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1、书书书炎德?英才大联考语文? 长郡版?炎德?英才大联考长郡中学? ? ? ?届高考模拟卷? 一?语文参考答案? ? ? ? ?韬光养晦? 韬光是隐藏自己的光芒? 养晦是处在一个相对不显眼的位置? 韬光养晦即隐匿光彩? 才华? 不使外露?符合语境? ?深笃? 形容? 感情? 深厚诚挚?它与? 诗人们眼光? 不搭配? 应该改为? 深邃? ?刚愎自用? 刚愎? 倔强固执? 不接受别人的意见? 自用? 自以为是? 固执任性?感情色彩不对? 应改为前文出现的? 自用其才? ?出世? 常指人的出生? 佛教指脱离世间束缚? 与? 解脱? 同义?依据前后语境? 应该改为? 入世? ? 指步入社会? 投身于社会
2、? ? ? ? ? ? 施行和采纳? 语序不当? 应先? 采纳? 后? 施行? ?两面? 前文有? 臣子是否自用其才? ? 对一面? 选项只有? 官爵高贵? ? ?在? 得到? 前应添加? 是否? ? 否则也是两面? 前文有? 不在于官爵高低? ? 对一面? 选项只有? 得到采纳和施行? ? 类错误? ? ? ? ? 道破了古代有才华的读书人或知识分子? 即贾谊们的痼疾? 的显然是? ? 遇有顺境? 就激情满怀? 意气风发? 与?吻合? 而?流露的正是? 心怀愤懑? 一筹莫展且自感怀才不遇? ? ? ? ? 矜? 同情? 怜悯? ? ? ?所字结构前的? 之? ? 助词? 无义 ? 主谓之间的
3、? 之? ? 取独? ?都是定语后置的标志?把? 介词 ? 凭? 介词?那些? 代词 ? 难道? 语气副词? ? ? ? ? ? ? 终无所用? 有误? 原文说? 颇得其功? ? 毕致之矣? ? ? 那人是韩愈一类? 的人物? ? 于是未经人介绍就到先生家拜见? 给分点? ? 流? ? 介? ? 谒? ? 名声势力和钱财不足以使众人羡慕? 直率孤寂愤懑不足以使人和世俗谐调? 便在朋友交往游玩方面缺乏? 给分点? ? 动众? ? 谐俗? ? 穷? ? 沿着先生的理想去追求的人? ? 天下之大? 竟然没有一个? 只有我崇拜您而跟随您啊? 那么我对先生您? 难道不是厚待吗? ? 给分点? ? 向往?
4、 ? 曾? ? 与? ? 厚? ? ? ? 羁旅? 漂泊 ? 思乡?寒食? ? 正店舍无烟? 禁城百五? 可推知为寒食节? 上片描写旅思宦情的凄苦状况? 前五句以抒情主人公独立小屋面对满天春雨的凄苦情景? 烘托出主人公的寂寞情怀?分? ? 故人剪烛西窗语? 一句以昔日之欢情衬今日之惆怅? ?分? 虚实相映? 苦乐相衬? 似楚江? 以下三句由今思昔? 将少年旅况之凄楚与目前情景相勾连? 拓展了时间性? 显示出大半生都很凄凉的情怀?分? 下片再写眼前之况? 将他人的冶游豪饮与自己的百无聊赖相对比? ?分? 并由此引出对故园春色的思念?此词以在外游子之孤单? 回忆故乡之美好? 将思乡之情表现得淋漓尽
5、致? 荡气回肠?分? 其他答案? 只要考生能大致区分实写虚写的内容? 也可酌情计?分? ? ? 良将劲弩守要害之处? 迷花倚石忽已暝? 千万人之心也?人亦念其家? 别有幽愁暗恨生? ? ?机器人的起源和发展? 机器人的发展历史? ? ?世纪机器人会大显身手? ?世纪机器人的发展前景? ? ? ?项以偏概全? 原文是? 堪称人类记载的最早的机器人? ?项张冠李戴? ? 此? 当指原文? ? ? ?年? 美国的乔治?迪弗发明了第一台工业用机器人? ?项错把或然当必然? 原文为? 都将极大地推动机器人技术的前进? ? ? ? ? ? 从原文中? 将一如既往地发挥其重要的作用? 及? 随着智能机器人研
6、制与应用的日益成熟? ? 将使机器人实现柔性加工和先进制造成为可能? 等内容可以推断出? ?混淆时态? 原文是? 将以? ? 该项变成了? 正以? ?原文是? 将使? ? 该项变成了? 已能? ?无中生有?既然是? 助手? ? 就不可能出现? 这种机器人取代教师成为必然? 这一情况?强行改变前后两句间的关系?原文是? 机器人会悄悄地改变我们的社会结构和生存环境? 甚至会改变? ?选项把递进关系变成了因果关系? ? ? ? ?文章第二段运用拟人? 或? 呼告? 或? 虚写? 或? 想象? 等? 的手法? ?分? 写了作者对草? 土墙和房子说的话?分?充分体现了作者对以往熟悉的生活的留恋?分?炎德
