温州市初中教学四项规范达标之一培训资料

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1、大处着眼，小处着手,温州市初中“教学四项规范达标”之一,温州八中 尤秀女,关于命题技术的探索,为什么要重视命题编制 学业考试命题基本要求 怎样命制一份常规试题,总体思路,大处着眼 小处着手,1、全面提高教学实效的需要 2、提高教师自身素质的需要,一、为什么要重视命题培训,二、学业考试命题的基本要求,1、有利于全面贯彻落实党和国家的教育方针， 面向全体学生，促进学生全面发展； 2、有利于切实减轻学生过重的课业负担，缓减 升学竞争，进一步推进素质教育； 3、有利于基础教育课程改革的顺利实施，不断 提高教育质量； 4、有利于建立和完善基础教育质量的监测与评 价体系，促进基础教育的均衡发展。,（一）命

2、题的指导思想,大处着眼,基础教育课程改革纲要（试行）指出，新课程“强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，命题原来的知识立意为主转变为能力立意为主，并不断趋向开放为知识、能力、情感并举。,方向性,命题的基本原则之一,（命题的立意）,创新性,命题的基本原则之二,选材 设问 答案 题式,过去的试题,1999年5月1日，中国99昆明世界园艺博览会正式开园，这次博览会有（）个国家和国际组织参加。 应如何正确处理中央与地方的关系？ 我国生产力水平、所有制结构与分配方式三者之间有何关系？,“人生AB剧，你我同选择。”以下是发生在两位初二学生身上的故事

3、。请你结合具体情境、运用所学知识回答相关问题。（10分） 2006嘉兴卷 【第一幕】小叶骑车闯红灯，交警要小叶留下姓名。小叶可能选择的做法： A、如实地告诉交警。B、谎报同学小林的姓名。 （1）小叶选择了B。从道德和法律角度看，小叶的选择错在哪里？（4分） 【第二幕】小林无故挨了老师批评，知情后要求小叶上网吧请客以示道歉。小叶可能采取的态度： A、同意上网吧请客B、不同意上网吧请客 （2）依据法律，你认为小叶应该选择A还是B？为什么？（3分） 【第三幕】小叶没有答应，被小林打成轻伤。小叶可以采取的解决问题的方式： A、上派出所报案，依法处理小林。B、告诉老师，批评教育小林。 （3）如果你是小叶

4、，选择A还是B？请说说你这样选择的理由。（3分）,现在的试题,运用读书摘记卡和整理信息是一种学习的好方法，下面是张凯同学的一张为完成的读书摘记卡，请你帮助他完成。 （2006温州卷 第22题）,运用读书摘记卡形式，要求学生写出日本发动侵略战争犯下的累累罪行及“我”学习这段历史后的感受；,2007温州卷 21 【迎接奥运火炬】 22、【探究历史事件】 23、【聚焦社会问题】24、【聚焦社会问题】 25、【思考平安校园】26、【关注家乡发展】,2007金华卷 23、在人类历史上，人与自然的关系不断地被认识和深化，是人类逐渐由被动走向主动的过程。请你回答： （1）【探本溯源】我国春秋时期有一位思想家

5、就对人地和谐有着相互的认识。这位思想家是谁？他是怎样认识这一关系的？（4分） （2）【画里有话】进入现代社会，人们对自然的把握更加深刻。 右边漫画体现了我国政府怎样的发展战略？强调了哪两个方面需要协调发展？（4分） （3）【践行责任】善待环境就是善待自己。作为一名负责任的公民，我们应该对环境有一个承诺。请你郑重许诺，并信守承诺。（2分）,例：【试题】一年一度的全国“”越来越公开、越来越透明了。现在某媒体论和谐、话发展栏目邀请部分全国人大代表进行访谈。代表我们关于以下话题的精彩言论带给你哪些感情和启示？ 【话题一】建设资源节约型、环境友好型社会 人大代表甲：世界本无垃圾，垃圾是放错了位置的资源。

