2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt

上传人:cao****hui 文档编号:139256639 上传时间:2020-07-20 格式:PPT 页数:41 大小:239KB
返回 下载 相关 举报
2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt_第1页
第1页 / 共41页
2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt_第2页
第2页 / 共41页
2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt_第3页
第3页 / 共41页
亲,该文档总共41页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2011年高考语文 哲理散文类文本专题课件.ppt(41页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、生命如歌梦如花哲理思悟散文阅读 一、阅读下面的文字,完成14题。(22分) 悲悯生命 毕淑敏 科技发展了,现代人读的是电子读物,乘的是波音飞机。作家,比以前不好当。你能看到的书,他人也能看到。你能参观的自然景点异域风光,别人也许去过得更早更多。从前的诗人,骑一小毛驴,走啊走,四蹄就踏出一首千古绝唱。现在你就是跨着登月火箭,也是干抓一把火山灰阑珊归来。 也许是不自信,我基本上不写游记,不写历史,不写我的时代以外的故事。我将笔触更多地剖向我所生,长的土壤,目光关注危机四伏的世界。 写作长篇小说,是一个作家的光荣与梦想(绝无贬低专写短篇小说的大师的意思)。几年前,当我决定开始写作生平第一部长篇小说的

2、时候,具体写什么内容,一时拿不定主意。经过多年储备,很有几份材料,是可以写成长篇小说的。它们像一些元宵的胚芽,小而很有棱角地站在我的糯米面箩里,召唤着我,期待着我均匀地摇动它们。让它们身上包裹更丰富的米粉,缓缓地膨胀起来,丰满起来,变得洁白而蓬松,渐渐趋近成品。 委实有些决定不下。想写这个,那个又在诱惑。放 下这个,又觉得于心不忍。后来我很坚决地对自己,说,既然对我来说,哪个都敝帚自珍,就想一想更广大的人更迫切需要什么。我是一个视责任为天职的 人。这样一比较,对于毒品的痛恨和有关生命的哲学思考,就凸现出来。也许是我做过多年医生的经历,同病人携手与死亡斗争,我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。

3、也许是我在海拔5 000米的藏北高原当兵的十几年生涯,使我痛感生命是那样宝贵与短暂,发誓永远珍爱保卫这单向的航程。 一位屡戒屡吸的女孩对我说,她是因为好奇加无知,才染上毒瘾的。我说,报上不是经常宣传吗,你为何置若罔闻?她说,我不看报。看了也不信。如果,你能写一部非常好看的小说,让更多的人早点读到,也许可以救命。 我不相信文学有那么大的效力,就像我当医生的时候,不相信医学可以战胜死亡。但生命本身,就是明知不可为而为之的悲壮过程。我要用我手中的笔,与生命对话。 整个红处方的写作,是离开北京,在我母亲家完成的。有朋友问,你写作此书的时候,是否非常痛苦与沉重?我说,不是。当我做好准备进入写作状态时,基

4、本上心平气和。我知道要走到哪里去,何地迂回,何地直插,胸中大体有数。长篇小说是马拉松跑,如果边设计边施工,顿挫无序,是无法完成整体设计的。,每天早晨按时起床,稍许锻炼后,开始劳作,像一个赶早拾粪的老农。母亲为我做好了饭,我不吃,她也不吃。在这样的督促下,我顿顿准时吃得盆光碗净,好像幼儿园的小朋友。大约三个月后,初稿完成了。我把它养在电脑里,不去看,也不去想。又大约三个月后,最初的痕迹渐渐稀薄,再把初稿调出。陌生使人严格。看自己的东西,好像是看别人的东西,眼光沉冷起来,发现了许多破绽。能补的补,能缝的缝,当然最主要的是删节。删节真是个好帮手,能使弱处藏匿,主旨分明。 书出版后,很多电视台来联系改

5、编电视剧的事,前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片人,,往返多次,同我谈他们对小说的理解,我被他们的诚 意所感动。说,那我就把红处方托付给你们了, 希望你们郑重地把这件事做好。我想表达对生命的悲 悯与救赎。 1.根据文意,谈谈你对“悲悯生命”一词的理解。 (4分) 答案 作者对普通人尤其是弱势群体的生活的关注, 充分展现了作者悲天悯人、宽广深厚的人文情怀,是作者对生命的悲悯和救赎,对生命本体的哲学思考。 2.根据上下文,解释文中画线句子的含意。(6分)(1)我基本上不写游记,不写历史,不写我的时代以 外的故事。,答案 作者创作的主要目的是对人类命运和社会的关注和对人性的深层思考。(意思对

