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1、全国计算机应用证书考试（NIT）管理系统中计算机应用模块考试模拟题一、单项选择题（根据案例内容回答问题）案例：随着学校的管理规模不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长。学籍档案管理工作则变得更加复杂，档案的完整性、安全性等问题也显得更加重要，日益引起学校管理层的关注，需要有关学籍档案管理系统系统来提高学籍管理工作的效率。因此，学籍档案管理系统的开发也正是为了适应学校对变化的学生信息进行管理。学校希望开发一个学籍档案管理系统来满足管理的需要。根据以上案例，回答下列问题：1、学籍档案管理系统在学校的管理系统中处于（B）、战略计划层、管理控制层、操作执行层、经营分析层、以下对学籍
2、管理系统的特征描述中，错误的是（D）、提高学籍档案的管理效率、以数据库和数据处理为基础、能向学校的有关部门提供所需信息、完全取代人工操作、在学校学籍档案管理系统的主要使用人员是（B）、校领导、学籍档案管理领导部门、学籍档案管理部门领导、学籍档案业务管理人员、学籍管理人员、教师、学籍管理人员、学生、通过调查得知，近几年学校招生范围，学生类别和档案管理人员处于不断变化中，未来学生数据的变化存在未知因素，用户和开发人员对系统功能要求的理解需经常的沟通和改进。则学籍档案管理系统开发时，适用的开发方法是（B ）、结构生命周期、原型、数据库应用、结构化程序设计、在描述学籍档案管理系统在学校管理中的主要作用
3、，叙述错误的是：（A）、提高人力资源管理工作的流量、改善业务流程、简化工作程序、及时分析学生情况变化趋势、改进学校管理工作 、提供学生及时准确的信息、降低管理成本、针对学籍管理系统有下面一段文字：本系统运行于原有的计算机软、硬件上不需投入多少资金，本系统带来的好处：（）档案管理人员工作环境的改善，（）档案管理的高效率应用于本系统带来的人力节省费用将大于投入费用，这段文字描述的是：（B）、应用可行性、经济可行性、技术可行性、社会可行性7、为更好的确定学籍档案管理系统的开发目标，在系统规划阶段参加工作的人员中至少包括（ A ）A、学校主管领导、软件开发人员、学籍档案业务管理人员B、学校主管领导、软
4、件开发人员、学籍档案管理部门领导C、学校主管领导、软件开发人员、教师代表 D、学籍业务管理人员、软件开发人员、学生代表8、经过调查得知，未来几年学校在招生范围、学生类别等学生数据的变化存在未知因素。那么学籍档案管理系统进行开发时，不可以忽视的系统开发要求是（ C ）A、简单性 B、经济性 C、灵活性 D、可靠性9、学籍档案管理系统属于（ B ）A、系统支持软件 B、定制应用软件 C、系统工具软件 D、电子上午软件10、学籍档案管理系统的使用方式是：各个学院在用户端提出录入、整理和查询学生的学籍档案的处理请求。请求信息传送到学校档案管理的数据库服务器中，处理结果返回到学院的用户端，该系统的体系结
5、构是（ B ）A、分布式 B、客户/服务器 C、单用户 D、主从式11、在学籍档案管理系统设计过程中，系统模块化结构要合理，系统的软件、硬件设备稳定性好；要保证数据采集的质量，把数据采集过程中产生的各种误差降到最小；更有可靠的、可操作性强的一套维护系统安全的措施和手段。遵循前述原则是为了充分保证系统的（ D ）A、简单性 B、灵活性 C、完整性 D、可靠性12、“面向对象”方法进行设计是的基本思想是：在（1）应填写的内容（ B ）A、抽象 B、类型 C、具体 D、基类13、当前学校具有校园网络系统，与学籍档案管理相关人的员具备了计算机办公操作能力，软件开发人员对拟采用的软件开发技术经验丰富，那
6、么可以确认开发学籍档案管理系统具备了（ C ）A、经济可行性 B、法律可行性 C、技术可行性 D、营运可行性14、对程序质量的最基本要求是（ C ）A、源程序的可维护性 B、源程序的可续性 C、源程序的正确性 D、源程序的可测试性15、在学籍档案管理系统的使用过程中，学校提出在校学生和离校不超过2年的学生学籍档案数据可以随时查询。其他学生的学籍档案数据需要存在不同的计算机中。那么平时对数据维护时需要关心的是（ D ）A、每隔一段时间检索数据库的内容 B、每隔一段时间排序数据库的内容 C、每隔一段时间修改数据库的内容 D、每隔一段时间备份数据库的内容16、学校要求学籍档案管理系统正式使用以后，学
7、校学籍档案管理人员的工作强度降低，与学生管理工作有关的人员获得信息便利。业务管理人员由原来的5名减少到3名，那么这套系统为学校带来（C） A、政治效益 B、市场效益 C、直接经济效益 D、间接间接经济效益17、一个数据库有如下描述：硬件方面：一个主机带有多个终端的多用户结构软件方面：数据库系统包括应用程序、DBSM、数据，都集中存在主机上，所有处理人物都由主机来完成，各个用户通过主机的终端并发的存取数据库，共享数据源。那么这样的数据库系统的体系结构是（ D ）A、单用户式 B、主从式 C、分布式 D、客户/服务器式18、在管理信息系统开发过程中，产生一个包含下列内容的文档：“控制结构图及每一个
