《江苏省盐城市滨海县2019-2020学年高一语文上学期期末考试答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏省盐城市滨海县2019-2020学年高一语文上学期期末考试答案.pdf(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高一语文参考答案 第 1 页共 5 页 20192020 学年度第一学期期末考试 高一语文参考答案及评分标准 1D(3 分) (强加因果) 2C(3 分) (没有比喻论证,应是引用论证) 3C(3 分) (A“最能说明”于文无据;B 说法绝对,原文是“没有多大生命力” ;原文“我 国久传不息的名篇佳作都充满着对人民命运的悲悯” ) 4.D(3 分) (D 项, “不能正确认识职业生涯规划的意义和价值,造成我国高中生职业 生涯规划教育落后于其他一些国家” ,无中生有,原文只有“研究发现,中国高中生的职 业生涯规划教育全面落后”的论述,但没有分析原因。 ) 5.C(3 分) ( “职业生涯规划教育
2、对学生将来考学、就业的重要性”错误,原文“这些想法 都是把职业生涯规划教育等同于就业、找工作。职业生涯规划教育的目的是为了帮助孩子 找到未来的人生方向,并且找到奔向目标的路径” ,职业生涯教育和就业、找工作不能等 同。 ) 6.(6 分)中小学时期就要接受劳动和职业启蒙教育,开始职业生涯规划; 了解自己的优势与不足,将学业发展与兴趣爱好、成长资源结合; 要关注时代的发展、科技的进步与社会需要未来的变化。(每点 2 分) 7. B(3 分)“生动形象地描绘乡城风俗画”“富有地方色彩”不对。 8.(6 分)边城里的翠翠:美丽,单纯,执着,忠贞。(3分) 边城外的翠翠:是中国理想的 传统纯美型女性的
3、典范代表。是典型的中国式梦境的产物。她容纳了民间中国对于自然、人性、爱 情与生命的本质看法。 (2分)翠翠的一生,因为追求纯洁的爱情创造了残缺美。因为爱而不完整; 而对爱的忠贞又使她的生命比任何人都要完整。(1分) 9.(6 分)点题,卒章显志(1 分),表达了作者对自然的青山绿水、人性的静谧安详、爱 情的执着忠贞、生命的纯净美好的追求(3 分)。表达了作者对功利时代的担忧和伤感, 呼唤一种在艰难孤寂的生活环境中乐观平静地应对一切的人生信仰(2 分)。 10. B(3 分) 11. B(3 分)前四史: 史记 汉书 后汉书 三国志 12. D(3 分) 13.(1)张文定刚强率性相信自己刚强率
4、性相信自己,不顾惜顾惜毁损与赞誉,所以小人想办法中伤中伤他。 (“刚简 自信”1 分, “恤”1 分, “中”1 分。 ) (3 分) (2)等到燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作为对付秦国的策略,才招致招致祸患。后来秦国两两 次次攻打赵国,李牧接连打退打退秦国的进攻。 (速、再、却,各 1 分) (3 分) 【参考译文】 公姓张,名方平,字安道。他的祖先是宋人,后来迁徙到扬州。父亲叫尧卿,生来端 高一语文参考答案 第 2 页共 5 页 庄正直、沉默寡言,有出世的想法。张方平十三岁的时候,进入应天府学习,聪颖过人。 家里贫穷没有书,他曾经向别人借阅三史,十天就归还,说: “我已经了解书中详细的内 容
5、。 ”所有的书都只读一遍,就终身不再阅读。写文章从来不需要起草。宋绶、蔡齐见到 后说: “(这是)天下奇才啊。 ” 在景祐元年考中,任校书郎,主管昆山县。蒋堂主政苏州,得到张公所著的刍荛论 五十篇,上呈给朝廷。 (张公)升迁为著作佐郎,担任睦州的通判。 (张)公献上平戎十策 ,大致认为边城千里,我军分散而贼人集中,虽然屯兵几 十万,然而贼人到了(我军)常常以一击十, (这是)一定要失败的。等到失败以后再谋 划,就会劳顿军队,浪费军饷,不能够这样做。应该借助完备的百姓力量,在黄河以东屯 集重兵,给(贼人)以压迫。贼人入侵,一定从延州、渭州再到兴州, (他们)的巢穴防 守必定空虚,我军从麟、府渡河
