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1 教育帮扶脱贫工作制度教育帮扶脱贫工作制度 一、 帮扶教师必须及时了解所帮扶对象的家庭状况，收入来源，收 入水平等基本情况。 二、 帮扶教师要找准所帮扶对象需要解决的主要困难，建立问题台 账，做到“问题清” 、 三、 帮扶教师要详实了解自己所帮扶对象学习情况，思想状况，提 出具有针对性的帮扶措施，做到“对策清” ，从而有的放矢的开 展帮扶工作，提高帮扶的实效性。 四、 帮扶教师每天至少找帮扶对象进行一次交流与沟通，及时做好 帮扶对象思想工作和心理疏导工作，使他们以乐观进取、昂扬 向上的精神风貌进行学习、生活，做到“责任清” 。 五、 定期对所帮扶对象进行家访，并通过电话、网络、书信等形式 及时与家长交流学生的学习情况，与家长形成教育合力，形成 老师帮，家长促的家校共育氛围。 六、 每个帮扶教师要建立详实的帮扶档案，认真分析帮扶过程中存 在的问题，进一步改进帮扶措施，确保帮扶对象在思想认识上 有提高，学习成绩上进步，不因贫困，学困而失学。
