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1、2016-11-21 高二语月 11 第 1 页共 2 页 树德中学高树德中学高 2015 级第三期级第三期 11 月阶段性考试月阶段性考试 语文语文 满分：100 分 考试时间：90 分钟 命题人：高二备课组 一、名篇名句默写 补写出下列句子中的空缺部分。（4 分） 1.李白 蜀道难 中， 化用“五丁开山”的典故的句子是： ， 。 2.杜甫登高中，感叹自己白发日多，因病戒酒的句子是： ， 。 二、古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成 34 题。(11 分) 别匡山注 李 白 晓峰如画碧参差，藤影风摇拂槛垂。 野径来多将犬伴，人间归晚带樵随。 看云客倚啼猿树，洗钵僧临失鹤池。 莫怪无心恋清境，
2、已将书剑许明时。 注匡山：在四川省江油市北大康乡境内。李白青少年时代曾在此读书习剑、访道寻仙十年左右。 3.本诗首联描绘了匡山景色怎样的特点？中间两联写出了诗人怎样的生活状态？试简要分 析。(6 分) 答： 。 4.结合全诗，简析诗人在尾联中表达的思想感情。(5 分) 答： 。 三、现代文阅读 阅读下面的文字，完成 58 题。（25 分） 最佳配偶 斯蒂芬麦克勒美 我走进办公室，跟笑容满面的布列乔先生握了握手。跟我相比，他衣着十分讲究。他手 里在摆弄着一沓纸，就像在摆弄着一沓煎饼。 “我相信，你一定会对她十分满意。”他说，“她可是我们用求同计算机，从符合推选 条件的一亿一千多万美国妇女中挑选出
3、来的。我们按种族、宗教、人种、生活地区，对这些 妇女进行了分类” “好，来啦”他说着，像魔术师那样“砰”的一声把通向隔壁房间的门忽地打开。 本来我心里就像揣了只兔子，怦怦直跳，这时就更手足无措了。 说真的，她长得很标致。真的，漂亮极了！ “沃克先生，这是蒙大拿州拉芬湖的邓菲尔德小姐，这是纽约的弗兰克林沃克先生。” “就叫我弗兰克好了。”我唯唯诺诺，显得有点紧张。她确实太美了！您不妨想象一下。 布列乔刚走开，我们就聊了起来。 “您好！我，我，我对计算机为我选中的您，感到十分称心。”我竭力想把语调放温和 些。也许，把她称为计算机选中的人，她一定不高兴。“我是说，我对结果感到满意。” 她莞尔一笑，露
4、出了一排整齐的牙齿。 “谢谢您，我也是。”她腼腆地说。 “我，31 岁。”我唐突地冲口而出。 “我知道，这些全都记在卡片上。” 这场谈话似乎就要这样结束了。 卡片上什么都介绍得清清楚楚， 所以确实没什么好谈了。 “今后打算要孩子吗？”她先找了个话题。 “当然，两个儿子，一个女儿。” “正合我的意，这记录在卡片上的未来计划一栏，喏，就在那儿。”她指点着说。 我这才注意到我手中那一扎文件似的东西， 第一页上贴着一张国际商用机械公司的计算 机卡片，卡片上印有关于邓菲尔德小姐的重要数据。显然，她手中的那一扎“文件”是关于 我的于是，我们各自审视着自己手中的“文件”。 “文件” 里说， 她喜欢古典音乐
5、（记录在兴趣爱好与生活习惯栏） 。 “您喜欢古典音乐？” “对，比任何东西都喜欢，另外，我还收藏着弗兰基拉尼歌曲的全部录音。” “这倒是红极一时的歌唱家。”我赞许地附和道。 我俩的目光继续在字里行间浏览着。我注意到，她爱好看书、看球赛、睡觉时爱把窗户 关上、养狗、养猫、养金鱼、爱吃用意大利香肠做的三明治、将来要送孩子上私立学校、住 在郊外、参观美术展览馆 2016-11-21 高二语月 11 第 2 页共 2 页 她抬起了头：“我们所有的爱好都很一致。” “毫无两样。”我加上一句。 我又读了标题为心理状况的记录：她生性羞怯，不爱争论，属于贤妻良母型。 “我很高兴，您既不抽烟又不饮酒。”她满意地
6、说。 “是的，我与烟酒无缘，只偶尔喝点啤酒。” “栏目里没有提到啊。” “哦，也许没写上，这是我的疏忽。”我希望她不会放在心上。 我们终于各自看完了手里的“文件”。最后她说：“我们俩非常相像。” 我和爱丽丝结婚整整 9 年了，已经有 3 个孩子，两男一女。我们住在郊外，听着古典音 乐和弗兰基拉尼的录音。我俩最后一次争吵是很久以前的事了，所以早被我忘得一干二净。 在每一件事上，我俩几乎都能步调一致。她是一个贤妻，我也可以算是个好丈夫。我们的婚 姻真是完美无缺。 眼下，我却盘算着下个月就去离婚。这种日子我再也过不下去了！ 5.下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）（5 分） A小说开
7、头描写我在等待见面时“手足无措”，心“怦怦直跳”，见面时我对女子外表满 意和沉醉都充分预示了婚恋中以貌取人酿成悲剧这一主题。 B本文短短千余字，浓缩了一种未来可能出现的婚姻生活图景，小说叙述平淡无奇， 但构思巧妙，别具匠心。人物塑造以语言描写为主，活灵活现。 C在婚姻生活九年后才打算离婚，呼应了“我”在和邓菲尔德小姐见面时“唯唯诺诺”， 表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事这一重性格。 D这篇小说启示我们：在生活中我们应抛弃机械的、程式化的生活，还原人的鲜活生 动的本性，重新回到多层次多角度的、可期待可变换的世界中去。 E小说叙述了弗兰克借助计算机筛选结婚对象，进而结识邓菲尔德小姐并与之结婚，