6、,不到十日就可以到达(贼人的巢穴) 。这可以称得上攻 打他必须要救援的地方,这是阻碍(敌人进攻)形势的办法啊。宰相吕夷简见到他,对宋 绶说: “你能为国家选择合适的人选了。 ”但是最终没有用他的策略。 张文定刚强率性相信自己,不顾惜毁损与赞誉,所以小人想办法中伤他。在杭州遭遇 母亲的丧事,服丧期满,以原来的官职返回朝廷。后来官至参知政事,经历三个朝代,以 太子太保的身份退休。那一年十二月二日去世,享年 85 岁,礼官评议其生平事迹并议定 谥号为文定。 苏轼曾经论定编次他的文章说: “常常遗憾这两个人的文章,不能见到完整的。现在 张方平跟他们差不多吧。?张公是一介平民时,就仪表堂堂已有三公辅相的
7、声望。从年轻 时为官,到老了退休而归,从来不用言语讨好别人,用神色谄媚别人。即使面对皇帝,也 一定要心理认同后再发言,毁谤和赞誉改变不了他,得到和失去也一样(坦然)对待,真 正是孔子所说的用道义侍奉君王的大臣。时代久远了,道义不复存在,即使是仁人志士, 有的人也委屈自己以求为人所用。 只有张公凭借一往无前的气概, 说着正大光明的话, 说: 被任用就尽力去做,被舍弃就归隐藏身。 向上不追求符合皇帝的心意,因此虽然尊重 他但不任用他,即使任用但不能穷尽他的才能。向下不追求符合士大夫的心意,所以喜欢 他的人少而讨厌他的人多。然而说到天下真正伟大的人,那就一定要将张公放在首位。 ” 14.B(3 分)
8、 (颔联曲折委婉地表达了作者被贬的愁思,而非“闲适” 。 ) 15.(1)贬谪之地荒僻苦寒。寒食节人们本应祭祖出游,而此时山城“寂寂”。 (2)被贬之后的孤寂落寞。诗人满腔的愁怨无法排遣。 (3)家乡渺远,诗人被贬异乡倍感与故乡疏隔的无奈。千山阻隔,家乡思而不得。 (4)思念友人的感伤。“故山千里外”,无人诉说“别离心绪”。 高一语文参考答案 第 3 页共 5 页 (每点 2 分,3 点即可。须注意“分析”的基本要求。 ) 16.(10 分,每句 1 分) (1)质胜文则野,文胜质则史 (2)舳舻千里,旌旗蔽空 (3)采之欲遗谁?所思在远道 (4)痴儿了却公家事 快阁东西倚晚晴 (5)钉头磷磷
9、,多于在庾之粟粒 17C(3 分) “叹为观止”指赞美看到的事物好到极点, “登堂入室”比喻学问由浅入 深、循序渐进、达到更高的水平,第一处是说红楼梦的艺术成就,填“叹为观止” 。 “惟 妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真, “栩栩如生”形容画作、雕塑中的艺术形象等生动 逼真,就像活的一样, “惟妙惟肖”强调的是形似,意思是模仿得像真的一样,真假难辨。 “栩栩如生”强调的是神似,意思是描写、刻画、创作得像活的一样,好像在动。第二处 是说人物形象生动逼真,所以填“栩栩如生” 。 “不负众望” 指为人所信服,很争气,不 辜负大家的期望, “不孚众望” 是不能使大家信服,未符合大家的期望。下文说王熙凤
10、把 事情处理得“井井有条,妥贴得体” , 没有辜负大家对她的期望,所以第三处填“不负众 望” 。 “ 左支右绌” 指力量不足,应付了这方面,那方面又出了问题, “捉襟见肘”比喻 顾此失彼,穷于应付。捉襟见肘偏重于窘迫,并常用于形容经济困难、穿得破烂或物资奇 缺;左支右绌偏重力量不足。语境说贾府“衰落的局面” ,应该与处境窘迫或经济困难有 关,所以填“捉襟见肘” 。 18D (3 分)关联词的位置。分句前后的主语都是“她” ,所以关联词放在主语后; 搭配问题。 “遭暗算,受气。 ” 19B(3 分)先承上文说“宁国府”事务繁杂的现状,后接下文说“王熙凤”的精明能 干。 20.(4 分) (1)李
11、纨 探春 (2)薛宝钗 林黛玉 21.(7 分)示例:洗衣房首先上门收集布草,之后进行分拣,对需要预处理的进行预处理 (2 分) ,接着进行水洗、烘干、烫平,未能洗净的要返洗(2 分) ,然后包装好,运送到 客户手中(2 分) ,语句连贯、流畅 1 分。 22.作文评分标准(细则) 一、评分建议:本题审题难度不大,建议切入分为 42 以上。注意“文体不限” 。 二、关于作文的“分等评分” (一)基础等级 基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面 衡量。 高一语文参考答案 第 4 页共 5 页 内容项(20 分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材
