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1、2014届经济生活二轮复习建议,仲元中学 刘伟,今天想与大家交流的问题：,二轮复习的定位思考； 近四年广东卷经济生活部分考试轨迹及特点分析； 备考建议。,一、第一、第二轮复习的侧重点、区分点,全面覆盖、立足每个考点，将书读厚,重点辐射、立足核心考点，将书读薄,偏重知识的识记、理解,侧重新情景中的运用,单项为主，内容跨度小,专项为主，内容跨度大,初步建立结构,完善、优化结构,解题准确性,又快又准,第二轮复习不是第二遍复习，不能搞简单的重复。 二轮复习的重点是让基础知识的形成体系、结成板块，提升学科能力。,注意：,2010-2014年经济生活试题特点分析（广东卷）,1、从试卷结构上来看，经济生活主
2、观题的分值介于27-30分之间，其中主观题的设问都是两个小题，分值在14分以上，比较多。,2、从考察的内容看，强调对经济学主干知识的考查,2020/7/20,8,2010-2013年广东高考经济生活考查轨迹,2010-2013年广东高考经济生活试题轨迹表,2020/7/20,9,2020/7/20,10,2020/7/20,11,2020/7/20,12,2020/7/20,13,2020/7/20,14,2020/7/20,15,2020/7/20,16,经济生活的高频考点（新高考方案实施以来，最少考过两次以上）,价格变动对经济生活的影响 投资方式 财政作用 公司经营 收入分配方式对效率和公
3、平的影响影响 市场经济基本原理 宏观调控 科学发展观 促进国民经济又好又快发展（经济发展方式的转变） -。,2020/7/20,17,另外还有以下考点是常考考点,外汇与汇率 价值规律 影响价格的要素 影响消费的因素 树立正确的消费观 生产与消费 树立正确的择业观念维护劳动者权益 影响财政收入的因素 税收的特征 经济全球化 “引进来”与“走出去”相结合的战略。,2020/7/20,18,3、从试卷呈现的形式看，重视以图表为载体考查学生对经济学的理解和运用 10-13共4年文综命题出现图表型选择题共7题（共13题，超50%），以图表为情景的主观题2题（2010、2013）。 2013年文综37题第
4、一小问“图6、图7”反映了哪些经济信息？” 是不是向社会发出的一种信息?,4、注意学生人文精神和科学精神的培养 如“区域经济发展”、“分配公平与和谐社会建设” 、民生与就业、经济发展方式转变、投资的风险与收益等。,5、坚持能力导向，考查学生经济学思维 以热点化、生活化的新素材、新设问考查考点知识和思维能力，以克服学生死记硬背的现象 。,6、情景设置上，关注时代动向、社会生活实际和区域特色,适度关注年度重大时事热点的考查-珠三角发展规划纲要、广东腾笼换鸟、中国之谜、广东文化消费情况等。 突出与当年度时事有联系的长效热点-区域协调发展、分配公平、经济发展方式转变等。 适度关注学生生活，引导学生关注
5、生活化素材 -居民存款、居民投资理财产品的风险性、家庭收入分配方式等。,三、经济生活二轮备考建议,建议一、搞好知识专题复习，继续狠抓基础知识,1、知识专题的划分 2、有所取舍，着重抓好主干知识的复习 3、要重视教材，抓纲务本、狠抓基础,1、经济生活知识专题的划分 （1）以教材单元为顺序划分为四个专题。 （2）建立在社会热点和主干知识相结合基础上的小知识专题。 如：物价、消费、就业、收入分配、社会主义市场经济、科学发展观等。 （3）按主体进行划分：如国家、企业、个人、行业协会等等。,举例1：:以教材单元为顺序划分专题,结算方式,商品,基本属性,商品交换,货币,含义、本质,基本职能,价值尺度,流通
