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1、P N坦 倒 咿 啕啊 阳节 明 革提 5恐 惧 着 刻， 2019-2020 学年高三第七次周考 语文试题 方便地接触到文化遗产，有利于宣传文化遗产保护的重要性和必要性，使人们深入理解文化发展的重要意 义。由于有了这种接触与理解，人们就会意识到对文化遗产的尊重、对文化遗产所代表的文化的尊重、对文 化遗产所在地和文化遗产拥有者利益和权利的尊重是人类共同的义务，而这无疑有利于文化遗产保护，也 有利于文明交流互鉴。 文化底蕴是否深厚，不仅在于我们曾经拥有多少优秀文化，更在于我们今天还能拥有、感受到多少优秀 文化。 处理好保护与利用、学术研究与发展旅游等关系，就能让我国丰富的文化遗产活起来，不断丰富
2、中国 人民的精神世界，不断推动文明交流互鉴。 （摘编自单荠翔让文化遗产活起来） 1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.从时间和空间角度分析，文化遗产的对象不是凝固小变的，而是发展坐化的。 B.以 20 世纪80年代为分水岭，其时间前后很多人对文化遗产的看法截然不同。 C.合理利用文化遗产展现的发展前景为人们认识其包含的多重价值提供了条件。 D.“活起来”为 文化遗产的保护工作指明了方向，也有利于文明的交流互鉴。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分 A.文章解说文化遗产概念后论述了世界文化遗产申报对我国文化遗产保护的意义。 B.论证“活起来 ”时文章使用引用
3、论证的手法确定“活起来”的文化遗产的具体对象。 C.在论证文化遗产的保护与利用的关系时，文章使用辩证论述的方法，说理准确。 D.文章论证文化底蕴的深厚与否时，强调了当下我们能够拥有和感受的优秀文化。 3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分（ ） A.如果我国更早时间有文化遗产列入世界遗产名录，那么文化遗产概念在申遗过程中会被更早关注与 普及。 B.既然文化遗产在城镇化进程中不能置身事外，那么就可以把文化遗产作为珍贵的物品来为 城镇化发展 助力。 C.文化遗产不应养在深闺人未识，而应加以分享，通过丰富人们的文化生活等最终达到实现经济价值的 目标。 D.接触文化遗产是保护文化遗产的基础，唯
4、此才能达到对文化遗产所在地和 其拥有者利益和权利的 尊重。 （二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成46题。 材料一： 最近，你被“垃圾分类”和l屏了吗？ 2019年 7月1日，上海市生活垃圾管理条例正式实施，社会公众称 之为垃圾分类“史上最严 ”。 垃圾分类是对垃圾进行有效处直的一 种科学管理方法。 通过分类投放、分类收 集，把有用物资从垃圾中分离出来单独投放，重新回收、利用，变废为宝。 普遍推行垃圾分类制度也是建设 “无废城市”不可或缺的重要内容。 “无废城市”是一种先进的城市管理理念，“无废城市”并不是没有固体废物产生，也不意味着固体废物 能完全资源化利用，而是
5、指以创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念为引顿，通过推动形成绿色发展方 式和生活方式，持续推进固体废物源头减量和资源化利用，最大限度减少填埋量，将固体废物环境影响降至 最低的城市发展模式。 推进“无反城市”建设，将引导全社会减少固体废物产生，提升城市固体废物管理水平，力口快解决久拖不 决的固体废物污染问题，使提升固体废物综合管理水平与推进城市供给侧改革相衔接，将直接产生环境效 益、经济效益和社会效益。 “无废城市”的建设将是未来城市可持续发展的重要途径，也是造福子孙后代的工程，更是一项全民共 建共享的工作，离不开每一个人的参与。 从垃圾分类、低破出行、学会共享、绿色消费、光盘行动开始，践行
6、这些具体的绿色生活方式，对我们每 个人来说都是在为“无废城市”的建设添砖加瓦！ （本试卷考试时间120分钟，满分150分） 食祝考试顺利食 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的学校、姓名、班级、准考证号填写在答题卡上相应的位直。 2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。 回答非选择题时，将答案用0.5毫米及以上 黑色笔迹签字笔写在答题卡上。 4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交田。 一、现代文阅读（36分） （一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅
