2015年高中语文晨读晚练10(pdf)新人教版必修1.pdf

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1、? ? ? ? ?名 言 名 篇 ? ? ?至于夏水襄陵? 沿溯阻绝?或王命急宣? 有时 朝发白帝? 暮到江陵? 其间千二百里? 虽乘奔御风不 以疾也? ? 郦道元? 三峡? ? ? ?世有伯乐? 然后有千里马?千里马常有? 而伯 乐不常有? ? 韩愈? 马说? ? ? ?前事之不忘? 后事之师也? ? ? 战国策? ? ? ? 阳春? 之曲? 和者必寡? 盛名之下? 其实难副? ? ? 后汉书? ? ?备 考 字 词 ? 读准字音 ? ?麻痹 ? ? ? ? 猥 ? 亵? ? ? ? 高屋建瓴 ? ? ? ? ? ? ?豺狼当 ? 道? ? ? ? ? ? ?毗 ? 邻? ? ? ?鞭笞 ?

2、 ? ? ? ? 徇 ? 私舞弊? ? ? ? 向隅 ? 而泣? ? ? ? ? ?踟 ? 蹰? ? ? ? 癖 ? 好? ? ? ? 杀一儆 ? 百? ? ? ? ? 遐思迩 ? 想? ? ? ? ?引擎 ? ? ? ? ? ? 掮 ? 客? ? ? ? ? 忍俊不禁 ? ? ? ? ? ?牝 ? 鸡司晨? ? ? ? ? 成语释用 ?附庸风雅? 为了装点门面而结交名士? 从事有关 文化的活动?附庸? 追随? 风雅? 多指才学?不能误 用作褒义? ?含英咀华? 把花朵含在嘴里慢慢咀嚼?比喻欣 赏? 领会诗文的精华?咀? 咀嚼? 英? 华? 花朵?使用 时注意本词领会的对象? ?拾人牙慧? 拾

3、取别人的片言只语作为自己的话 来说? 多用来形容一味重复别人而缺乏主见?多用 作贬义? ?无所不为? 没有不做的事? 指什么坏事都干得出 来?多用作贬义? 文言词句 ? ? ?辟 ?开启? 开辟 前辟四窗? ? 项脊轩志? ? ?同? 僻? ? 偏僻 辟不当道者? 皆不及往? ? 登泰山记? ? ?开? 打开 唇吻翕辟? 不知何词? ? 促织? ? ? ? 同? 避? ? 躲避? 避免 由是则可以辟患而有不为也? ? ? 孟子? 二章? ? ? ? ?蔽 ?蔽塞? 蒙蔽 虑壅蔽? 则思虚心以纳下? ? 谏太宗十思疏? ? ?概括 诗三百? 一言以蔽之? ? 论语?为政第二? ? ?覆盖? 遮挡

4、? 遮蔽 舳舻千里? 旌旗蔽空? ? 前赤壁赋? ? ?夺 魁 作 文 ? 审题技巧? 二? ?虚实换位法 所谓虚实换位法就是? 虚? 题? 实? 做? ? 实? 题? 虚? 做?一般来说? ? 虚? 题宽泛? 范围大? ? 实? 题较小? 有些作文题目宽泛? 审题时不知从何处入手? 如 ? 心愿? 看起来很虚? 不容易落笔?若虚题实写? 则很 快就能解决这个问题? 如可写成一个白衣天使的心 愿? 一个莘莘学子的心愿? 一位老工人的心愿? 爷爷 的心愿? 一个青年科学家的心愿等? 还有些题目? 从字面意思理解很小? 审题时感到 无法下笔?如? 桥? ? 从字面看? 就是指生活中人们脚 下所走过

5、的桥?如果仅仅写桥? 多数同学就会感觉 没什么意思? 以至于无法下笔?如果把这个题目虚 做? 问题就会迎刃而解?如? 由生活中有形的桥? 可 写人与人之间无形的桥? 还可写国与国之间无形的 桥? 再结合现实则会很快完成审题任务 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 典型例文 守住心灵的那扇门 物欲横流的世界如洪水般冲溃了我们几乎所有 的防线? 可是仍有一扇门我们必须坚守? 那扇门叫作 ? 坚持真理? ? 我不敢想象

