2019年经典水资源调查报告范文5篇

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1、2019 年经典水资源调查报 告范文 5 篇 一周无水，人 则虚;一年无水， 则国损;百年无水，将如何?那水资源调查报 告有哪些呢 ? 以下是学 习啦小 编为大家收集整理的水资源调查报 告的全部内容了，仅供参考， 欢迎阅读 参考 !希望能 够帮助到您。 一、我区的水 资源现状 水资源的状况，或者 说水资源对环 境的承 载力可以用两个方面的指标来反映。一是水 量状况，二是水 质状况。通 过调查 了解，我区的水 资源状况是 这样的：水 资源总量、水 质 状况 总体均呈下降 趋势。 1.水资源总量年均 趋少 降雨量偏少，水 资源总量逐年减少， 这是近半个世 纪来全球气候演 变的趋势，我区亦 然。水

2、资源量 趋少可以通 过两项指标来大概反映：一是河道径流量和可利用水资源量。水 资源总量减少首先表 现在河道径流量的 变少。我区河流几乎都是澧水水系的源头，因而无 过境水量。本行政区域内所产生的降水量，除去蒸发量和流出水 资源量外，即 为我区水 资 源总量。我区多年平均水资源总量约为 2.0 亿立方米， 现状水平年 约为 1.6 亿立方米，下 降了 18.7%。经调查 ，索溪河多年平均流量为 2.88m3/s ，而现在每到枯水季 节，索溪水 库一旦不放水，索溪河基本上是干河一条。黄龙洞断面最枯流量 仅为 0.19 m3/s 。其次， 可用水 资源量不足，尤其是环境生态用水量 严重不足。物体与 环

3、境两者相 结合作为一个有 机联系综合体的 总体系统中，为防治水 污染，改善水 质、美化 环境，促 进具环境属性水 资 源的保 护及可持 续利用，促 进国家水安全、生 态安全及生 态保障体系的建立，并为不断满 足广大人 类物质和文化生活水平提高的需要和社会化高福利公共用水而协调自然生 态平衡 与发展所需用水，称为“ 环境生 态用水 ” 。不容置疑，其中部分用水与农业 用水、城市用水、 特种用水是相互交叉利用的。在我国长期供用水制度中，形成工业、农业 、生活 传统 的供 用水制度，唯独 环境生态用水没有列入我国的用水制度。环境生态用水是保障人民生活与 健康 质量的不断提高， 维护 国家生 态安全、

4、水生 态安全、 环境安全和社会可持 续发 展的必 备用水。武陵源区作为世界著名的 风景名胜区，从理 论角度来 说，生态用水至少要达到占 总用水量的 20%，但我区生 态用水占不到10%。就拿索溪河来 说，河道用于 维系水生 态 环境的必需水量都不能得到基本的满足，干旱少雨季 节，河道断流可以 说是常见现 象，更 谈不上河道景 观用水，由此造成水生态环境的严重破坏， 鱼虾 等水生生物几乎 绝迹。更有 甚者，近几年来，上游的金鞭溪径流量也逐渐减少，几近断流，令人揪心。 2.饮用水源地 单一，缺乏 饮水安全保障 城区饮用水源主要靠索溪水库保障， 这种单一的供水水源模式为饮 水安全埋下 隐患， 一旦

5、发生不可 预见的水源安全事故，城区供水将完全中断，带来严重后果。因此，有必要 考虑筹建后 备水源建 设问题 。 3.水质状况总体呈下降 趋势 根据已 进行过的水质检测 情况表明，我区水质状况 总体呈下降 趋势 。水污染的主要是 生活 污染，不 仅地表水如此，局部地区浅层地下水也是一 样，如军地坪城区，通 过水样分 析，其大 肠菌群数量至少要超过国家 饮用水标准 100 倍以上。水体受到污染，直接影响到 河道生命健康，破坏水生态环境。具体反 应到索溪河，造成的是河床中的石头变黑，藻 类 等水生生物滋 长，严重影响河道的容貌。 二、形成原因 (一)水资源总量减少 缘由 1.降雨量减少 降雨量减少是

6、造成水资源总量减少的主要原因。受全球大气候变暖的影响，近几年来， 我区也出 现了少 见的持续性干旱天气。 经调查 ，我区多年平均降雨量为 1507mm ，但自 XX 年以来，降雨量分别为：XX 年 1924.9mm ，XX 年为 1530.3mm ，XX 年为 1264.3mm ， XX 年为 1291.8mm ，以 XX 年为例，只占到正常年份的86% 。 2.城镇用水多元化，用水量急剧上升 除传统的农业用水外，城市公共用水(含绿化、街道清洗、消防、城乡居民用水 )、农 村人畜 饮水等用水呈大幅增长之势，仅索溪峪城 镇每年 约需水量 为 420 万吨。 1995 年以 前，我区城市公共用水每