6、手段,信用工具,信用卡,支票,外汇,信用工具和外汇,纸币,供求影响价格,影响价格的因素,价值决定价格,价格,价格变动的影响,对生活的影响,对生产经营的影响,消费,影响消费的因素,消费的类型,消费结构,消费心理,理性消费原则,专题一 生活与消费,专题二 生产、劳动与经营,专题三 收入与分配,社会主义 市场经济,市场经济,市场调节: 市场配置资源,宏观调控: 政府配置资源,优点：,价格、供求、竞争机制,资源优化配置,局限：,自发性、盲目性、滞后性,社会资源浪费,规范市场秩序,严格实施市场规则,建立健全社会信用制度,原因、目标、手段,全面建设小康社会,科学发展观,贯彻落实,地位、内涵,加快转变经济发
7、展方式,经济全球化,表现、影响,积极参与国际经济竞争与合作,“引进来”与“走出去”相结合,独立自主、自力更生,充分利用世贸规则,实现,导致,国际环境,有利于,互补,专题四 发展社会主义市场经济,举例2：以经济活动的主体划分专题,国家：坚持基本经济制度坚持分配制度发挥市场的基础性作用加强宏观调控倡导科学发展观，转变经济发展方式完善社会保障制度关注民生加强社会建设 企业：落实科学发展观制定正确经营策略依靠科技进步科学管理诚信经营遵循价值规律参与经济全球化，积极走出去坚持经济效、社会效益和生态效益的统一 劳动者：对金钱取之有道，用之有度树立正确的消费观树立正确的就业观，提高职业技能学会理性投资纳税人
8、-市场主体,注意:复习时一定要强调主线索知识与生活实际的关系,主体主线法,2、有所取舍，抓好主干知识的复习 （1）教材的主干知识，即教材的重要概念、基本理论观点和重要原理， （2）可以用来理解、分析、解决问题的知识是重点。 （3）从社会热点角度来看的主干知识。,经济生活考查频率较高的主干知识： 外汇和汇率 价格的决定与变动 价格变动对经济生活的影响 影响消费的因素 消费对生产的反作用 公司经营与发展 树立正确的择业观念 维护劳动者权益 效率与公平 财政的作用 社会主义市场经济与宏观调控原理 转变经济发展方式 经济全球化 国际经济竞争与合作 -。,重者恒重，二轮复习要做减法！,3、抓纲务本，优化
9、整合，狠抓基础 所谓“抓纲”，就是要“吃透”考试大纲和考试说明。 所谓“务本”，就是要重视课本。尤其是后期复习更应回归课本。 试题的基础性也不等于死记硬背课本知识点。二轮尤其应重视考点与考点之间、考点与热点之间、经济学与其他模块知识的整合。,获取和解读信息的能力 调动和运用知识的能力 描述和阐释事物的能力 论证和探讨问题的能力,培养考试说明提出的四种能力：,如何答好,考什么,答什么,如何答,一轮复习要重点解决第一、第二项能力，二轮复习重点解决第三、第四项能力！,建议二、规范训练，提高学科能力和素养,（一）获取和解读信息的能力,1、这种能力不强的表现： 审不清，答非所问。是什么答成为什么；有什么
10、启示答成材料体现了什么等。 答不准，脱离材料。限制性的主观题没有很好地阅读材料，一看题目就匆匆作答，要么采取大包围大办法，要么乱点鸳鸯谱，答案自然就不合命题要求。 答不全，遗漏观点。对材料和设问给出的信息提取不完整，导致组织的答案不完整。 大包围，面面俱到。没有紧扣材料和设问要求作答。,2、如何提高学生获取和解读信息的能力？,注意理论联系实际，实际辐射理论的训练。 主观题要仔细研读材料，将材料分段分层，找出关键词，联系教材的知识。 加强审题训练。选择题要注意审读材料，把材料、设问联系起来思考，特别注意设问的指向性。 在平时的练习、测试中，要求学生一定要养成动笔答题前反复研读试题设问指向的习惯，
11、杜绝一瞄试题就动笔，凭感觉答题的马虎作风 。,调动和运用知识的能力,1、这种能力不强的表现： 知识运用不当、货不对版； 知识运用不全、遗漏要点； 答案缺乏经济学原理，时政化、口语化等。,2、怎样增强调动和运用知识的能力？,构建知识网络，形成知识体系。 依据关键词，直接或转化后调用。 依据设问调用（根据设问的要求，有的放矢，避免盲目大包围）。 依据材料，归纳后调用。 养成理论联系实际、实际发散理论的良好习惯。养成良好的思维习惯和阅读习惯。 教给学生一些答题的基本套路。 研读教材，整合考点，挖掘考点间的联系。,这种能力不强的表现： 答案口语化、时政化； 语句不通、甚至出现错别字； 孤立、片面的看问