8、 到后来厌倦了完美的婚姻生活想要离婚的故事，情节跌宕起伏。 6.文章的倒数第二段有何作用？（6 分） 答： 。 7.请分析小说中“我”的形象特点。（6 分） 答： 。 8.你认为这篇小说的结局安排好不好？请具体说明理由。（8 分） 答： 。 四、写作（60 分） 有个四五岁的男孩，平时总爱反着穿袜子，父亲有时帮他把袜子好好地穿上，他还要自 己脱下来，再翻个面穿上去。有一次父亲生气地问他：“你为什么总要反着穿呢？线头露在 外面，多难看！”没想到他竟理直气壮地说：“袜子是我在穿，不是穿给别人看的，线头在 里面，会使我的脚不舒服，我当然要把袜子翻过来！” 对这个故事，你有怎样的感悟和体会？请自拟题目
9、，写一篇议论文。 要求：自选角度，确定立意；写一篇规范的议论文；不要套作，不得抄袭；不 得透露个人相关信息；用规范的简体汉字书写，正确使用标点符号。不少于 800 字。 2016-11-21 高二语月 11 第 3 页共 2 页 树德中学高树德中学高 2015 级第三期级第三期 11 月阶段性考试月阶段性考试 语文答案语文答案 一、1.地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 2.艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 二、3.首联描绘了匡山清幽、美丽（1 分，答出“清幽”方能得分）的特点。首句写匡山远景，晨 曦初露，翠峰参差，景色秀美（1 分，抓“如画”析出美丽即可）；次句写匡山近景，山风和畅，藤 影
10、摇曳，轻拂栏槛，环境清幽（1 分，抓“风摇”析出清幽即可）。 中间两联写出了诗人安闲舒适（1 分）的生活状态。诗人“将犬”为伴，“带樵”晚归，倚树看云， 临池洗钵，心旷神怡，安闲舒适（2 分，理解正确才能给 2 分）。 4.诗人表达了建功立业的远大抱负(或“胸怀天下的大志”)（2 分）。 全诗用美景和闲适生活来衬托壮志雄心（1 分），匡山美景和闲适生活固然让人安闲舒适，但诗 人“无心恋”（1 分），“已将书剑许明时”，决心把自己的文韬武略奉献给清明的时代（1 分），表 达了奋斗的豪情和高远的追求。（结合全诗得 1 分，对尾联分析正确得 2 分） 三、5.BD （答 D 项 3 分；答 B 项
11、2 分；答 E 项，1 分；A 项错在“预示了婚恋中以貌取人酿成悲 剧这一主题”；C 项错在“表现了主人公“我”懦弱无能、胆小怕事这一重性格”；E 项错在“情节跌宕 起伏”。） 6.从内容上看，突出两人性格的默契（1 分）； 从结构上看，照应前文（1 分），呼应题目“最佳配偶”（1 分）； 从效果上看，与打算离婚的结局构成极大反差，形成情节上的波澜（1 分），增强阅读趣味； 从主题上看，充分突出生活的机械、程式化（1 分），深刻地揭示出小说对此加以反思的主题（1 分）。 7.性格内向，拘谨羞怯。（从相亲时的语言描写、心理描写分析） 爱好广泛，追求生活品质，有良好生活习惯。（从“我们所有的爱好都
12、很一致”“毫无两样”，可推 知“我”的性格爱好与邓菲尔德小姐相同。） 潜意识里有对机械的程式化的生活的反抗，以及对生动鲜活的生活的向往。（从想离婚可以看 出） （共 6 分。每个要点及分析 2 分，意思对即可。） 8.观点一：这样的安排好。这是既在意料之外，又在情理之中式的结尾（或欧亨利式的结尾）。 从情节上看，两个人虽然经电脑配对，“非常相像”，但彼此过于熟悉，谈话毫无新鲜的话题，无 趣无聊，已经暗示出这种婚姻的乏味，照应前文，所以两个人最后的分手也在情理之中。 从表达效果上看，前面的叙述平淡无奇，直到最后才给读者一个出乎意料的结局（情节陡转， 突生波澜等）。这样写，能增强小说的戏剧性，从而
13、形成独特的艺术魅力，让文章发人深省（耐 人寻味），余味无穷。 从主题表达上看，这样的结局与前边的情节构成极大反差，更能引人深思，深刻地揭示出小说 的主题：机械的、程式化的生活是令人生厌的，多姿多彩才是有趣味的生活状态。 从人物形象上看， 丰富了人物形象， 表现了“我”对一成不变生活的厌弃和对多姿多彩生活的追求。 观点二：这样的安排不好。 从情节上看，离婚的结局过于突兀，前边的情节缺乏必要的铺垫与暗示。 从表达效果上看，这样的结局，虽然能增强小说的戏剧性，却使文章缺乏可信度，缺少生活的 真实：在现实生活中，夫妻两个情趣相投往往生活得很幸福。 从主题表达上看，小说结局宣扬夫妻之间性格差异产生美，但同时否定夫妻之间性格谐调也会 产生美，是失之偏颇的。 从人物形象上看，与“我”之前展示出的形象相矛盾，冲突，显得极不自然。 （1 点 2 分，2 点 5 分，3 点 8 分，分析充分，言之成理方可得 5 分或 8 分。）
