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1、 1 脱贫攻坚主题班会备课教案 日期 2018.4.9 班级 4.2 科目 数学 教师 高智辉 目的： 1.引导学生通过口、眼、手相传，用自己力所能及的方式，把自己参 与感恩教育、 励志教育、 惠民政策全知晓等行动中所见、 所学、 所思、 所感传递给父母，影响父母。 2.增强父母自我发展的内生动力， 提振苦干实干、 大干快干的精气神， 斗志昂扬、信心满怀地投入到全县决战脱贫攻坚、全面建成小康的战 斗中，争做发家致富能手，努力做孩子成长的好榜样。 过程： 1.实施“三免一补” 。对城乡义务教育阶段在校学生实行“三免 一补” 。 “三免” ：即全面免除学杂费、免费提供教科书、免除作业本 费。 “一
2、补”即对家庭经济困难寄宿学生生活费补助。标准为小学生 每生每学期 500 元、初中生每生每学期 625 元，补助面按义务教育阶 段在校寄宿生总人数的 55%确定。 建档立卡贫困家庭寄宿制学生除享受“三免”外，全部纳入家庭 经济困难寄宿学生生活费补助范围。 建档立卡贫困家庭学生资助。一是建档立卡贫困家庭学生同时全 部纳入免除学费和国家助学金资助范围。 二是对建档立卡贫困家庭学 生发放生活补助。从 2016 年秋季学期起，对建档立卡贫困家庭全日 制学历教育正式学籍中职（含技工学校）学生，给予每生每学期 500 元的生活补助（休学期间暂停享受资助） ，按生源地由学生户籍地县 （市、区）负责统计和资助
3、，学生所在学校负责提供就读学籍证明。 2 三是实施“雨露计划” ，从 2016 年春季学期起，对建档立卡贫困家庭 中职学生实施该计划，每生每学年补助 1500 元，该项目由建档立卡 贫困家庭通过系统申报，经扶贫移民局审核批准后通过支农惠农“一 卡通”直接发放到贫困户。四是中高等职业教育学校助学帮扶，从 2016 年秋季学期起，对我市建档立卡贫困家庭中自愿就读在市域内 中高等职业教育学校（含中等技术学校、职业高中学校、技工学校、 雅安职业技术学院及其附设中职班）就读的雅安籍的一、二年级贫困 生（其中，2016 年秋季学期二年级贫困生享受资助 1 年；2016 年、 2017 年、2018 年新招
4、收贫困生享受资助 2 年）进行专项资助，除按 国家有关规定享受免学费等资助政策外， 每生每年再专项资助生活费 3000 元，做到应助尽助。 对户籍为本县区域内的建档立卡贫困家庭子女就学在享受现有 教育保障制度和助学帮扶政策（含免学杂费、助学金、生活补助、扶 贫资助、助学贷款等）基础上仍存在与子女就学直接相关的特殊困难 的再给予教育扶贫基金救助。 救助标准：学前教育每生每年 500 元；小学生每生每年 800 元； 初中生每生每年 1200 元；普通高中、中等职业教育阶段学生每生每 年 2000 元；.全日制本、专科学生（含高职）学生每生每年 3000 元。 2. 学生营养改善计划是我国自 20
5、11 年实施农村义务教育学生就餐问 题的一项健康计划。为进一步改善农村学生营养状况，提高农村学生 健康水平，加快农村教育发展，促进教育公平，经国务院同意，中央 财政拨款解决贫困地区学生吃饭经费不足， 为我国农村少年儿童健康 成长奠定了基础。 营养餐的基本要求：一是安全，二是营养。 3 3. 脱贫攻坚常识 （1）贫困户脱贫标准是：稳定实现“一达标、两不愁、三保障” ：贫 困户人均可支配收入稳定超过国家现行扶贫标准， 实现扶贫对象不 愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和安全住房。 （2）贫困县退出标准：达到“三率一度”考核指标； “三 率一度” 是：贫困发生率下降至 3%以下，脱贫人口错退率低于 2%，漏评率低 于 2%，群众满意度高于 90%。 （3） “四有五覆盖” ：有安全饮水、有安全用电、有安全住房、有就 业技能；入户路和院坝硬化全覆盖、农村社会养老保险全覆盖、农村 合作医疗及救助全覆盖、教育资助政策全覆盖、增收产业全覆盖。 （4） “五通四有” ：即村村通小泥路（沥青路） 、通客运、通宽带及电 话、组组通公路及连户硬化便道、自然村通生产用电；有美丽乡村创 建点覆盖、有达标合格的卫生室和医生或助理医生、有村文化活动室 和文化信息员、有不低于 3 万元的集体经济积累收入。 四.教师小结 4 注：请于班会后将教案及照片发到教导处。