8、模块的详细说明；计算机和网络配置说明；计算机处理过程说明；实施费用说明；用户界面设计说明；数据库设计说明；代码设计说明。”这个文档是( C )A、系统分析报告 B、系统可行性报告 C、系统设计报告 D、系统验收报告19、系统分析报告对后期工作产生影响的准确描述是（B）P90A、有价值的参考资料 B、必须遵守的纲领性文件C、程序设计编程的依据 D、设计测试数据的依据20、在软件发展中，影响比以前里程碑（子程序、高级语言），更为深远的第三个里程碑是（ B ）P114A、面向对象程序设计 B、结构化程序设计 C、面向过程程序设计 D、程序与数据的分离21、是一种历史悠久的联机服务，不仅可以从远程计算
9、机获取文件，而且可以将文件传送到远程计算机，具有匿名、有账号的用户两类服务形式。这段描述是指（ C ）A、www B、TELNET C、FTP D、BBS22、与广域网相比，下列对局域网特点的描述中，错误的是( C )A、传输速率高 B、通信控制简单 C、网内拓扑结构相同D、传输质量好23、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：关联图（顶层图）中位置（1）的名字应为：（ A ）A、系统管理人员 B、其他个人 C、学籍档案 D、学生管理人员24、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系
10、统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图） BA、档案数据加工 B、档案数据存储 C、档案系统外部项 D、档案数据流25、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图） AA、提取数据加工 B、提取数据存储 C、档案系统外部项 D、档案数据流26、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：在数据流中错误的是（ C ）A、数据流程图关系不正确 B、有的数据流没有经过加工 C、有的数据流没有名字D、包含了控制流27、经调研和系统
11、分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：经过调查，“学生信息”的部分项目如下表所示：学号学生姓名籍贯政治面貌那么该数据存储的结构在数据字典中的定义是：（ C ）A、学号+学生姓名+籍贯+政治面貌 B、学号+学生姓名+籍贯+政治面貌C、学号+学生姓名+籍贯+（政治面貌） D、（学号）+学生姓名+籍贯+政治面貌28、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：对学籍档案管理系统规划进行初步调查时，通常不考
12、虑的内容是：（ D ）A、项目建设目标 B、业务活动中的信息处理情况 C、系统规模与范围 D、数据库系统的逻辑模型29、经调研和系统分析后，再划分系统的边界、识别系统的数据来源和去向时，得到如下借阅部分的关联图（顶层图）根据关联图（顶层图）和数据流图，回答下列问题：组成数据流和数据存储的基本成分是（ C ）A、数据加工 B、数据字典 C、数据元素 D、外部项30、学籍档案管理系统设计过程中，学生学籍档案的部分数据分别设计为表1、表2、表3.规定学号不能重复，其他数据项的值都有可能重复；具有的函数依赖关系是。学号姓名，学号专业，专业学院，学院院长，学号籍贯，专业科目，学号科目成绩若将其对应为数据
13、库逻辑模型中的关系，则符合3NF范式要求的是（ B ）。学号学院姓名专业院长科目科目成绩表1：学号姓名专业籍贯科目成绩表2：学号姓名学院专业籍贯表3：A、表1 B、表2 C、表3 D、表2和表331、学籍档案管理系统的设计过程中，学籍档案的部分数据若设计成下表所示，规定学号不重复，其他数据项的值都有可能重复；具有函数依赖关系的是学号姓名，学号专业，专业科目，（学号，科目）科目成绩。对应于数据库逻辑模型中的关系，则下表符合的最高范式是（ A ）学号姓名专业科目科目成绩A、1NF B、2NF C、3NF D、不符合1NF32、学籍档案管理系统的数据库三级模式中，按照面相具体应用程序，定义在逻辑模式
14、之上，独立于存储模式和设备的要求而设立的学生新学籍档案( B ).A、内模式 B、外模式 C、模式 D、概念模式33、如果模块内各个组成部分的处理动作各不相同，他们根据模块中的控制流组织在一起，收益控制流的支配，形成相应的执行程序，则这种内部结构为（ D ）A、功能凝聚 B、逻辑凝聚 C、时间凝聚 D、过程凝聚34、学生学号编码方案为B03001018，其中，B表示本科，03表示入学时间，001表示专业编码，018表示序号。则学号、入学时间、序号的编码方案为（ D ）A、成组编码、组合编码、顺序编码 B、重复编码、组合编码、顺序编码 C、组合编码、顺序编码、重复编码 D、组合编码、重复编码、顺序编码35、目前学校内专业不超过50个、每专业每年级学生不超过900名，每个学生的姓名用汉字表示不超过四个，采用前一题的学生学号的编码方案，则用Visual Foxpro表示相应的“学生基本信息中”，本科学生的部分属性的数据类型和位数的定义应该为( B )A、姓名：字符3位；性别：整数1位；学号：字符7位B、姓名：字符8位；性别：逻辑1位；学号：字符9位C、姓名：字符8位；