6、即可) (2)我无法容忍任何一丝对生命的漠视与欺骗。 答案 作者对浪费生命、挥霍生命甚至破坏生命现象的揭示和痛惜,表现她极度关爱生命的人文情怀。(意思对即可) (3)我要用我手中的笔,与生命对话。 答案 作家用慈爱和悲悯的情怀,执著于人类生命的关爱和拯救。(意思对即可) 3.结合文章的内容,作者为什么要谈“对毒品的痛恨和对生命的思考”这一主题?(6分),答案 (1)作者想的是个大的人们更迫切需要什 么,她是一个视责任为天职的人。 (2)作者有多年从医同病人携手与死亡斗争的经历。 (3)作者在藏北高原当兵十几年,痛感生命的宝贵 与短暂。(每点2分)(意思对即可) 4.文章末尾写到“很多电视台来联

7、系改编电视剧的 事,前后大约有几十家吧。天津电视台的导演和制片 人,往返多次”,表现了作者怎样的情感?这样写有 什么作用?(6分) 答案 (1)作品红处方是对人类屡禁不止的吸 毒现象的描写,揭示了人类普遍存在的人性弱点,很多 电视台多次联系,作者迟迟不答应,可以看出作者对,此部作品特别重视,表达了作者对生命的悲悯和尊重,肯定人的价值和尊严以及对人类自身发展的终极关怀。(意思对即可) (2)这样写进一步深化了文章的主题,卒章显志。表达了作者关爱人类、尊重生命的思想感情。(意思对即可) 二、阅读下面的文字,完成58题。(18分) 我的梦想 史铁生 也许是因为人缺了什么就更喜欢什么吧,我的两条腿一动

8、也不能动,却是个体育迷。我不光喜欢看足球、篮球等各种球类比赛,也喜欢看田径、游泳、,拳击、滑冰、滑雪、自行车和汽车比赛,总之我是个全能体育迷。 我最喜欢并且羡慕的人就是刘易斯。他身高一米八八,肩宽腿长,像一头黑色的猎豹,随便一跑就是十秒以内,随便一跳就在八米开外,而且在最重要的比赛中他的动作也是那么舒展、轻捷、富于韵律,绝不像流行歌星们的唱歌,唱到最后总让人怀疑这到底是要干什么。不怕读者诸君笑话,我常暗自祈祷上苍,假若人真能有来世,我不要求别的,只要求有刘易斯那样一副身体就好。我还设想,那时的人又会普遍比现在高了,因此我至少要有一米九以上的身材;,那时的百米速度也会普遍比现在快,所以我不能只跑

9、九秒九几。作小说的人多是白日梦患者。好在这白日梦并不令我沮丧,我是因为现实的这个史铁生太令人沮丧,才想出这法子来给他宽慰与向往。我对刘易斯的喜爱和崇拜与日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么办法能使我变成他,我肯定不惜一切代价;如果我来世能有那样一个健美的躯体,今天这一身残病的折磨也就得了足够的报偿。 奥运会上,约翰逊战胜刘易斯的那个中午我难过极了,心里别别扭扭的一直到晚上,夜里也没睡好觉。 眼前老翻腾着中午的场面:所有的人都在向约翰逊欢 呼,所有的旗帜与鲜花都向约翰逊挥舞,浪潮般的记,者们簇拥着约翰逊走出比赛场,而刘易斯被冷落在一 旁。刘易斯当时那茫然若失的目光就像个可怜的孩 子,

10、让我一阵阵的心疼。一连几天我都闷闷不乐, 总想着刘易斯此刻会怎样痛苦;不愿意再看电视里 重播那个中午的比赛,不愿意听别人谈论这件事,甚 至替刘易斯嫉妒着约翰逊,在心里找很多理由向自己 说明还是刘易斯最棒;自然这全无济于事,我竟似比 刘易斯还败得惨,还迷失得深重。这岂不是怪事么? 在外人看来这岂不是精神病么?我慢慢去想其中的原 因。是因为一个美的偶像被打破了么?如果仅仅是这 样,我完全可以惋惜一阵再去竖立起约翰逊嘛,约翰 逊的雄姿并不比刘易斯逊色。是因为我这人太恋旧,,骨子里太保守吗?可是我非常明白,后来者居上是最 应该庆祝的事。或者是刘易斯没跑好让我遗憾?可是 九秒九二是他最好的成绩。到底为什

11、么呢?最后我知 道了:我看见了所谓“最幸福的人”的不幸,刘易斯 那茫然的目光使我的“最幸福”的定义动摇了继而粉 碎了。上帝从来不对任何人施舍“最幸福”这三个字,他在所有人的欲望前面设下永恒的距离,公平地给每一个人以局限。如果不能在超越自我局限的无尽路途上去理解幸福,那么史铁生的不能跑与刘易斯的不能跑得更快就完全等同,都是沮丧与痛苦的根源。假若刘易斯不能懂得这些事,我相信,在前述那个中午,他一定是世界上最不幸的人。,在百米决赛后的第二天,刘易斯在跳远比赛中跳出了八米七二,他是好样的。看来他懂,他知道奥林匹斯山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,

