能力。五、课程的主要内容与具体学习情境规划1课程主要内容的确定本课程在确定教学内容时以形成基于工作过程的课程体系为目标，以实训基地为活动平台，依托投资项目评估的工作过程框架和职业活动要求的教学内容，分级细化工作过程，在各个层级的工作过程中载入投资项目评估所需的理论知识和工作技能。经过行业、企业专家以及学院长期
4、工作在教学一线的教师深入、细致、系统的分析，根据投资项目评估的实际过程，以评估的方法为重点，将本课程划分为绪论、项目的市场分析与规模评估、项目的条件与技术评估、项目资金评估、项目财务效益评估、项目国民经济评估、项目风险评估、项目投资方案比较评估等八个学习情境，通过典型案例的分析与评价，培养学生对投资项目进行定性与定量分析的基本技能，从而达到本课程的学习目标。2学习情境规划具体教学安排如表所示：序号学习情境具体任务学时建议教学形式备注1绪论1、项目评估的概念2、项目评估的内容、特点和程序4讲授、研讨2项目的市场分析与规模评估1、项目的市场分析2、项目的规模评估10讲授、研讨3项目的条件与技术评估
5、1、项目生产建设条件评估2、项目技术评估6讲授、研讨、教学做一体4项目资金评估1、资金时间价值和资金成本2、项目投资估算分析3、项目资金筹措分析6讲授、研讨、教学做一体5项目财务效益评估1、项目财务基础数据的测算2、项目财务基本报表的编制3、项目盈利能力评估4、项目清偿能力评估6讲授、研讨、教学做一体6项目国民经济评估1、国民经济评估概述2、影子价格3、国民经济评估报表与评估指标10讲授、研讨7项目风险评估1、风险的概念2、盈亏平衡分析3、敏感性分析4、概率分析12讲授、研讨、教学做一体8项目投资方案比较评估1、概述2、互斥方案的优选3、独立方案的评价6讲授、研讨合计60六、课程教学设计指导框
6、架学习情境名称具体任务教学目标学时建议教学方法手段与资源利用建议考核评价1、绪论1、项目评估的概念2、项目评估的内容、特点和程序1、理解项目评估的概念2、理解项目评估的内容、特点和程序4教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法等资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等2、项目的市场分析与规模评估1、项目的市场分析2、项目的规模评估1、掌握项目的市场分析2、理解项目的规模评估10教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法等资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等。对市场分析与评估的掌握程度。3、项目的条件与技术评估1、项目生产建设条件评估2、项目技术评估1、掌握项目生产
7、建设条件评估2、掌握项目技术评估6教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法、案例教学法等。教学做一体化。资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等。对条件技术评估的掌握理解程度。4、项目资金评估1、资金时间价值和资金成本2、项目投资估算分析3、项目资金筹措分析1、理解资金时间价值和资金成本2、掌握项目投资估算分析3、掌握项目资金筹措分析6教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法、案例教学法等。教学做一体化。资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等过程评价与分析结果评价相结合。5、项目财务效益评估1、项目财务基础数据的测算2、项目财务基本报表的编制3、项目盈利能力评估4、项目清偿能力评
8、估1、理解项目财务基础数据的测算2、理解项目财务基本报表的编制3、掌握项目盈利能力评估4、掌握项目清偿能力评估6教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法、案例教学法等。教学做一体化。资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等过程评价与分析结果评价相结合。6、项目国民经济评估1、国民经济评估概述2、影子价格3、国民经济评估报表与评估指标1、了解国民经济评估概述2、掌握影子价格3、理解国民经济评估报表与评估指标10教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法等资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等。7、项目风险评估1、风险的概念2、盈亏平衡分析3、敏感性分析4、概率分析1、掌握风险的概念2
9、、掌握盈亏平衡分析3、了解敏感性分析4、了解概率分析12教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法、案例教学法等。教学做一体化。资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等。8、项目投资方案比较评估1、概述2、互斥方案的优选3、独立方案的评价1、了解互斥方案的优选2、理解独立方案的评价6教学方法：采用多媒体演示、讲授法、讨论法等资源：教材、参考书、教案、多媒体课件等考勤、课堂提问等。过程评价与分析结果评价相结合。七、教学基本条件1、教学团队的基本要求（1）团队规模：专兼职教师9人左右，其中专职教师7人，兼职教师2人，职称和年龄结构合理，互补性强。（2）教师专业背景与能力要求：具有一定的
10、投资项目评估实际背景，系统掌握项目评估的知识，具备项目评估的实际能力，掌握一定的教学方法与艺术。（3）课程负责人：熟悉投资项目评估的方法和高职教育规律、实践经验丰富、教学效果好、具有高级职称的“双师型”教师。（4）“双师型”教师：承担理论实践一体化课程和工学结合课程的专业教师应为“双师型”教师，“双师”比例应达到80%以上。要通过校企共建方式建设专兼结合的“双师”结构的教师队伍。2、教学硬件环境基本要求（1）实训室：一套投影设备、学生用计算机50台。具备一体化教室功能，为课程教学和案例分析提供条件。（2）实训基地：资产评估事务所。为课程教学、综合实训、顶岗实习提供条件。3、教学资源基本要求（1
11、）基本的投资项目评估多媒体网络课程资源。（2）可行性研究方法和有关专业图书与期刊等图书资源。（3）来自资产评估事务所、企业合作伙伴提供的实践操作案例。八、其他说明1、学生学习基础要求（1）具备财务分析的能力。（2）具备市场调研与分析的能力。（3）掌握一定的经济学、管理学基础知识。2、校企合作方式依托资产评估行业，与业内优势企业合作，构建校企合作网络，建设校外实训基地，为学生实训提供场所，并将行业企业的工作流程及规范、先进的企业文化引入教学中。聘请企业技术骨干作为专业顾问和兼职教师，参与课程开发、建设与教学。较紧密的企业合作伙伴不少于2家。3、实施说明应根据专业服务的区域与行业的不同和学校实际条件的不同，依据投资项目评估课程教学设计指导框架，具体制订本课程的教学实施方案，进一步细化和明确载体、工作任务、资源条件、教学做合一的形式等内容，规范和指导教学。
