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1、高一语文试卷 第 页 （共 8 页） 1 北大北大附中附中河南河南分校分校 20162016- -20172017 学年上学期学年上学期 第第二二次月考次月考 高一年级语文试题卷高一年级语文试题卷 （时间： 150 分钟 总分： 150 分） 第卷第卷 阅读题阅读题 一、一、现代文阅读现代文阅读(9(9 分，每小题分，每小题 3 3 分分) ) 阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 1 1- -3 3 题。题。 我国古代，史官作为信史的记录者、编著者与守护者，其职 守显得神圣而庄严；而周易则常被人们视为“卜筮之书”。 在不少人眼中，作为卜筮之书的周易有几分神秘，甚至有几 分荒诞。然而，内涵
2、、特点等方面似乎相去甚远的史官与周易 之间，在先秦时期却有着千丝万缕的联系。在先秦，史官所掌职 责范围很广泛，主要有：记言记事、卜筮祭祀、掌天文历法、保 管图书文献档案、草拟诏令等等。在先秦史官的这 5 种职责中， 有 3 种与周易有着密切关联。 一是先秦史官保管图书文献档案的职责。二是先秦史官掌卜 筮祭祀的职责。春秋时期，人们据易筮占吉凶，预测未来， 或引易议事论物，评判是非，已成为一种社会时尚，而史官 是占卜祭祀活动的重要参与者及记录者，推动了周易及易 筮流行。三是先秦史官记事记言的职责。卜筮方式如果是用周 易来预测的筮占，则史官所记就相当于周易的应用案例写 实。 职掌卜筮，是先秦史官与周
3、易关系之最突出的纽带。在 先秦，尤其是在春秋战国时期，史官们对这一职责的履行可谓是 不遗余力。阅读先秦文献的记载，人们有时会为史官们据易筮占 的准确而感到惊讶。如何来解释史官们所做的这一类“神奇的”预测 呢？其关键，是先秦史官对周易变化观精髓的理解和运用。 周易是一部谈事物变化的书。前人称“易”有三义，即变易、 简易、不易等。不少先哲认为：“易”之精义实为“变易”。周易 之基本要素“爻”的意蕴、“卦”的构成方式、八卦及六十四卦之间 的关系以及“十翼”对周易义理的阐述等等，无不突出地表现出 一种变化观。 先秦史官以易占筮，又表现出明显的局限性。首先，以易 占筮，凭蓍草这类植物去推断活生生的、千变
4、万化的人事，从根本来 说是难以成功的。其次，先秦史官以易占筮，在具体操作上具有 很大的主观随意性。从选择占卜结果来讲，先秦史官往往依据自己的 意图来定，朝着符合自己意愿的方向去进行解释。 先秦史官所掌职责非常丰富，堪称是当时的“通才”，而周易 是一部既简明又涉猎宇宙万物、社会人生的著作，可谓“通学”；作 为“通才”的先秦史官与作为“通学”著作的周易，有着一种内 在的、千丝万缕的联系。出于职责要求，先秦史官堪称是周易的 解读者、运用者、守护者及传承者。他们偶尔表现出的运用周易 对于具体人和事的发展进行准确预测的 “奇迹” ， 主要得益于对于 周 易 变化观的活用， 以及对于拟预测人和事历史、 现
5、状的观察和了解； 而其这方面的败笔与尴尬，正好说明周易唯心、神秘思想本身的 致命缺陷。深入探讨先秦史官与周易的关系，是一个新的研究视 角，它对于周易以及中国古代史学史的研究等具有重要意义。 1.下列关于先秦史官精通周易的原因的表述，不正确的一项是（3 分） A. 职掌周易为先秦史官熟知周易提供了客观条件，精通 高一语文试卷 第 页 （共 8 页） 2 周易是他们的职责所在。 B. 先秦时期易筮流行，史官掌有卜筮祭祀的职责，负有参 与、记录占卜祭祀动的职责。 C. 史官是信史的记录者， 负有记言记事的职责， 经常要记录用 周易占卜吉凶的应用案例。 D. 秦史官掌有保管图书文献档案的职责，而周易作
6、为卜筮 之书，属于史官的执掌范围。 2.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分） A. 以易占筮，未必准确，因为人事是千变万化的，凭蓍草 这类植物去推断，从根本上来说难以成功。 B.周易是一部简明的包罗万象的书，涉及宇宙万物、社会 人生，它的致命缺点是唯心以及神秘思想。 C. 以易占筮，具有很大的随意性，史官往往根据自己的需 要来选择结果，并按照自己的意图去解释。 D. 周易是一部谈事物变化的书，其基本要素“爻”的意蕴、“卦” 的构成方式、“十翼”等都体现了这点。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分） A. 先秦史官精通周易，能够通过对周易变化观精髓的理 解和运用进
7、行卜筮，有时预测结果的准确度令人惊讶。 B. 史官编纂信史，周易是卜筮之书，两者在内涵特点方面似 乎相去甚远却联系紧密，史官职掌卜筮是联系两者的纽带。 C. 先秦史官与周易联系密切，深入探讨两者之间的关系，是 一个新的研究视角，是准确解读周易的关键。 D. 先秦史官博学多才，尤其精通周易，他们是周易实用 案例的记录者，也是解读者、运用者、守护者及传承者。 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（4040 分）分） （一）文言文阅读（一）文言文阅读（1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 4 4- -7 7 题。题。 文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策
8、 高一语文试卷 第 页 （共 8 页） 3 集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江 万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天 时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎？君其勉之。” 十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕 泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。 其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征 天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身 徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明 年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大 元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之