6、如果一个世界没有真理? 究竟会是 何般模样? 是黑漆漆的人吃人的混乱? 还是浮华背后 的阿谀奉承? 尔虞我诈的阴险? 于是? 我开始怀念古人了? 夏言? 一个坚持真理? 铁骨铮铮的汉子? 折服了 多少心怀正义的仁人志士?奸佞当道? 他何曾皱过 一次眉头? 毫无畏惧地惩恶扬善正是他刚劲的骨骼? 皇帝怒骂? 他又何曾退缩? 义正词严地据理力争方显 他的英雄本色?他就是一个擎天巨人? 扬起了鲜艳 夺目的真理的旗帜? 藐视着不讲原则的无耻小人? 然而? 这个巨人即将轰轰烈烈地光荣倒下? 因为坚持 真理总会让人付出代价? 甚至是生命?无人不知无 人不晓的天下第一大奸臣严嵩向他发起了猛烈的进 攻? 所谓进

7、攻? 不过是他的看家本领? ? ?栽赃陷害而 已?巨人就这样倒下了? 但是一批又一批捍卫真理 的人士勇敢地站了起来?因为真理就像太阳一样引 领着人们追寻光明? 任何遮蔽它的乌云必将消失殆 尽?夏言? 你是我心中的英雄? 我对你无话可说? 严 嵩? 我也对你无话可说? 让我们把目光从中国转移到西方?在重重的人 群之中? 一个人被紧紧地绑在火刑柱上? 死亡的阴影 已渐渐向他靠拢了?当罗马教廷要求他放弃他所坚 持的日心说时? 他断然拒绝了? 这就意味着他放弃了 最后一根救命稻草?我还记得他说过的那一句话? ? 也许你们判决我时比我收到判决时更感到恐惧? 是啊? 这就是真理的力量? 真理可以让一切作恶

8、多端 的小人感到畏惧? 也赋予一切坚持它的人以伟大的 力量?虽然熊熊的烈火毁灭了布鲁诺的躯体? 但是 它永远也毁灭不了他那颗为真理而跳动的心? 让我们再把目光转移到生活中来? 有些人为了 能够步步高升? 而笑脸逢迎? 阿谀奉承? 有些人为了 一解心头之恨? 而颠倒黑白? 混淆是非?古人为了 真理能舍弃生命? 而今人却? 守住心灵的那扇门? 让真理与我们结伴而行? 真理如同一阵和煦的风? 吹醒了人们疲倦的身躯? 真 理如同一场及时的雨? 滋润了人们干涸的心田? 真理 如同一束灿烂的光? 照亮了人们前进的道路? 技法点睛 本文能够很好地使用虚实结合的方法? ? 虚? 是 告诉我们要学会? 守住心灵

9、的那扇门? ? ? 实? 是告诉 我们要学会? 坚守真理? ?文章开篇就告诉我们要学 会? 坚守? ? ? 坚持真理? ? 开门见山? 提出观点? 紧接着 作者通过假设? 没有真理的世界? 会是? 吃人的混乱? 还是? 阿谀奉承? 尔虞我诈? ? 从内容上? 文章选取 ? 夏言之于严嵩? ? ? 布鲁诺之于罗马教廷? 的中外事 例? 文章立意准确? 围绕中心展开分析? 整篇文章浑 然一体?从表达上? 本文语言准确? 凝练? 富有张力? 特别是最后提出的? 古人为了真理能舍弃生命? 而今 人却? 的问题? 引起我们无限思考 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

10、? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 语言文字运用? ? ?下列加点字的注音完全正确的一项是? ? ?埋 ? 怨? ? ? ?侥 ? 幸? ? ? ? ? ? 创 ? 伤? ? ? ? ? ? ? 良莠 ? 不齐? ? ? ? ? ? ?辖 ? 制? ? ? ? 慰藉 ? ? ? ? ? 酒馔 ? ? ? ? ? ? ? 众擎 ? 易举? ? ? ? ? ? ?嗜 ? 杀? ? ? ? 呜 ? 咽? ? ? 桅 ? 杆? ? ? ? 沸反盈 ? 天? ? ? ? ? ? ?股肱 ? ? ? ? ? ? 犄 ? 角? ? ? ? 泥淖

11、 ? ? ? ? ? 咬文嚼 ? 字? ? ? ? ? ? ?请根据上下文内容? 在横线处填上恰当的句子? ?一路上? 小和尚不时地对老和尚埋怨? ? 坐在 禅房里念经多舒服? 为什么非要千里迢迢地出来 化缘呢? 走到江边? 小和尚见几条逆水而游的鱼? 就开始借题发挥? ? 这鱼真傻呀? 逆水而游? 多费 力? 多辛苦? ? ? ? 老和尚说? 顺水而行? 不 是更安逸? 更舒适吗? 不是可以享受一种更大的 快乐吗? 小和尚反驳说? 你看见那片黄叶了 吗? 老和尚指着漂流在江面上的一片黄叶说? ? ? ? ? 名句名篇默写? ? ?补写出下列名句名篇中的空缺部分? ? ? 骐骥一跃? 不能十步