12、命定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。我不敢说刘易斯就是这样,但我希望刘易斯是这样,我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯。 这样,我的白日梦就需要重新设计一番了。至少我不再愿意用我领悟到的这一切,仅仅去换一个健美的躯体,去换一米九以上的身高和九秒七九乃至九秒六九的速度,原因很简单,我不想在来世的某一个中,午成为最不幸的人;即使人可以跑出九秒五九,也仍然意味着局限。我希望既有一个健美的躯体又有一个了悟了人生意义的灵魂,我希望二者兼得。但是,前者可以祈望上帝的恩赐,后者却必须在千难万苦中靠自己去获取,我的白日梦到底该怎样设计呢?千万不要说,倘若二者不可都得到,你要哪一个?不要这样说,因为人

13、活着必须有一个最美的梦想。 后来知道,约翰逊跑出了九秒七九是因为服用了兴奋剂。对此我们该说什么呢?我在报纸上看见这样一个消息,他的牙买加故乡的人们说:“约翰逊什么时候愿意回来,我们都会欢迎他,不管他做错了什么,事,他都是牙买加的儿子。”这几句话让我感动至深。难道我们不该对灵魂有了残疾的人,比对肢体有了残疾的人,给予更多的同情和爱吗? (摘自史铁生自传,有改动) 5.有着强健身体的刘易斯为什么也有“茫然若失”的时候?(4分) 答案 所有的人都存在残缺,或者叫做局限。有 着强健身体的刘易斯,他的局限是不能跑得更快,这 是他茫然若失的根源。 6.第段画横线的句子“我一往情深地喜爱并崇拜这样一个刘易斯

14、”,对其中的“这样一个刘易斯”如何理解?请结合原文回答。(4分),答案 “这样一个刘易斯”是指刘易斯知道奥林匹斯 山上的神火为何而燃烧,那不是为了一个人把另一个 人战败,而是为了有机会向诸神炫耀人类的不屈,命 定的局限尽可永在,不屈的挑战却不可须臾或缺。 7.文章第段为什么说“我的白日梦到底该怎样设计 呢”?怎样理解文中“最美的梦想”?(6分) 答案 作者领悟到强健的灵魂比强健的身体来得更 加不易,这是作者在对自己的灵魂进行不断地拷问。 其实最美的梦想不是用来达到的,而是用来追逐的。 在你追逐梦想的路上,要时刻让你的灵魂充满同情和 爱,这样你才会变得足够健壮。,8.文章最后补叙报纸上的一则消息

15、,其作用是什么?(4分) 答案 说明了一个道理:对灵魂有残疾的人,我们应该比对肢体有残疾的人,给予更多的同情和爱。对文章主题作了有力的补充和完善。 三、阅读下面的文字,完成912题。(17分) 缺憾的长度 钟成才 缺憾,有长度吗? 缺憾的长度是多长呢?你常会有这样的经历,某个要紧处要用一寸长的钉子,你搜索家中积累的五金杂,件,什么螺丝图钉垫片一大堆,好不容易清出一枚钉子,一试,太长;又探雷似的犁一遍过去,看中一枚,一比,又短了。再地毯式的搜查,在笔 筒或书架等比较冷清丧失关照的地方勘察出十几枚,结果无一适宜。钉子不算少,合用的就一枚。可是,这一枚就那么难找。就这五毫米,够短了,足以让你伤透脑筋

16、,让你一筹莫展 一杆秤,秤锤与重物处于平衡的时候,如果秤锤稍稍移动五毫米,那么矛盾便立即激化,不可调和。平衡是一种美,缺憾便是短短的五毫米,就那么一点点而已。,一点点,接近于忽略不计,也可表示少之又少。五毫米微不足道,但足以造成莫大的悲剧。缺憾似乎是一种意外,不,应当属于必然。小时候,看电影桥,工程师伸手去拉从绳子爬上来快到桥面 的勇士,但就差那一点,五毫米吧,桥上的与桥下爬升的都付出了最后的努力,可恨手臂太短了,就五毫米,幽明两分的距离有时就那么长,成了无法克服的障碍。再联想那些战火纷飞的年代有多少这样的悲壮故事。也许删除缺憾,也就死了震撼。 或许人世间越大的缺憾其长度越短。在夜晚,漫步于原野花径,皓月悬空,云丝飘拂,远远望月,静静如水,离得越远感觉越美越惬意;如果得以近探冷,宫,遂发现它不过是清寂寒虚之境而已;而日间,太阳越远越美丽,但除了夸父逐日,没有谁渴望舍命造访,好让自己靠近它,立刻化为灰烬。极致,有时更接近于虚无缥缈,算不得缺憾,充其量是多情的幻想。能被人感知,动人心魄的大凡是寻常的事物。如在艺术方面,缺憾便是常客,长度便是一毫,看得见,摸不着,即所谓添

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 中学教育 > 高考

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号