7、?英才大联考语文? 长郡版? ? ? ?本文的? 村庄? ? 家园? 实际上都包含多层的意思? 既是世俗的? 又是精神的与超越的?分?它们造就了我们的人生? 它们就是我们? 今生今世的证据? ?分? ? ? ? 内心的生存? 是一个复杂的表述? 包含了人内心丰富的精神生活?分?如果人? 内心的生存? 找不到依凭? 那么人就会产生空虚感和漂泊感? 因而要有一个精神的故乡? 这样精神才不会流浪?分? ? ? ?文章抒发了对故园的无限眷恋? 抒发了家园废失后自己的失落? 怅惘?我们的家园? 纵然荒凉? 贫瘠? 我们自小在家园中的生活? 纵然艰辛? 痛苦? 贫困? 单调? 平凡? 但那正是我们的人生之
8、根?我们的追求和渴望? 我们的爱和梦想? 我们的坚忍和执著? 都来自那里? 源自那时? 每一点?分? ? ?答题要求?所写文字必须紧扣? 描述漫画内容? ? 漫画艺术手法? ? 主题? 等要求? 答题示例及评分要点参考?画面描述? 画面中高高耸立的烟囱正喷云吐雾? 下面的的排水管道正在排放污水?分? 污水令鱼儿死亡沉底? 废气让月亮被遮蔽? 花儿枯萎? 大雁难以展翅飞翔? 这些正符合漫画的题目? 沉鱼落雁? 闭月羞花? ?分?漫画运用了反衬? 或? 美丑对比? ? 手法? ?分? 用形容古代四大美女的词汇来形容环境污染后的恶劣现状?以美衬丑? ?分? 使谴责环境污染的主题更鲜明?分? ? ?两
9、则材料内容说的都是环境对人的影响? 都体现了古代好的教育理念?分?第一则材料告诉我们? 靠近朱砂的易变红? 靠着墨的易变黑?比喻接近好人可以使人变好? 接近坏人可以使人变坏? 换句话说就是跟好人易学好? 跟坏人易学坏? ? ?分?当今社会? 我们既应该重视环境对人的影响作用? 尽可能营造或寻求好的生活环境? 也要培养自己适应和应对各种环境的能力?只要自我掌控能力强? 即使? 近墨? 也未必变黑?分?第二则材料告诉我们? 蓬草长在直麻田里? 不用扶持? 自然挺直?白色的细沙混在黑土中? 也会跟它一起变黑?比喻生活在好的环境里? 能得到健康成长? 好的人或物处在污秽环境里? 也会随着污秽环境而变坏
10、?分?当今社会? 我们既应该重视环境对人的影响作用? 尽可能营造或寻求好的生活环境? 也要培养自己适应和应对各种环境的能力?只要自我掌控能力强? 即使? 处在污秽环境里? 也未必会变坏?分? ? ? 提示?一声? 谢谢? 比金子还珍贵我认为? 让座的人希望得到一声? 谢谢? ? 无可非议?因为尊重和关爱应该是相互的?你接受了别人的让座?就应该道一声? 谢谢? ? 这是起码的文明礼仪? 也是对主动让座者的尊重和回报?实际上这位女乘客就只是希望自己得到他人的认同与尊重?在此次的地铁让座争议中? 如果接受座位的人能礼貌回应一句? 谢谢? ? 问题也就避免了? 提示?莫让? 不宽容? 为难? 不感恩?
11、让不让座? 是一种公交公德? 并没有法律法规约束? 说不说谢谢? 是一种私德? 也没有明确规定? 当公德与私德发生冲突的时候? 就会出现? 不宽容? 为难? 不感恩? ? 上演让人? 啼笑皆非? 的场面?其实解决这样的冲突很简单? 常揣一颗? 助人为乐? 的心? 常怀一颗? 感恩的心? ? 当别人需要帮助的时候? 及时伸出援助之手? 当受到别人帮助的时候? 谢谢? 别人?人与人之间往往欠缺的就是一句充满温情的话? 由此拉近彼此的距离? 消除戒备? 甚至从陌生走向亲近? 公德还是那个味? ? 社会却更加温馨和谐? 就这么简单? 观点鲜明? 有启发性计?分? 评论语言精当及书写共计?分? ? ? ?作文审题提示? ?这里的角度可以是学校? 领导? 老师? 学生自身等? 可实写? 可虚写? 也可虚实结合? ?行文要紧扣? 基石? 的基本内涵? 做建筑物基础的石头? 比喻事业的基础或中坚力量?
