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1、1、（2013.无锡）谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 【注】劳歌：送别歌。 （2）用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。（2分） 2、 （2013.东营）卜算子.海棠为风雨所损 刘克庄 片片蝶衣轻，点点猩红小。道是天公不惜花，百种千般巧。 朝见树头繁，暮见枝头少。道是天工果惜花，雨洗风吹了 【注】作者渴望为抗金复国做出贡献，却不为朝庭重用，屡遭迁谪，仕途坎坷。 （2）你认为词人借“天公”与“花事”的关系，表达了怎样的情感？（2分） 3、 （2013.滨州）秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海，五千仞岳上
2、摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 （2）这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗，对此作简要分析。,真题重现,诗歌情感分析 诗词阅读考点复习,点击中考,感知古诗文中的艺术形象，理解选文的思想感情，了解选文主要艺术特色和表达技巧，提高欣赏品位和审美情趣。,2014盐城市中考说明：,温故知新,忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡 亲情友情之真挚 时光易逝之感慨 归耕隐居之快乐,诗词的常见情感有哪些？,了解学情,你会分析诗歌的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树
3、，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,赤壁东风不与 潼关怀古兴，百姓 渔家傲浊酒一杯 破阵子 了却君王天 雁门太守行报君黄金 次乡书何处 白雪歌山回路转不 饮酒采菊东 西江月稻花香里,感慨自己 批判现实,建功立业的豪情，归家无望的苦闷，壮志难酬的悲愤，帝王黩武的不满。,表现思乡之
4、情或惜别、不舍、关切、担忧、劝勉之情， 有的乐观，有的愁苦。,表达热爱自然， 悠闲自得，厌弃尘俗的情感。,赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。,山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！,借咏史来警醒统治者,借咏史谈自己,咏史怀古类通常借历史来谈自己，表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。或者是借古讽今， 批判现实，警醒统治者。,1、愿将腰下剑，直为斩楼兰 塞下曲六首（其一） 2、报君黄金台上意，提携玉龙为君死 雁门太守行 3、浊酒一杯家万里，燕然未
5、勒归无计。 渔家傲 4、了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之,边塞征戍类表达建功立业的豪情，归家无望的苦闷，壮志难酬的悲愤，帝王黩（d）武的不满。,送杜少府之任蜀川 （唐）王勃 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。,前者：乐观旷达，后者：惆怅伤感,峡口进友人 司空曙 峡口花飞欲尽春， 天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客， 今日翻成送故人。,西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。,山水田园
6、类抒发热爱自然，悠闲自得，厌弃尘俗的情感。,饮酒 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击
7、，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,思乡离愁 思乡 愁 凄苦孤独 惜别不舍 漂泊之感 离别之恨 思念,杜鹃、鹧鸪：常与悲苦、思乡联系在一起。如：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 羌笛：古代西部的一种乐器，它所发出的是凄切之音，唐代边塞诗中经常提到，往往表示戍边思归。如： 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 西楼：常指伤心地，是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。如：无言独上西楼，月如钩。 后庭花：为亡国之音。如：商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 杨柳曲（阳关曲）：主要写军旅生活，多为伤别之词，以怀念征人为多。如：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧
8、鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,1、悯农 2、孤雁 3、次北固山下 4、临风一唳思何事？怅望青田云水遥。 5、采菊东篱下，悠然见南山。,愁、泪 、恨、 客、别、功名、 宦游,柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思
9、共凄凄，春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。,仕途失意,羁旅漂泊的愁思,倍加凄凉,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,收复中原 壮志难酬 热爱农村 忧国忧民 孤苦
10、无依 热爱自然 悠闲自得 厌弃尘俗 亡国哀愁 建功立业 壮志难酬 热爱自然,你还了解哪些作者？请结合其经历和作品分析其典型情感。,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，均未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,咏素蝶诗
11、 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【注】刘孝绰，南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛，因恃才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 辋川六言（其五）王维 山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。 【注】 一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。五柳先生即陶渊明，一生淡泊名利。 金陵三迁有感 宋梁栋 憔悴城南短李绅 ，多情乌帽染黄尘。 读书不了平生事，阅世空存后死身。 落日江山宜唤酒，西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老，明月园林是小春。 【注】 这首诗写于南宋灭亡前夕，当时作者因
12、被谗在金陵（今江苏南京）屡遭贬官，有感而作。李绅：中唐诗人，身材短小，秉性性刚直，忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。,注释的内容：,词语解释 作者介绍 写作背景 所用典故,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被
13、贬，此词即作于两人分别之时。,题材显情感 意象寓情感 情语明情感 作者推情感 注释点情感,小试一下,你会分析诗词的情感吗？,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 彻，完。“功名”句：功名是身外多余的事，还是多吃饭吧。无穷：无尽，无边。般：种。只应，只以为，此处意为“岂只”。未是：还不是。别有：更有。在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,小试一下,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干，功
14、名馀事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。 今古恨，几千般，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难! 在九议奏疏中，作者要求加强作战准备，鼓励士气，以恢复中原，未被采纳，并遭到主和派的打击，作者与好友一道被贬，此词即作于两人分别之时。,题材： 意象： 情语： 作者： 注释：,这是一首送人离别之作，抒发了送别时的不舍与关切，也表达了作者因仕途受挫后产生的功业难建，世路艰险的苦闷。,这首词是作者中年时的作品。那时候，作者在仕途上已经历了不少挫折，因此词虽为送人而作，但是所表达的多是世路艰难之感。 从作者的性格看，送别绝不会带给他这样的伤感。他平日对仕途、世事的感慨一直郁积胸中，恰巧遇上
15、送别之事的触动，故有此情状。作者和陆游一样，都重视为国家的恢复事业建立功名的。这首词中却把功名看成身外“馀事”，乃是不满朝廷，壮志难酬，而被迫退隐的愤激之辞。,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。 注：1、这首词作于作者遭弹劾解官归居时 2、城中桃李喻为朝中做官之人。,1：诵读。 2：关注标题和作者。 3：文中的意象有：破嫩芽的；已孵幼蚕的；平缓山冈上的；欢乐鸣叫的；在树林中穿梭的。由此可见，词描绘了（地点：农村？城市？）（季节）的风光，是（乐？悲？）景。 4：抓住情语“愁
16、”。（谁）愁。结合背景，暗示作者对官场的态度是。 综上所述，本词的情感是,鄙弃官场、热爱田园,学以致用,宿云梦馆 欧阳修 北雁来时岁欲昏，私书归梦杳难分。 井桐叶落池荷尽，一夜西窗雨不闻。 【注】 欧阳修曾因“朋党”之罪出放外任，这首诗是他外放时途经云梦驿馆所作。 西窗：化用李商隐的名句：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。,1、本诗的情感是什么？ 2、你综合运用了哪些初定情感的方法？,思念家人 渴盼归家,学以致用,完成练习,要求：1、初定诗词的情感。 2、写出初定情感的方法,初定情感的五个方法 题材显情感 意象寓情感 情语明情感 作者推情感 注释点情感,课堂总结,一、补充提纲。 本节课仅列举了典型的题材、意象等，而且仅分析了其中典型的情感，请同学们利用课后时间收集并整理更多的内容。 二、完成课后习题。,课后作业,谢谢！,