7、读下面的文字，完成13题。 我国引入文化遗产这一概念并在实际工作中加以运用是在 20世纪80年代，特别是1985年我国加入 保护世界文化和自然遗产公约、1987年6项遗产被列入世界遗产名录机实现我国世界遗产零的突破后， 通过世界文化遗产申报等工作，文化遗产的概念逐渐引起社会广泛关注并得到迅速普及。文化遗产保护的 实践使我们深在1闷、识到，文化遗产不是在时间和空间上凝固不变的对象，而是一个博大的系统、一个发展的 概念。 人们对于文化遗产保护的认识一直处于发展变化之中，不断被证明、被丰富，在实践中不断产生更符 合实际的新认识。 过去，很多人把博物馆中的文物、祖国大地上的文化遗产看作是已经远离今天社
8、会的东西，看作是已经 没有生命的东西，只是被观赏、被研究的对象。 但是， “ 让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗 产、书写在古籍里的文字都活起来”告诉我们，这些文化遗产能够活在当下、活在人们生活中。 它们曾有辉 煌的过去，也应该有闪光的现在，并且还要充满生机地走向未来。 现在，许多人都已经深刻认识到，文化遗 产不应只是少数专业工作者呵护的对象，而应融入社会，在保护中利用，在利用中进一步诠释和丰富其价 值。 今天，城镇化快速推进，文化遗产更是无法藏身于世外桃源或自外于当代社会。从世界上一些历史名 域的发展趋势看，文化遗产保护与城市现代化发展并不矛盾，如果处理得好就能相辅相成。 “活起来
9、”告诉我们，仅将 文化遗产当作珍稀物品保留下来是远远不够的，更重要的是发掘文化遗产中 的精华，为人类现代生活服务。文化遗产应在被观赏、被分享中得到保护、诠释和延续。 换言之，文化遗产 只有通过适当途径发挥作用，通过特定方式被大众所关注与分享，才能具有旺盛的生命力。因此，保护文化 遗产并不排斥对其进行合理利用，而且合理利用是最好的保护。 在物质文化比较发达、精神需求日益增长 的当代社会，经过科学规划和管理对文化遗产进行合理利用，无疑是对文化遗产的积极保护。 当前，人们已经深刻认识到文化遗产的多重价值，对文化遗产进行合理利用展现出广阔发展前景。 实 践证明，让文化遗产活起来，利用文化遗产向社会提供
10、各种文化服务，不仅能丰富人们的文化生活，而且能 更好地保护文化遗产，同时还能创造社会就业岗位。 利用文化遗产向社会提供各种文化服务，所实现的经 济价值只是最表层的价值，合理利用文化遗产的效益其实是综合性的。 通过发展文化遗产旅游让人人都能 (2020年河南省普通高中高考质量测评（一）语文第1页（共8页）】 （摘编自卢俊文从垃圾分类到“无废城市 ”） 【2020年河南省普通高中高考质量测评（） .语文第2页（共8页）】 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10 分） Cl）初，普惠被召，传诏驰骋驷马来，甚迅速，伫立催去。 (2）其子长瑜，普惠每于四时请禄，无不减瞻，给其衣食。 （二）古代
11、诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成 1415 题。 赠怀素草书歌（节选） 李白 吾师醉后倚绳床，须央扫尽数千张。 飘风骤雨惊枫4风，落花飞雪何茫茫。 恍恍如闻神鬼惊，时时只见龙蛇走。 左盘右是如惊电，状同楚汉相攻战。 湖南七郡凡几家，家家屏障书题遍。 14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3 分） A.从诗题和诗句看，本诗属于古体诗中的歌行体，篇幅、声律、韵脚比较自由。 B.本诗刻画了怀素酒后运笔挥洒时激情奔涌、痛快淋漓、狂放疾书的形象。 C.诗中作者既是写自己的观感，又是描摹怀素书法的神韵，二者水乳交融。 D.最后两句写湖南七郡虽人口不多，但家家都请怀素题字，表明其