12、? ? 荀子? 劝学 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 舞殿冷袖?一日之内? 而 气候不齐? 杜牧? 阿房宫赋? ? ? ? 浩浩乎如冯虚御风? 而不知其所止? ? 苏轼? 赤壁赋? ? ? ? 东临碣石?水何澹澹? ? 曹操? 观沧海? ? ? 文言文阅读? 小孤山新修一柱峰亭记 ? 元? 虞?集 延五年? 某?以圣天子之命? 召吴幼清先生于 临川?七月二十八日? 舟次彭泽? 明日? 登小孤山? 观 其雄特险壮? 浩然兴怀? 想夫豪杰旷逸名胜之士? 与 凡积幽愤而怀感慨者之登兹山也? 未有不廓然乐其 高明远大而无所留滞者矣? 旧有

13、亭在山半? 足以纳百川于足下? 览万里于一 瞬? 泰然安坐? 而受之可以终日?石级盘旋以上? 结?坚缜? 阑护完固? 登者忘其险焉?盖故宋江州守 臣厉文翁之所筑也? 距今六十二年?而守者弗虔? 日 就圮毁? 聚足?以涉? 颠覆是惧? 至牧羊亭上? 芫秽充斥? 曾不可少徙倚?焉?是 时? 彭泽邑令咸在? 亦为赧然愧? 赩然怒? 奋然将除而 治之?问守者? 则曰? ? 非彭泽所治境也? ? 乃相与怃 然而去?明日? 过安庆? 府判李侯维肃? 某故人也? 因 以告之?曰? ? 此吾土也? 吾为子新其亭? 而更题曰 ? 一柱? ? 可乎? 夫所谓? 一柱? 者? 将以卓然独立? 无 无所偏倚? 而震凌

14、冲激? 八面交至? 终不为之动摇? 使排天沃日之势? 虽极天下之骄悍? 皆将靡然委顺? 听令其下而去?非兹峰其孰足以当之也耶? 新亭峥 跳在吾目中矣? 子当为我记之? ? 李侯真定人? 仕朝廷数十年? 历为郎官? 谓之旧 人? 文雅有高材? 以直道刚气自持? 颇为时辈所忌? 久之? 起佐郡? 人或愤其不足? 侯不屑也?观其命亭 之意? 亦足以少见其为人矣?且一亭之微? 于郡政非 有大损益也? 到郡末旬日? 一知其当为? 即以为己任? 推而知其当为之大于此者? 必能有为无疑矣? ? 选自? 道园学古录? 卷七? 有删节? ? 注?某? 我?结? 砖块建筑?聚足? 登 台阶一步一停?徙倚? 来回走

15、动?震凌冲激? 指 江水侵凌撞击?旧人? 有资历的老臣? ? ?对下列句子中加点的词的解释? 不正确的一项是 ? ? ? ?舟次 ? 彭泽次? 排列 ? ?芜秽 ? 充斥秽? 杂草 ? ?乃相与怃 ? 然而去怃? 失意 ? ?起 ? 佐郡起? 起任 ? ?下列句子陈述的内容与? 新修一柱峰亭? 有直接关 系的一组是? ? ?召吴幼清先生于临川 ?登者忘其险焉 ?日就圮毁 ?府判李侯维肃? 某故人也 ?因以告之 ?必能有为无疑矣 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?下列对文章有关内容的概括与分析? 不正确的一 项是? ? ? ?小孤山山腰有个亭子? 是宋代江州守臣厉文翁 主持修

16、建的? ? ?虞集来到小孤山? 发现牧羊亭破败不堪? 认为 是彭泽县令失职所致? ? ?李维肃想将新亭更名为? 一柱? ? 表明了他? 直 道刚气? 的个性? ? ?文章借修一柱亭峰之事? 表达了对新任府判李 维肃有所作为的期待? ? ?把文中画横线的句子翻译成现代汉语? ? ? 吾为子新其亭? 而更题曰? 一柱? ? 可乎? 译文? ? ? ? 观其命亭之意? 亦足以少见其为人矣? 译文? ? ? 现代文阅读? 银行里的小男孩 ? 美? 菲利普?罗斯 已经是午饭时间? 储蓄所里只有一个职员在值 班?那是一位大约? ?岁的黑人? 紧贴头皮的头发? 小胡子? 整洁? 笔挺的棕色西装? 身上的每一处都暗 示着? 他是一位细心谨慎的人? 这位职员正站在柜台后面? 柜台前站着一位白 人男孩? 黄棕色的头发? 穿

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