9、，北至镇江。天祥夜亡入真 州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天 祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执 之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之， 与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰吾不能捍父母乃教人叛父 母可乎索之固乃书所过零丁洋诗与之崖山破弘范遣使护送天祥至 京师天祥在燕凡三年上知天祥终不屈也， 召入谕之曰：“汝何愿？” 天祥对曰： “天祥受宋恩， 为宰相， 安事二姓？愿赐之一死足矣。 ” 然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请，从之。天祥临刑殊 从容。谓吏卒曰：“吾事毕矣。”南乡拜而死，年四十七。 4对下列句中加点的词语的解释，不正确的
10、一项是（ ）（3 分） A年二十举进士，对策 集英殿 （对策：对付的策略） B第国家养育 臣庶三百余年 （养育：养活、抚养） C吾深恨 于此（深恨：非常遗憾） D天祥临刑殊从容 （从容：沉着镇静） 5文中加波浪线句子断句正确的一组是( )（3 分） A天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母可乎/索之固乃书所过零丁 洋诗/与之崖/山破弘范遣使护送天祥/至京师天祥在燕凡三年/上知天 祥终不屈也， B天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母/可乎/索之固/乃书所过零 丁洋诗与之/崖山破/弘范遣使护送天祥至京师/天祥在燕凡三年/上知 天祥终不屈也 C天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母可乎/索之固/乃书所过零丁
11、洋诗与之/崖山破弘范遣使护送天祥至京师/天祥在燕凡三年/上知天 祥终不屈也， D 天祥曰/吾不能捍父母/乃教人叛父母可乎/”索之固乃书所过零丁 洋诗与之崖/山破/弘范遣使护送天祥/至京师天祥在燕凡三年/上知天 祥终不屈也， 高一语文试卷 第 页 （共 8 页） 4 6 下列对原文有关内容的概括和分析， 不正确的一项是( ) （3 分） A咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国 家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志 节的文天祥身上。 B德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝 廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军 费，领兵入卫。 C
12、德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据 理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后 来到温州。 D至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。 崖山被攻破后，文天祥被送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈 服，最后从容就义。 7把文言文阅读材料中画双横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。（5 分） （2）左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之。（5 分） （二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读（1111 分）分） 阅读下面这首宋词，完成阅读下面这首宋词，完成 8 89 9 题。题。 阅读下面这首唐诗，完成 8-9 题。 望蓟门
13、【唐】祖咏 燕台一望客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危 旌。 沙场烽火侵胡月，海畔云山拥蓟城。 少小虽非投笔吏，论功还欲请 长缨。 【注解】请长缨：汉终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁 南越王而致之阙下。” 高一语文试卷 第 页 （共 8 页） 5 8.有人评论，首句“惊”字领起下文三句，道出作者的特有感受。请 结合诗句具体分析“惊”的内容。（6 分） 9.尾联运用了何种表现手法？抒发了作者怎样的情感？（5 分） （三）名篇名句默写（三）名篇名句默写（1010 分）分） 1010补写出下列句子中的空缺部分。（补写出下列句子中的空缺部分。（1010 分）分） （1）氓运用比
14、兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句 是： ， 。 （2）离骚中表明作者宁可死去，也不会和世俗小人一样媚俗取 巧的两句： ， 。 （3）在陋室铭一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以 调素琴，阅金经”之后，又以 “ ， ”两句抒发了自己悠然自 得的心情。 （4） 短 歌 行 曹 操 想 象 与 贤 才 相 聚 的 场 景 是 ， 。契阔谈宴，心念旧恩。 （5）归园田居 其一 ， 。运用“比喻”表达了对 官场的厌恶和对自然的向往之情。 三、三、文学类文本阅读文学类文本阅读(2(21 1 分分) ) 11. 11. 阅读下面的文字，完成（阅读下面的文字，完成（1 1）（）（4 4）题。（）题。（2
15、 21 1 分）分） 荷塘月色 作者: 朱自清 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走 过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高 了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿， 迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也 少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的 一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上 阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像 超出了平常的自己， 到了另一世界里。 我爱热闹， 也爱冷静； 爱群居， 也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么 都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的 话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好 了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像 亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地 开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上 渺茫的歌声似的。这时候叶子与