6、 人大代表乙：在经济发展的同时，不忘为子孙后代留下蓝天绿地、碧水青山。 感悟：_ 【话题二】建设创新型国家 人大代表丙：“神六”腾飞，我们倍感自豪；自主创新，成就飞天梦想。 人大代表丁：我们只有一条路将更多的“中国制造”提升为“中国创造。” 启示：_ 【研究】这道2006年湖北武汉市中考试题，以话题的形式综合考查考生对社会热点问题的理解和分析，体现了理论联系实际、学以致用的原则和素质教育的要求。,评价试卷科学性的四项指标,效度（考查出其所要考查出的东西）。 信度 （考试分数反映考生真实水平的可靠性程度）。 难度 P=X/N（X平均得分，N总分） 区分度 D=P1-P2（P1高分组的通过率，P2

7、低分组的通过率，各总人数的27%。）,科学性,命题的基本原则之一,1、内容效度控制 （1）根据课标制定考试目标 课程标准-考试目标（a b c） （2）从考核的知识覆盖面、能力层次上明确要求 （3）通过“命题多维细目表”进行控制,（三）命题技术上的要求,命题多维细目表,2、信度控制,增加试题量，扩大覆盖面，保持试卷一定的容量，改变过去出大题赋高分的做法，放低试题设问起点，设问切口要小，采取题小、文字少、分值低，增加采分点的策略，让大多数学生从容易入手。 提高试题的区分能力，正确处理传统题型和新型题关系。 提高试卷评分的客观性和准确性，合理配置评分标准。,示例：,如：如何看待发展经济与保护环境的

8、关系上存在两种不同观点，一种认为“经济与环境可以协调发展”， 一种认为“经济与环境不能协调发展”，问学生赞同哪种观点，并请说明理由。 评分标准却说如对后一种观点亮出赞同观点的就能得2分，如能展开阐述还可得4分，若有独到见解还能加分。 立意不清，评分标准也有失公正，容易产生误导作用。,3、难度控制 （1）试卷总体难度控制。 学业考试难度稳定在0.75左右，通过降低难度，让学生能够考得起，使高强度的过度学习效应降下来，减轻学生的负担。 （2）科学规划试卷的难度结构。,试题的难度指数与比例,（3）恰当地控制试题条件 影响试题难度的因素和控制策略,2006温州卷 24、（6分）班里召开“培养和锻炼坚强

9、意志”经验交流会，请你为同学介绍自己成功的做法： 示例：从小事做起，从现在开始方面：坚持先做完作业，再看电视。 （1）拒绝不良诱惑方面：_（2分） （2）持之以恒，善始善终方面：_（2分） （3）要有明确的目标和计划方面：_（2分）,运用读书摘记卡和整理信息是一种学习的好方法，下面是张凯同学的一张为完成的读书摘记卡，请你帮助他完成。 （2006温州卷 第22题）,4、区分度控制,（1）关注不同功能的试题： 合格功能题：容易题(0.7-0.9)区分度不一定高，但是允许的。 区分功能题：较难题关注区分。 拓宽试题的难度分布：从不同的难度考查学生的水平。 所有试题都有亮点的并不是好试卷 （2）从不同

10、侧面设计试题： 从不同的能力方面考查学生的水平。,学习学科课程标准 分析调研学生的学业水平 统一命题思想 制定学科命题计划 拟题 组题 形成试卷初稿 自审自评 审题定稿 校对付印,（四）命题的基本程序可用如下流程图表示,命题的准备 命题的实施 命题的校审,命题三步曲,小处着手,三、怎样命制一份常规试题,命题的首要必备条件：内容熟悉、 材料充分、形势了解。 三看：看书；统览全书（包括考与不考内容）， 看课标与中考说明要求； 看近年温州、浙江以及全国的中考卷，对命题内容心中有数。 主要包括两方面：一是收集最新最近的时政热点，二是了解最新的题型变化，即要研究最近几年特别是去年中考各地市、全国各省题型

11、的变化。,（一）命题准备,制定命题细目表；从难到易，先确定层次要求较高的压轴题和体现新课程理念的特色题，或者把知识交叉题定下来，否则牵一发而动全身；再确定中等和容易题。 一般地说，一道题目的设计应考虑以下因素：立意、选材、设问、答案及题目的版式（即题式特征）等方面。,（二）命题实施,1、拟题,新课程理念： “强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，命题原来的知识立意为主转变为能力立意为主，并不断趋向开放为知识、能力、情感并举。,要素一：立意,为什么要出这道题？ 为什么要这样出？,学科特点： 社会、政治学科是培养学生良好的公民素质、民族精神