7、年的需水量为 70 万吨左右，至XX 年为 370 万吨，用水量年均 递增 16%。XX 年按人均每日180 升来 计算，仅外来人口用水 总量就达 216 万吨，当年的 净增用水量 为 32.4 万吨。 一、调查 背景 最近，我国的西南地区又闹干旱了，不要 说种庄稼，就是人喝的水都难以保证。我总 觉得不可想象，水不是地球上最多的东西吗?大江、大河、大湖、大海不是有那么多吗?怎 么会缺水呢 ! 后来，我上网 查了有关水 资源的 资料，我才明白：水是地球上所有生命的源泉。地球 上的 总水量为 18 万亿亿升。 这个数量似乎能 满足全球人口 对水资源的需求，但 实际情况 并不令人 乐观 。现存水储备

8、 的 99% 是不宜人 类利用的海水和极地冰，其余1%还大都在 800 米以下的地 层，人们生存所依 赖的河流湖泊的水仅占总量的 0。01%。世界上已有18 个国家的人均可再生水资源拥有量不到1000立方米。据世界 资源研究所的一 项报 告表明， 世界上有34 亿人口平均每年只能得到50 升水， 这标志着人 类正面 临着淡水短缺的危机。 我们家乡地处黄河之 滨，水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水，而海水是咸 的，是不能直接 饮用的，我 们日常饮用的大部分淡水都分布在地球上寒冷的南、北两极和 终年积雪的高山上， 这样 淡水资源就所剩无几了，而且分布不均，东多西少，南多北少， 缺水的地方 实

9、在很多。因此，流到我们家乡的生活和生 产用水更是稀少。随着家乡城市化、 工业化的快速 发展，我 们赖 以生存的河流、湖泊正面临着越来越多 污染的威 胁。水的危机， 已经向我们敲响了警 钟! 二、调查 目的 (一)、让我们了解家 乡水污染的现状，了解保 护水资源的重要意 义。 (二)、让同学 们知道水 污染的危害，使同学们都来关心、保 护家乡的水 资源。 (三)、培养同学 们热爱 自己美好的家 乡，热爱社会， 热爱大自然，从小养成节约用水 的好 习惯。 (四)、提高同学 们深入社会、关心社会、融入社会的能力。 三、调查过 程 (一)、调查时间 ：2010 年 4 月 20 日 (二)、调查地点：

10、 东坎镇境内的响坎河、中山河流域 (三)、调查方法： 询问长辈 、实地考察 (四)、调查组 成员： 领队：王老 师 组长：杨雪琪 成员：滨海县实验 小学 55班 3 组同学 四、调查结 果 十年前： 水的颜色：无色 ;水的用途：生活用水、农业用水 ;河道大小：一般大小;水上漂浮物： 水草等水生植物。 现在： 水的颜色：大部分呈 现黑色;水的用途：生活用水、农业 用水、工 业用水;河道大小： 好多河道 变窄，河床升高 ;水上漂浮物：白色垃圾，生活垃圾等。 五、主要原因分析 (一)、居民 环境保护意识不强。有不少居民随意将生活垃圾抛入河道中。 (二)、由于 农民在种植 过程中，越来越多的使用化肥、

11、农药 ，导致水质越来越坏。 (三)、某些工厂的 废水不 经过污 水处理直接排入河道中，导致水质变坏，水生植物消 亡。 六、建 议 针对家乡水资源已经受到污染的 现状，我提出以下几点意见： (一)、充分利用广播、电视 、网络等传播媒体，加 强水资源保 护意义的宣 传，让环 保 意识深入人心。 (二)、提倡居民 节约用水，推广 节水器材，日常生活中尽量减少使用化学用品。 (三)、提倡 农民尽量减少使用 农药、化肥， 转变 种植品种，多种耐旱植物。 (四)、要求工厂 污水排放 时，必须经过污 水处理后，达 标排放。 (五)、希望政府 强化环境保 护管理，加大 环境保 护投资，制定一系列保 护水资源的

