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1、1、(2013.无锡)谢亭送别 许浑 劳歌一曲解行舟,红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。 【注】劳歌:送别歌。 (2)用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点,并说说表达了诗人怎样的情感。(2分) 2、 (2013.东营)卜算子.海棠为风雨所损 刘克庄 片片蝶衣轻,点点猩红小。道是天公不惜花,百种千般巧。 朝见树头繁,暮见枝头少。道是天工果惜花,雨洗风吹了 【注】作者渴望为抗金复国做出贡献,却不为朝庭重用,屡遭迁谪,仕途坎坷。 (2)你认为词人借“天公”与“花事”的关系,表达了怎样的情感?(2分) 3、 (2013.滨州)秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆游 三万里河东入海,五千仞岳上
2、摩天。 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。 (2)这首诗丰富的感情蕴涵在景物与人物活动的描写之中。结合全诗,对此作简要分析。,真题重现,诗歌情感分析 诗词阅读考点复习,点击中考,感知古诗文中的艺术形象,理解选文的思想感情,了解选文主要艺术特色和表达技巧,提高欣赏品位和审美情趣。,2014盐城市中考说明:,温故知新,忧国忧民之感慨 国破家亡之痛楚 游子迁客之凄凉 怀才不遇之寂寞 报国无门之激愤 建功立业之豪迈 自由悠闲之恬淡 亲情友情之真挚 时光易逝之感慨 归耕隐居之快乐,诗词的常见情感有哪些?,了解学情,你会分析诗歌的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树
3、,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,赤壁东风不与 潼关怀古兴,百姓 渔家傲浊酒一杯 破阵子 了却君王天 雁门太守行报君黄金 次乡书何处 白雪歌山回路转不 饮酒采菊东 西江月稻花香里,感慨自己 批判现实,建功立业的豪情,归家无望的苦闷,壮志难酬的悲愤,帝王黩武的不满。,表现思乡之
4、情或惜别、不舍、关切、担忧、劝勉之情, 有的乐观,有的愁苦。,表达热爱自然, 悠闲自得,厌弃尘俗的情感。,赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔。,山坡羊潼关怀古 张养浩 峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。望西都,意踌躇。 伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。兴,百姓苦;亡,百姓苦!,借咏史来警醒统治者,借咏史谈自己,咏史怀古类通常借历史来谈自己,表达自己渴望建功立业的心情或功业无成的感慨。或者是借古讽今, 批判现实,警醒统治者。,1、愿将腰下剑,直为斩楼兰 塞下曲六首(其一) 2、报君黄金台上意,提携玉龙为君死 雁门太守行 3、浊酒一杯家万里,燕然未
5、勒归无计。 渔家傲 4、了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生! 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之,边塞征戍类表达建功立业的豪情,归家无望的苦闷,壮志难酬的悲愤,帝王黩(d)武的不满。,送杜少府之任蜀川 (唐)王勃 城阙辅三秦,风烟望五津。 与君离别意,同是宦游人。 海内存知己,天涯若比邻。 无为在歧路,儿女共沾巾。,前者:乐观旷达,后者:惆怅伤感,峡口进友人 司空曙 峡口花飞欲尽春, 天涯去住泪沾巾。 来时万里同为客, 今日翻成送故人。,西江月夜行黄沙道中 辛弃疾 明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。 七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。,山水田园
6、类抒发热爱自然,悠闲自得,厌弃尘俗的情感。,饮酒 陶渊明 结庐在人境,而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下,悠然见南山。 山气日夕佳,飞鸟相与还。 此中有真意,欲辨已忘言。,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击
7、,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,思乡离愁 思乡 愁 凄苦孤独 惜别不舍 漂泊之感 离别之恨 思念,杜鹃、鹧鸪:常与悲苦、思乡联系在一起。如:杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。 羌笛:古代西部的一种乐器,它所发出的是凄切之音,唐代边塞诗中经常提到,往往表示戍边思归。如: 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 西楼:常指伤心地,是排遣忧伤或遥望故国、爱人、友人的处所。如:无言独上西楼,月如钩。 后庭花:为亡国之音。如:商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。 杨柳曲(阳关曲):主要写军旅生活,多为伤别之词,以怀念征人为多。如:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧
8、鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,1、悯农 2、孤雁 3、次北固山下 4、临风一唳思何事?怅望青田云水遥。 5、采菊东篱下,悠然见南山。,愁、泪 、恨、 客、别、功名、 宦游,柳州榕叶落尽偶题 柳宗元 宦情羁思
9、共凄凄,春半如秋意转迷。 山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。,仕途失意,羁旅漂泊的愁思,倍加凄凉,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,收复中原 壮志难酬 热爱农村 忧国忧民 孤苦
10、无依 热爱自然 悠闲自得 厌弃尘俗 亡国哀愁 建功立业 壮志难酬 热爱自然,你还了解哪些作者?请结合其经历和作品分析其典型情感。,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,均未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,咏素蝶诗
11、 刘孝绰 随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。 映日忽争起,因风乍共归。 出没花中见,参差叶际飞。 芳华幸勿谢,嘉树欲相依。 【注】刘孝绰,南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。 辋川六言(其五)王维 山下孤烟远村,天边独树高原。一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。 【注】 一瓢颜回陋巷:孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。五柳先生即陶渊明,一生淡泊名利。 金陵三迁有感 宋梁栋 憔悴城南短李绅 ,多情乌帽染黄尘。 读书不了平生事,阅世空存后死身。 落日江山宜唤酒,西风天地正愁人。任他蜂蝶黄花老,明月园林是小春。 【注】 这首诗写于南宋灭亡前夕,当时作者因
12、被谗在金陵(今江苏南京)屡遭贬官,有感而作。李绅:中唐诗人,身材短小,秉性性刚直,忠于朝廷。诗在人此处以李绅自比。,注释的内容:,词语解释 作者介绍 写作背景 所用典故,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被
13、贬,此词即作于两人分别之时。,题材显情感 意象寓情感 情语明情感 作者推情感 注释点情感,小试一下,你会分析诗词的情感吗?,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 彻,完。“功名”句:功名是身外多余的事,还是多吃饭吧。无穷:无尽,无边。般:种。只应,只以为,此处意为“岂只”。未是:还不是。别有:更有。在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,小试一下,鹧鸪天.送人 辛弃疾 唱彻阳关泪未干,功
14、名馀事且加餐。浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。 今古恨,几千般,只应离合是悲欢?江头未是风波恶,别有人间行路难! 在九议奏疏中,作者要求加强作战准备,鼓励士气,以恢复中原,未被采纳,并遭到主和派的打击,作者与好友一道被贬,此词即作于两人分别之时。,题材: 意象: 情语: 作者: 注释:,这是一首送人离别之作,抒发了送别时的不舍与关切,也表达了作者因仕途受挫后产生的功业难建,世路艰险的苦闷。,这首词是作者中年时的作品。那时候,作者在仕途上已经历了不少挫折,因此词虽为送人而作,但是所表达的多是世路艰难之感。 从作者的性格看,送别绝不会带给他这样的伤感。他平日对仕途、世事的感慨一直郁积胸中,恰巧遇上
15、送别之事的触动,故有此情状。作者和陆游一样,都重视为国家的恢复事业建立功名的。这首词中却把功名看成身外“馀事”,乃是不满朝廷,壮志难酬,而被迫退隐的愤激之辞。,鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。 平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。 城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花。 注:1、这首词作于作者遭弹劾解官归居时 2、城中桃李喻为朝中做官之人。,1:诵读。 2:关注标题和作者。 3:文中的意象有:破嫩芽的;已孵幼蚕的;平缓山冈上的;欢乐鸣叫的;在树林中穿梭的。由此可见,词描绘了(地点:农村?城市?)(季节)的风光,是(乐?悲?)景。 4:抓住情语“愁
16、”。(谁)愁。结合背景,暗示作者对官场的态度是。 综上所述,本词的情感是,鄙弃官场、热爱田园,学以致用,宿云梦馆 欧阳修 北雁来时岁欲昏,私书归梦杳难分。 井桐叶落池荷尽,一夜西窗雨不闻。 【注】 欧阳修曾因“朋党”之罪出放外任,这首诗是他外放时途经云梦驿馆所作。 西窗:化用李商隐的名句:何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,1、本诗的情感是什么? 2、你综合运用了哪些初定情感的方法?,思念家人 渴盼归家,学以致用,完成练习,要求:1、初定诗词的情感。 2、写出初定情感的方法,初定情感的五个方法 题材显情感 意象寓情感 情语明情感 作者推情感 注释点情感,课堂总结,一、补充提纲。 本节课仅列举了典型的题材、意象等,而且仅分析了其中典型的情感,请同学们利用课后时间收集并整理更多的内容。 二、完成课后习题。,课后作业,谢谢!,