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1、2020 中学语文备课组 个人工作 计划范文 计划的种 类很多，可以按不同的标准进行分 类。主要分 类标准有： 计划的重要性、 时 间界限、明确性和抽象性等。但是依据这些分类标准进行划分，所得到的计划类型并不是 相互独立的，而是密切联系的。比如，短期计划和长期计划， 战略计划和作 业计划等。下 面就是小 编给 大家带来的 2020 中学语文备课组 工作 计划范文， 欢迎大家 阅读 ! 一、指 导思想： 依法执教，以人 为本，兼 顾教学 环节。教学工作 围绕教学 对象，教 为学服务，以我校 初二学情 为主要研究 对象，以分 层教学 带动全面提高学生 语文综合运用能力，向 课堂 45 分钟要质量，
2、努力减 轻师 生双方的 课业负 担。摆脱应试 教育的桎梏，在 语文教学中渗透品 德教育和生活常 识，引领学生不盲目崇拜名人和古人，不盲目跟随时尚某些 颓废潮流，而 是努力培养学生的独立人格和感恩情怀，为实现伟 大的中国梦而不辱师生的使命。 二、年 级学情分析： 本学期学校班 级和任教 语文老师维 持初一原状，大家配合默契，关键看学生的学 习状 态如何。初二年是初中阶段情绪波动最大的 阶段，小学学 习习惯 不好等秉性，即将产生大 爆发，这将成 为产生学习成绩不稳定的一个重要因素。那些不爱学习的孩子可能凝 结成小 团伙，拉帮 结派，帮助 这些孩子 顺利度 过初二危 险期，不 仅是班主任的任 务，也
3、应该 成为 语文教学不可推卸的职责 。语文教材中的 鲜活人物形象极其美好品格，应该成为感染孩子 心灵的最佳良 药。对基础不同的孩子，作 业布置和学 习成绩上的要求， 应该分类善待，特 别是外来 农民工子女，更要让他们感受到家的温暖，让孩子 们快乐健康成 长。 三、本学期教学目标： 1、阅读记 叙文，要注意叙事性作品中人物与事件，对作品中感人肺腑的形象，惊心 动魄的情景和各具特色的语言，有自己的的心得和评价， 还要努力提高默 读的质量和速度。 2、熟 读记叙文，从中了解叙事，描写表达方式，揣摩记叙文 语言的特点。 3、阅读说 明文，注重 说明文 对象，说明顺序，说明方法等知 识性的学 习，体会
4、说明 文语言准确性与 严密性。 4、阅读难 度大一点的文言文，能借助工具书读懂文言文大意，能在反复诵读中领会 文章的内涵和精彩语言，并 积累一些生 动的文言文 词语 。 5、能 进一步写好写人叙事的记叙文，以培养学生的语感为重点， 还要能写好短小的 说明文。 四、教材 简析与教学安排： 本册教材六个 单元，五六 单元是古文。 现在的学生 对古文学 习存在很 强的排斥心理， 明知道古文很重要，就是疲以应对，甚至 讨厌背诵，所以本册教材中两个单元的古文分 别 安排在三个 单元中的第一位，即先教古文再教现代文，上半学期与下半学期一样。 五、工作措施： 1、备课组 活动： 备课组 各成员要抓好 课堂教
5、学，扎 实有效地有目 标的进行，着力培养学生的自学能 力，响 应上级与学校号召，每 节课讲课时间 不要超 过 20 分钟。 统一课程进度， 统一教学目 标，统一命 题。每个 单元进行单元考，并改卷公布成绩。 集体 备课 做到人人参与，体现集体的智慧， 备课组 活动中心发言人要引 导备课组 成 员讨论 教学目 标，教学新想法，教学困惑，要集中制定好复习计划及复 习的策略和内容。 备课组 成员之间要经常相互听 课、评课 。 2、课堂教学： 课堂教学注重培养学生的语感，重 视语 言的品味与 积累。 写作要 贴近学生的生活、 紧扣教材、以改 扩课文促 进写作，并要求全年级同题作文。 3、语文课外活 动