12、法 律法 规，对废 水排放等各方面，作出严格的限制和 规定，为建设绿色家园保 驾护航。 感悟： 保护水资源要从我做起，保护水资源就是保 护我们人类自己。如果我 们不珍惜水 资源 的话，将来地球上流下的最后一滴水就是我们自己的眼泪。 这个学期我 们学习了一 门新功课科学，其中有一课是家乡的水资源。 课堂上， 李老 师让我们说说 关于家 乡的水知道哪些事情?还想知道些什么 ?同学们七嘴八舌地 讨论 开 来，同学 们对 于家乡的水知道的非常少，但却提出了许多想知道的 问题 ?如：“ 家乡的水多 吗?”，“ 家乡的水主要分布在哪里?”，“ 家乡的水受到 污染了 吗?”，“ 污水对人有什么危 害?”“家

13、乡的水 够用吗?”.老师让我们选择 其中几个有代表性的问题进 行研究，大家 经过讨 论决定 选择其中的： 1、家 乡的水资源主要分布在哪里? 2、马銮湾水域 调查研究; 3、杏林湾水 库调查 研究; 4、坂 头水库水资源调查研究 ; 5、洗 涤污水对小鱼等动物有什么影响 ? 6、我 们一家人一天的用水量等六个问题进 行调查 研究。我 们在老师的指 导下分组制 定了 调查研究 计划表， 这个计划表包括小 组名称、 调查项 目、调查方法、 调查时间 、地点、 调查结 果等。 星期四的下午，有的同学在李老师的带领下先来到了 环保局， 进行调查访问 ，环保局 的叔叔向我 们介绍了有关家 乡的水环境，并

14、向我 们提供了厦 门市环境质量报告书等书 籍资料;有的同学来到水利局调查访问 ，水利局的阿姨向我们介绍了家 乡的水资源情况， 还 向我 们提供了杏林区水利资源报告等 书籍，回到学校后，我们在老 师的指导下仔 细地 阅读 了有关 资料。 星期天，有的同学在家长的带领 下分别到马銮湾、杏林湾、坂 头水库等地进行实地考 察，我 们并带回水样进行研究。此外我 们买来小 鱼做了污水对小鱼有什么影响的 实验，还通过查水表调查 一家人一天的用水量。 最后我 们综 合各组的活 动，写出了 这份家乡水资源调查研究表。 通过这次调查家乡水资源的活 动，我们不仅了解了家 乡水资源的基本状况，水污染的 危害及主要原因

15、，并提出了一些改善家乡水资源状况的建 议，树立了关心水 资源、珍惜水 资源、保 护水资源的意 识，还通过合作学 习,学会了一些 调查 的方法、 亲身经历、体 验一个 完整的科学考察 过程，并享受到科学考察所带来的乐趣。 我国严峻的水 资源问题 再次成 为公众关注的焦点。我们要充分 认识 到,节约和保 护水资 源,实现水资源的可持 续利用,任重道 远。如此重要 ,水滋养了人 类,但同时又让人类面临着水 环境所 带来的生存安全危机。对此,我对 xx 区的水 资源与水 污染概况做了 调查 ： xx 区地表径流的主要来源是大气降水，多年平均降水量7.026 亿立方米，多年平均径 流深 161.5 毫米

16、，多年平均径流量1.613 亿立方米，保 证率 p=20% 的丰水年可 产径流量 2.41 亿立方米，保 证率 p=95% 特枯年的可 产地表径流量 仅有 0.2992 亿立方米。 xx 区主 要含水 层：(1) 第四系孔隙水含水层;(2) 二迭系砂岩裂隙含水层;(3) 碳酸盐奥灰裂隙岩溶水 含水 层;(4) 火成岩 风化裂隙及侵入 围岩接触 带裂隙水 ;(5) 中寒武 纪张夏组鲕状灰岩裂隙岩溶 水含水 层。 p ?qs2x (此_资_料_转_贴_于_学_习_网_报告总结 _调查报 告/p ?qs2x xx 区主要供水水源地有3 处，分别为城子口 头水源地、北下册水源地和磁村岭 子水源地。 城子口 头水源地地下水水温化学类型比较单一，系良好的 饮用水水源地。 xx 区已 经于 1997 年开发了“ 南部供水 ” 工程，主要供xx、xx、xx 等沿途 乡镇的居民生活和工业用 水。 该工程设计 日供水量 5.0 万 m3，实际 日供水量 2.5 万 m3。 xx 乡北下册水源地含水层富水性 较强，水 质好，易于开采， 经勘探 评价该水源地允 许开采量 为