12、和国际意识的重要课程。社会政治试卷不仅要考核初中学生三年来本学科的学习情况，更要通过考核引导平时的教学要注重素质教育，加强对学生正确的世界观、人生观和价值观教育。,每一道题目的设计都有其设计意图，都有其特定的知识点与能力点要求，都隐含其潜在的思想性和教育性。,（这就是题目的设计意图）,例 题,过去的试题,1999年5月1日，中国99昆明世界园艺博览会正式开园，这次博览会有（）个国家和国际组织参加。 应如何正确处理中央与地方的关系？ 我国生产力水平、所有制结构与分配方式三者之间有何关系？,2006温州卷 第21题 今年4月29日，温州半岛工程灵霓北堤建成通车，洞头与温州市区直接相连。 读图1和图

13、2回答：,现在的试题,从温州市区乘车到洞头，汽车大致朝什么方向行驶？ 温州濒临什么海？ 温州属于什么气候类型？这种气候特点为什么适宜水稻种植？,温州行政图,南方水田区图,图1,图2,2007温州卷 第21题 奥运火炬“祥云”的“和谐之旅” 结合图1和图2，完成以下问题：,略 略 奥组委选择境内传递城市时，主要考虑以下因素：改革开放成就显著；自然风光美丽；文化灿烂、历史悠久；体育事业发达；革命老区。你认为温州入选可能是因为具备了上述哪一因素？并予以简要说明。,“祥云”全球传递线简图,“祥云”途径我省路线简图,图1,图2,运用读书摘记卡和整理信息是一种学习的好方法，下面是张凯同学的一张为完成的读书

14、摘记卡，请你帮助他完成。 （2006温州卷 第22题）,运用读书摘记卡形式，要求学生写出日本发动侵略战争犯下的累累罪行及“我”学习这段历史后的感受；,现在的试题,2007温州卷 21 【迎接奥运火炬】 22、【探究历史事件】 23、【聚焦社会问题】24、【聚焦社会问题】 25、【思考平安校园】26、【关注家乡发展】,现在的试题,立 意,选 材,新课程理念： “强调形成积极主动的学习态度，使获得知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”，命题原来的知识立意为主转变为能力立意为主，并不断趋向开放为知识、能力、情感并举。,要素一：立意,为什么要出这道题？ 为什么要这样出？,学科特点

15、： 社会、政治学科是培养学生良好的公民素质、民族精神和国际意识的重要课程。社会政治试卷不仅要考核初中学生三年来本学科的学习情况，更要通过考核引导平时的教学要注重素质教育，加强对学生正确的世界观、人生观和价值观教育。,（这就是题目的设计意图）,题目的设计要有利于引导学生关注生活、关注现实、关注社会；有助于发现和发展学生的潜能，帮助学生树立自信，树立正确的情感、态度与价值观。,对试题背景材料选择的基本要求：,背景材料应该与考试目标相关； 背景材料应该提供无新知识的信息； 背景材料所含信息量适中，如果试题不是用来考查考生选择和处理信息的能力的话，一般不要给考生冗余信息或不足信息； 所选材料应该在形式上或内容上与考生平常训练中见过的材料不同，但涉及的概念、原理、获取信息的方法、解决问题的方法等又是相同或相似的； 背景材料提供的信息有效度高，考生必须依赖该信息（有时需结合所学知识）才能完成答题。,要素二：选材,例 题,设问要准确、简明、规范、巧妙，不落俗套，注意设问的指向性和亲和力。 设问方式有多种多样，如随感式设问（谈自己的认识、感受和体会）、参与式设问（要求学生参与其中，提出自己的见解、意见和建议或出点子、想办法等）、评价式设问（运用书本理论，对某一社会现象进行合理的判断、分析、评价）、角色扮演式设问（假如你是）、自问自答式（把提出问题