6、： 要重 视语 文学习的环境的设置，多 阅读课 外读物并养成摘抄的好习惯。 成立 语文阅读兴 趣小组。 、实行一帮一学 习语文，帮助中后等生学习语文。 通过开展一些作文 竞赛 、读书竞赛 、语文知识竞赛 ，辩论赛 活动，调动学生学 习语 文的 积极性，激 发学习兴 趣。 六、教学 进度安排： 第一周 (9、19、4) ：期初摸底考1 日2 日;纪念抗 战胜利 70 周年放假 第二周 (9、79、11) ：桃花源 记3 节、短文两篇 2 节 第三周 (9、149、18)：短文两篇 1 节、核舟 记1 节、大道之行也1、5 节杜甫 诗三首 1、5 节 第四周 (9、219、25)第五单元复 习考试
7、与讲评 2 节，写作：学会 说点儿道理 1 节新 闻两则2 节 第五周 (9、289、30)芦花 荡2 节、蜡 烛1 节(三天) 第六周 (10 、810、10)就英法 联军远 征中国 给巴特勒上尉的信1 节、亲爱的 爸爸 妈妈1 节、写作：学 习写消息 1 节(三天 ) 第七周 (10 、12 10、16)第一 单元考试与讲评 2 节，阿 长与山海 经 2，背 影 1 节 第八周 (10 、19 10、23)背影 1 节，台 阶1 节，老王 1 节，信客 1 节写作：叙事要详略得当 1 节，综合性学 习让世界充 满爱 1 节 第九周 (10 、26 10、30)第二 单元复习考试及讲评 2
8、节，附录诗 前五首 3 节 第十周 (11 、211、6)名著导读 朝花夕拾 1 节，期中复 习与考试 4 节 十一周 (11 、911、13)期中考 讲评 1、5 节，三峡 2 节，短文两篇 1、5 节 十二周 (11 、16 11、20)观潮1 节，湖心亭看雪1 节诗四首 3 节 十三周 (11 、23 11、27)写作：多角度描写景物1 节，综合性学 习1 节，复 习考试与讲评 2 节，名著 导读骆驼 祥子 1 节 十四周 (11 、30 12、4)中国石拱 桥2 节， 桥之美 1 节，苏州园林 2 节 十五周 (12 、712、11)故 宫博物院 2 节， 说屏1 节，写作： 说明要抓
9、住 特征 1 节，复 习考试与讲评 1 节 十六周 (12 、14 12、18)大自然的 语言 2 节，奇妙的克隆1 节，阿西莫夫 短文两篇 2 节 十七周 (12 、21 12、25)生物入侵者1 节，落日的幻 觉1 节，写作使用恰 当的 说明方法 1 节，综合性学 习走上 辩论台 1 节，附录诗 后五首 1 节 十八周 (12 、28 1、1)第四单元考试与讲评 2 节，名著 导读骆驼祥子 钢铁是 怎样炼 成的 2 节，古诗小测 1 节 十九周 (1、41、8) 期末复 习一周 二十周 (1、111、15 日)期末考 试 一、指 导思想 以学校教学工作 计划、工作要点 为依据，以 课堂教学
10、研究 为重心，学 习新的教学理 论， 将理 论与实践相 结合，以 备课组 作为教研究活 动的阵地，进一步深化 “ 三五五 课堂教学改 革模式 ” ，不断提高 备课组 老师的教学能力，以便进一步提高学生的 语文基础知识和基本 技能， 语文综合能力的提高。 二、工作目 标 1、立足 课堂，以 “ 深化三五五 课堂教学模式 ” 为重点 进行课题研究，不断提高教研实 效。 2、增 强组内教 师的学习意识，完善自我， 发展学生，加 强教师之间的学 习交流， 进 一步提高整个小学段语文教学 质量。 3、精心 组织过 程，优化各 项常规工作，追求精致 课堂，追求有效教学。 4、配合学校，开展富有学段特色的语
11、文兴趣活动课 ，展开有趣的 语文竞赛 ，培养学 生学 习语文的 兴趣，养成良好的学习习惯 ，不断提高学生的语文综合素 质。 三、具体工作措施 1、组织组 内教 师不断学 习，更新 观念。学 习领会新 课程标准，用新 课标 的理念作 为 教学的指 导思想，开展教学工作。在分管领导的帮助下，每位老师努力学 习，不断提高 课 堂教学水平。 2、加 强备课组 教学常 规工作，有效提高教学质量。 组内教师通读全册教材及相关 资 料，在明确教学目标，教学重 难点，了解学生的基础上，拟定可行的教学 计划，做到目 标 要求明确， 进度适宜，措施得体。加强备课组 的活动力度，每周一次的活动定时间 ，定内 容，