12、料的把握虽然符合题 意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。 考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐 证文章观点的,要适当扣分。 表达项(20 分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。 1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以 考虑在上一等或下一等打分。 2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在 一等给分,只能在三等或二等或四等给分。 (二)发展等级(20 分) 基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得
13、分等级。 1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般 可在二等给分。 2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般 在一等或二等给分。 3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等 给分。 4、内容在四等的,“发展等级”可以给 1 到 2 分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。 发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4 项 16 点中若干突出点按等评分。 1、深刻:透过现象看本质 揭示事物内在的因果关系 观点具有启发作用 2、丰富:材料丰富 论据充足 形象丰满 意境深远 3、有文采:用词贴切
14、句式灵活 善于运用修辞手法 文句有表现力 4、有创意:见解新颖 材料新鲜 构思精巧推理想象有独到之处 有个性特征 三、关于作文的其他项评定 (一)扣分项评定 出现错别字,1 个错别字扣 1 分,重复不计,扣完 5 分为止;标点符号出现 3 处以上错误 的酌情扣分;不足字数者,每少 50 字扣 1 分;无标题扣 2 分。 (二)残篇评定 1、400 字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分。 (少 50 个字扣 1 分) 2、400 字以下的文章,20 分以下评分,不再扣字数分。 3、200 字以下的文章,10 分以下评分,不再扣字数分。 高一语文参考答案 第 5 页共 5 页 4、只写一两句话的
15、,给 1 分或 2 分,不评 0 分。 5、只写标题的,给 1 分或 2 分,不评 0 分。 6、完全空白的,评 0 分。 四、作文等级评分标准(满分:60 分) 一等(2016 分) 二等(1511 分) 三等(106 分) 四等(50 分) 基 础 等 级 内 容 20 分 符合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真挚 符合题意 主题明确 内容较充实 思想健康 感情真实 基本符合题意 中心基本明确来源:学.科. 网 Z.X.X.K 内容单薄 思想基本健康 感情基本真实 偏离题意 中心不明确 内容不当 思想不健康 感情虚假 表 达 20 分 符合文体要求 结构严谨 语言流畅 字迹工整 符合文体要求 结构完整 语言通顺 字迹清楚 基本符合文体要 求 结构基本完整 语言基本通顺 字迹基本清楚 不符合文体要求 结构混乱 语言不通顺语病多 字迹潦草难辨 发 展 等 级 特 征 20 分 深刻 丰富 有文采 有创意 较深刻 较丰富 较有文采 较有创意 略显深刻 略显丰富 略显文采 略显创意 个别语句有深意 个别例子较好 个别语句较精彩 个别地方有深意