12、造诣非凡。 15.南宋诗论家刘克庄高度评价本诗，说： “自有草书以来，未有能形容此妙者。”但也有学者怀疑本诗非李白 所作。请你从表现手法的角度，找出本诗（节选部分）与蜀道难的相同之处，以作为本诗确为李白所作 的佐证。（6分） （三）名篇名旬默写（本题共1小题，6分） ， / 1）逍遥游 一 文，善用比喻手法，例如把小草比作船来阐明万物有所待的句子是： ， (2）苏轼念奴娇赤壁怀古中 “ ”表现了周瑜的儒将风度，而 ”描写了敌人瞬间就被打败， 表现了周瑜卓越的军事才能。 (3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中用 “ 当年刘裕领军北伐、 收复失地时威猛的气势。 三、语言文字运用（20 分） 阅读下面的
13、文字，完成 1719 题。 。 ” 两句追忆 近日，“大学语文之父”徐中玉教授的离世引发了人们无尽的哀伤与追思，也让人们再次关注起那个长 盛不衰的话题一一何为大学语文、大学语文何为？从西南联大的国文到如今的大学语文，不同时期虽然被 人们冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质起着重要作用。然而，近年来，全国有些高校特别是 理工高校，（）。客观地讲，大学语文教育无法直接创造物质财富，也不能对就业有的效 果。但其可以用润物细无声的方式一一一一地影响我们的人生追求和价值取向。高校尤其是理工高校应 该在继续保持学科特色的同时，加强学生人文素质的培养。语文教学不是这巡于，它同样可以通过 运用影音图像
14、、网络邮件等现代教学手段，注意引入最新科研成果，尝试以跨学科的融合视角切入“中国问 题”一一一一学生学习兴趣，为其今后的工作打下必要的精神基础。 17. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（ ） A.语文虽然不同时期被人们冠以不同的名称，但它对当代人的人文通识素质起着重要作用。 B.虽然不同时期被人们冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。 C.人们虽然不同时期对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质培养起着重要作用。 D.虽然不同时期人们对语文冠以不同的名称，但语文对当代人的人文通识素质起着重要作用。 【2020 年河南省普通高中高考质量测
15、评（一）语文第7 页（共 8 页）】 18. 下列填人文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A.大学语文成为鸡肋般的尴尬存在，以致或被取消，或被边缘化 B.取消大学语文，甚至将其边缘化，使得大学语文成为鸡肋般的尴尬存在 C.大学语文或被取消，或被边缘化，大学语文成为鸡肋般的尴尬存在 D.或取消大学语文，或将其边缘化，大学语文成为鸡肋般的尴尬存在 19. 依次填人文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3 分） A.立竿见影循序渐进现成饭 焕发 B.事半功倍循序渐进故纸堆激发 C.立竿见影潜移默化故纸堆激发 D.事半功倍潜移默化现成饭焕发 （） （） 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的
16、语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 12 个字。（6分） 很多朋友都知道一旦L，一是食物得不到充分咀嚼，颗粒较大的饭菜容易伤害食营和膜和胃；二是吃得 太快，没等大脑发出饱足的指令，就会不知不觉摄入过多的热量，导致发胖。那我们是不是应该尽量放 慢吃饭的速度呢？其实，吃饭也不是越慢越好，因为消化酶 一般在十几分钟内达到高峰，此时是消化食 物的最佳时间，有利于营养的吸收；另外，如果吃的是高油脂食物，吃饭时间一长，受到脂肪剌激，胆汁就 会从胆囊排放到肠内末消化食物。胆汁的量是有限的一旦L就会堆积下来。所以，吃饭过慢也有弊 端，有可能造成_Q2_。我国的现实情况是，吃饭太快的人远远多于吃饭过慢的人。一般来说，2030 分钟吃一顿饭的速度比较合适。 21. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过 60 个字。（5分） 天津军旅作家张秋伴以 74 岁高龄，历时四年时间倾心打造出的长诗涛声回响六百年一一钓鱼岛之歌 日前由作家出版社推出。涛声回响六百年一一钓鱼岛之歌讲述了发生在明朝年间东海两岸的故事， 渔民们在一场大海难中