12、针对小学 语文的相关理 论经验 ，组织教师进 行信息交流。 3、做好 课题研究工作。立足课堂，研究 课堂，在 实际的教学工作中 发现问题 ，共同 研究解决方法，在研究中提高教学质量，在研究中共同成长。 4、积极做好培 优补差工作，全面提高教学质量。利用 课余时间认 真做好配有 补差工 作，根据学生的心理特点，对学困生 进行补差，使他 们树 立信心，在原有基础上有所提高。 5、珍惜每次学 习的机会，把 经验带 回来，在 备课组 活动中交流。 6、配合教 务处 加强质量监控，提高教学 质量。用好写字 课，抓好写字指 导。做好平 时学生 优秀作 业的收集，使学生共同进步。期中期末制定好切实可行的复
13、习计划，出好复 习提纲，上好复 习课。培养学生良好的学习习惯 。 7、广泛开展 课外阅读积 累，拓展学生的知识面，提高写作能力。作文教学加强作前 指导，重视作后的修改与 评价。教 给学生修改作文的方法，加强随机的 练笔训练。 四、工作安排 九月份 1、制定教学工作 计划并填写教学 进度表，明确本学期工作重点和工作措施。 2、检查学期初超周 备课情况。 3、深入 课堂随堂听 课，了解 课堂教学 现状，进行听 课小结。 4、根据 课堂现状，确立 课题 研究内容。 十月份 1、组织开展备课 活动，重点 对课堂教学情况 进行汇总。 2、做好中 级教师展示课的准 备工作。 3、针对展示课，进行说、讲、评
14、一条 龙教研活 动。 4、课题初期报告研究。 5、教案、作 业、教学反思、学 习笔记例行检查。 十一月份 1、开展主 题教研： 对汇报课 、展示 课进 行评课。 2、做好期中 测试 的相关工作。 3、针对展示课，进行说、讲、评一条 龙教研活 动。 4、课题中期报告研究。 5、教案、作 业、教学反思、学 习笔记例行检查。 十二月份 1、开展主 题教研活 动，进一步深入三五五 课题研究。 2、针对展示课，进行说、讲、评一条 龙教研活 动。 3、根据学校 总体安排， 进行中高年 级的学科 竞赛 。 4、课题结题报 告研讨。 5、教案、作 业、教学反思、 业务笔记例行检查。 元月份 1、制定期末复 习
15、计划，进行期末考 试。 2、做好期末常 规工作，写出教学 总结 ，进行卷面分析。 3、做好期末教学 资料的汇总 工作，完善 资料归档。 一、 指导思想 以学校教学教研的思想为指引， 认真贯彻全日制 义务 教育语文课程标准精神， 进 一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的 爱国主 义感情、社会主 义道德品 质，逐步 让学生形成 积极的人生 态度和正确的价 值观，提高文化品位和审美情趣。 让学生在 语文学 习过程中，养成 语文学 习的自信心和良好 习惯 ，掌握最基本的 语文学 习方 法，主 动进行探究性学 习，在实践中学 习、运用 语文，最 终成为社会有用人才。 二、 工作重点
16、 1、深入学 习语 文教改 经验 ，转变教学 观念，强化校本教研活 动，坚持“ 以生为本，以 学为主” 的课改理念，努力提高语文教学成 绩。 2、规范教学工作的管理，认真贯彻执 行学校提出的各 项规范和 质量要求，狠抓 课堂 管理和 质量，提高 课堂效率和教学 质量。 3、重 视和抓好 “ 先学后教 ” 工作。 4、认真执行并 实施 陈宅初级中学教学教研工作计划的管理要求，认真规范备课 、 上课、作业、测试、检查 、总结等各个 环节的工作。 5、有 计划地 进一步探索 实施新 课程标准的有效 经验和途径，多写专题论 文，多投稿， 多发表。 三、 具体措施 (一) 抓好课堂教学工作。 (1)切实开展综合实践活动，活 动形式可以 为全班学生朗 读(朗读材料由科任教 师自定)、 学生 轮流讲故事、学生 轮流演讲、学生小作文 赏析等形式多 样的为语文课服务的活 动。 (2)对于语文基础教学，要加 强学生语言的 实际运用的能力的 训练 ，重点要将新 课程 标准规定的诗文背诵的篇目中的名言名句，并将其一一默写。 (3)对于阅读教学，可以探 讨“ 整体感知 局部
