《2012高考语文 新材料作文“ 时间、学习、成功”导写作文素材.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2012高考语文 新材料作文“ 时间、学习、成功”导写作文素材.doc(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、2012高考作文素材:新材料作文“ 时间、学习、成功”导写【文题】阅读下面的文字,按要求作文。(60分)哈佛有一个著名的理论:人的差别在于业余时间,而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。每晚抽出两个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加演讲、讨论,你会发现,你的人生正在发生改变,坚持数年,成功会向你招手。有人曾说:“15岁觉得游泳难,放弃游泳,18岁时遇到一个你喜欢的人约你去游泳,你只好说我不会呀。18岁觉得英语难,放弃英语,28岁出现一个很棒但要会英语的工作,你只好说我不会呀。”人生前期越嫌麻烦、越懒得学,后来就越可能错过新风景,错过让你动心的人和事。写一篇不少于800百字的文章,立意自定
2、,题目自拟,不限文体(除诗歌外)。【思路点拨】材料一分析:哈佛理论共两句话,第一句话的意思是:人的命运决定于晚上的余业时间。言外之意是:人应该充分利用晚上的业余时间。把这个言外之意扩而大之,意思是,我们每个人都应该坚持利用业余时间,只有这样,我们的人生才变得越来越美好。由此可以立意:要抓紧时间,要坚持不懈。材料二分析:第二段材料共两句话,前一句是事例,后一句是从事例中得出的结论。强调学习不要畏难,学习要趁早,学习知识和技能为人生奠定基础,勤于学习才能成功。由此可以立意:学习要趁早,学习要吃苦,这样才能美化人生。两个材料共同的话题是学习的重要性。作文应紧紧围绕学习的意义、价值、方法等展开。材料一
3、侧重坚持学习,充分利用时间;材料二侧重学习要吃苦,学习要趁早。1、最佳立意应该能够把前后两则材料的内容结合在一起,展示时间、学习、成功这三者的辩证关系。如:人生前期应充分利用业余时间,勤奋学习,只有这样才能成功。紧紧围绕“学习”这个核心话题展开。早努力、不怕苦、充分利用时间学习,上述三种兼有两种,可谓一类文的上等立意。2、如果侧重于第一部分内容,谈充分利用时间,谈坚持不懈,只要是围绕“学习”,讲的是学习与人生、学习与命运、在浮躁的当下如何学习等,同样是一类立意。如果只抓住第二部分内容,谈人应当及早努力,谈不要怕吃苦等,只要围绕学习,也算一类立意。以上两种立意,可谓一类文的下等,或二类文的上等。
4、3、如果作文只是泛泛地谈材料中的某一个元素,如“坚持”“时间”“勤奋”“知识”等,属于断章取义。这样的立意列如三类立意。这里所说的“泛泛地谈”,是说该作文在论证过程中,很少涉及“学习要趁早”“要充分利用业余时间”之类的内容。4、如果只抓住材料中的只言片语,论点不是材料的中心内容,则判为三类立意。如:坚持就是胜利,努力是成功的关键,不要错过美好的风景等。注意:如果抓的是片言只语,但文中有若干内容涉及到学习、人生等重要内容,判为三类上,或二类下。否则是三类下。5、如果所写议论文的论点或记叙文的主旨,明显地脱离了作文材料,与作文材料几乎没有任何关系,在立意方面打入四类。以下两篇文章,作者抓住了两个材
5、料的核心“学习”,并且用“纵”和“横”两字极为精妙的概括出两则材料的各自侧重点,可谓匠心。不足之处素材过于贫乏,使文章显得有些空洞。红字部分是我加上的,目的是扣题和丰富文章的内容。【例文】求学纵横谈荀子说:“学不可以已”,“君子性非异也,善假于物也”。此处的“物”即为“学习”,由此可见,人生贵在求学。凡事都可以从纵向和横向方面来考虑,求学也不例外。纵向上的求学是时间上的积累,抓紧时间学习是纵向的真谛;横向上的求学则是范围上的扩展,泛学与精学是横向的奥秘。求学是实实在在的付出,绝非动动嘴皮的巧活,求学需要一个人真正静下心来花大量的时间。时间从何而来?鲁迅先生说得好:“时间就像海绵里的水,只要去挤
6、总会有的。”因此我们要善于并勇于去挤时间。散步时的沉思,小憩时的冥想,排队时的默背,临睡前的回味零碎的时间处处有,只要肯去利用。哈佛有一个著名的理论:人的差别在于业余时间。所以,只要我们充分利用所有可以为我们所用的时间,那么我们就拥有了超越他人的法宝,我们就能赢得纵向求学的胜利。当然,赢得了纵向求学的胜利并不等于求学的成功,还有横向的挑战在等着我们。人生是一个多元化小世界,任何人都不能单凭一种技能而生存下来。所谓的“一招鲜,吃遍天”已经不适合当前的社会。我们可学的范围极广,只要是正面积极的,如果有精力和时间,那我们就应该尽力去学。“艺多不压身”的确是至理名言。同样的学历,同一个岗位,你比别人多
7、一种本领,那你就比别人更容易受到青睐。水浒传中的东京泼皮高俅的飞黄腾达,还不是因为那一脚绝妙的蹴鞠?所以,我们要充分利用大好的青春年华,多汲取天地之灵气,日月之精华,抓住一切机会去学习更多的知识和技能。略知皮毛也好,登峰造极也罢,只要去学就总会有收获。要相信,没有一件事情是毫无意义的。日后保你成功的没准是你在无意间插在河边的一棵柳!求学的路很难,你也许头破血流;求学的路又很简单,只要抓紧时间。随时随地随意学,纵向横向两手抓,你一定能在求学的路上走得从容有序,一路花香。用学习弥补空闲开头:除去八小时的工作,除去每天在校学习的时间,剩下的时间你会做什么?在我看来:有空闲,宜学之。中间:分论点一用学
8、习弥补空闲,收获的是知识和技能。分论点二用学习弥补空闲,提高的是品味与修养。分论点三用学习弥补空闲,青睐你的是机遇和成功。结尾:生命是宝贵的,时光是易逝的,生命的长度我们无法操控,但我们可以决定生命的宽度。用学习弥补空闲,是我们明智的选择,它能让我们获得知识,提高修养,抓住机遇,收获一个无悔的人生。有空闲,宜学之;有空闲,必学之。这篇作文是一篇横列式结构的议论文,精彩之处除了分论点的设置的合理以及结尾的总括照应外,审题准确尤其值得肯定。本文立意表面上看是从第一则材料中得出的,但是作者通过三个分论点特别是最后一个分论点以及结尾有关“长度宽度”的论述,巧妙的把第二则材料的核心立意揉了进去,不失为一篇立意上乘的作文。通过上面两篇例文,我们可以得出结论:多材料作文,必须把多个材料的立意结合起来,寻找其共同点;如果找不到共同点,也应该在作文中把各个材料的立意都涉及到,只有这样才能避免偏题和离题。- 3 -用心 爱心 专心