12、题，缺乏辩证思维； 表达不规范，不能正确使用政治术语。,描述和阐释事物的能力,具体做法： 熟练、准确掌握基础知识； 树立生本观念，让学生多说、多练、多评、多议、多读、多看。 积累必要的时政语言。,如何提高描述和阐释事物的能力,观点与材料两张皮，没有有机的结合起来； 只有原理，没有结合材料分析； 通篇缺乏原理，泛泛而谈； 东拉西扯、不知所云，缺乏条理性。,论证和探究问题的能力不强的现,具体做法： 加强书面语言的表达训练，做后反思、考后修改答案 自悟参考答案的训练。研究近年来高考题的答案，在训练中，我们要求学生认真分析参考答案，自悟参考答案，明白答案中每一小点的答题角度，模仿参考答案的思维路径。
13、学会归纳、演绎、比较思维方法 课堂要创造有利于学生自由表达的氛围，鼓励学生大胆作答、创造性地解决问题 课堂引导学生条理清楚、逻辑严密地回答问题,如何提高论证和探究问题的能力,2020/7/20,43,二轮复习重在学生能力的培养，为此，教师要精选习题，注意整合考点，针对学生存在的能力缺陷及问题，有针对性的加以解决。,（2011广州一模）材料二：广东某公司长期坚持不少于销售收入10%的投入研发，并将其中的10%用于基础研究，其研发人员占公司总人数的46%；该公司在全球各地设立了17个研究所， 36个培训中心，并积极参与国际标准制定。目前该公司是世界上国际申请专利数量最多的企业之一，入选了美国知名商
14、业杂志Fast Company评选的全球最具创新力公司前五强。 （2）运用经济生活的有关知识，谈谈材料二中该公司的做法对其它公司经营和发展的启示。（9分）,制定正确的经营战略，(2分)坚持全球市场导向。,要提高自主创新能力，(2分)加大研发投入，重视基础研究，提高员工素质，提高企业的核心竞争力。(1分),积极参与国际竞争与合作，(2分)参与制定国际规则，打造国际知名品牌。(1分),材料：早在2009年，光伏行业就被国家定位为十大产能过剩行业之一。但能创造高额GDP的光伏行业，仍然吸引了很多地方政府和企业竞相上马。S企业就是在地方政府的全方位扶持下不断扩大生产规模并迅猛发展为全球四大光伏企业之一
15、。由于缺乏核心技术，S企业只能与美、韩企业签订长期订单，高价购入原料，而市场价格的波动使之背负巨大的成本压力。在未来技术路线的选择上，企业投入3亿多美元建成的生产线，因缺乏竞争力而不得不很快就停产。2013年3月，该企业被法院裁定实施破产重整。 （2）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明S企业破产对同行业发展的警示。（10分）,（2014广州调研）36（28分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 图：S光伏企业业绩示意图(单位：百万美元),企业要重视保持一定的营利能力。（3分） 企业要重视制定正确的经营战略，增强风险意识和市场应变能力，准确把握市场规律和发展趋势，及时调整生产经
16、营活动。（4分） 企业应提高自主创新能力，真正依靠技术进步和科学管理等手段形成自己的竞争优势。（3分）,（2011广州一模）（2）运用经济生活的有关知识，谈谈材料二中该公司的做法对其它公司经营和发展的启示。（9分） （2014广州调研）（2）结合上述图和材料，根据企业经营与发展的有关知识说明S企业破产对同行业发展的警示。（10分） （2013新课标卷）结合材料二和所学知识，分析该演艺公司取得成功的经济原因。（14分）,企业与横向知识例举这些要素：,（1）企业与经营者 （2）企业与劳动者 （3）企业与市场 （4）企业与国家 （5）企业与所有制与经济制度 （6）企业与分配 （7）企业与国际市场 （8）企业与竞争联合兼并破产 （9）企业与WTO,（10）企业与科学发展观（发展方式，以人为本、三个转变、新型工业化道路、产业结构、节能降耗） （11）企业与价值规律 （12）企业与质量信誉形象 （13）企业与消费与分配 （14）企业
