《北师大小学数学四年级下册《3.6手拉手》精品教案 (9)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大小学数学四年级下册《3.6手拉手》精品教案 (9)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、北师大小学数学四年级下册精品教案手拉手教学目标：1能根据“手拉手”的有关信息提出问题，体会小数计算在实际生活中的应用。2体会到整数的运算律在小数中仍然适用，并能运用这些运算律使计算简便。3能利用学过的小数乘法法和小数加减法，解决简单的实际问题。教学重难点：教学重点：运用运算定律，进行小数乘法的简便计算。教学难点：灵活运用运算定律进行小数乘法的简便计算。教材分析：教材呈现了两个小朋友为希望小学的同学提供帮助的情境。教学设计：一、创设情境，激活情绪师：同学们，你们喜欢童话故事中的公主吗？（喜欢）师：传说在古老的城堡中有一位美丽的公主被魔兽囚禁，你们想救出这位美丽的公主吗？（想）要想解救这位美丽的公
2、主，必须闯过魔兽所设置的四个智力关，大家有信心吗？ 二、智力第一关 （一只怪兽说：要想闯过第一关，先让我们检测一下你们的计算能力吧。哈哈！哈哈！）1听算。1258 425 3.6+6.4 1.258 0.42.52你能进行简便计算吗？试一试，并指名学生板演。25194 1283+723学生独立练习，教师巡视辅导，集体订正，并板演运用了什么规律。（怪兽颁发通行证。）师：有没有信心挑战第二关啊？好，我们继续前进。 三、智力第二关（一只怪兽说：刚才的1283+723中，你们很聪明的运用了乘法分配律对这道题进行简便运算，现在我在这道题里加上小数点，成为12.83+7.23，你能对这倒题进行计算吗？）师
3、：同学们，现在就看你们的了，开始吧！（1）学生尝试，教师巡视。（2）学生尝试情况反馈。（指名学生回答）师：是算的同学请向我示意一下！那你们为什么要这样做，发现了什么？（整数的分配律同样适用于小数） （魔兽说：好吧，既然你们算出来了，恭喜你们冲过第二关，祝你们好运！） 四、智力第三关（魔兽说：刚才你们说的整数的分配律同样适用于小数，是不是所有的整数的其他定律也适用于小数呢？你们想验证一下吗？）生：想！师：那就开始吧！2.5190.4 1.83+3.79+0.17 2.50.5-1.50.5（生独立完成）集体订正，请同学说一说：你是怎么算的？运用了整数运算中的什么运算定律？师：现在，你们综合这三道
4、题，你们发现了什么？生：整数的运算定律同样适用于小数。（魔兽无可奈何地说：拿去吧！通行证！）师：还有一关我们就可以救出美丽的公主了，有信心吗？（有） 五、智力第四关（一只魔兽说；你们居然能闯过三关，如果能给我找出这个题目的错误我就让你们过关）6.25+6.2599=6.25（100-1）=6243.7512.5253.2=12.582.50.4=1001050.41.95-1.9=50.40.05=25.23.760.25+25.8=0.9776+25.8=26.7776（1）小组讨论，分析每一道题的病因，并提出修改意见。（2）指名学生反馈讨论结果。（魔兽说：恭喜你们冲关胜利！）课件出现美丽的公主。北师大小学数学四年级下册精品教案
