《河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册 第3课《丑小鸭》教案 人教新课标版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省南乐县张果屯乡中学七年级语文下册 第3课《丑小鸭》教案 人教新课标版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、丑小鸭教案教学目标 ： 这是一部自传色彩童话作品的。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。 情感目标： 丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有 轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。 教学时间：一课时 教学过程：一、 导入在丹麦首都哥本哈根入口处的海面上，有一座铜像冒出水面它告诉我们这就是丹麦。她坐在一块石头上，若有所思地望着大海，她没有腿，只有一条鱼尾。原来她是人鱼“海的女儿”，丹麦作家安徒生所写的一篇童话中的主人公。丹麦人民就是
2、以这种方式来表达对安徒生的崇敬的。下面我们来学习安徒生童话丑小鸭。二、 了解作品，作者1、 关于童话童话是文学作品中一种特殊的艺术形式。它在现实生活的基础上，通过丰富的想象、幻想和夸张来表现事物或现象的本质；它把许多平凡的常见的人物或动物的活动，编织成绚丽多幻的图景，对儿童进行思想教育。2、 走进安徒生安徒生（1805-1875），丹麦著名作家，世界著名童话大师。1829年进入哥本哈根大学学习，从此走上文学创作之路，1835年开始写童话，共写168篇。代表作有丑小鸭皇帝的新装卖火柴的小女孩等。3、 积累字词 讪笑（shn） 迸出（bng） 丑陋（lu） 木屐（j） 嫉妒（j d） 吐绶鸡（sh
3、u） 灯芯 草（xn） 来势汹汹（xing）讪笑：讥讽和嘲笑。 弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满；布满。 来势汹汹：形容气势很盛或很凶。三、初读课文 整体感知 朗读课文，整体感知，并用一句话概述课文内容。 明确： 一只寄人篱下的丑小鸭历经磨难变成白天鹅的故事。 四、再读课文 梳理结构 思考下列问题：1、全文写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活？请分别找出来。 明确：沼泽地农家小屋灌木林里种田人家花园里2、贯穿全文的线索是什么？ 明确：全文是以丑小鸭的流浪足迹为线索。五、合作交流 解读探究1、问题探究（1）丑小鸭“丑”在什么地方？他出生时的处境是怎样的？（请结合书中的语句来回答）（2）分角色朗读，请联
4、系具体的语句，简要概括丑小鸭在各个地方所发生的故事。（大家是怎样对他的？丑小鸭当时怎样对待自己的生活的？）（3）请找出童话中的环境描写，简要说明其作用。明确：（1）第1段，他处处挨啄，被排挤，被讪笑，不仅在鸭群中是如此，连在鸡群中也是这样。 第2段，这只可怜的小鸭不知道站在什么地方或是走到什么地方去才好。他觉得非常悲哀，因为自己长得那么丑陋，而且成了全体鸡鸭的嘲笑对象。 第3段，鸭儿们啄他，小鸡们打他，喂鸡鸭的那个女佣也用脚踢他。（2）沼泽地：大雁的同情，猎狗的歧视；他拼命地跑，向田野跑去，向牧场跑去。 农家小屋：母鸡雄猫的嘲笑；他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。 灌木林里：向往美和幸福。
5、种田人家：种田人救他回家，被孩子和女人追打；逃出大门。 花园里：举起了翅膀飞到水里，被赞美。 （3）第33段， 秋天来了。树林里的叶子变成了黄色和棕色。风卷起他们，把它们带到空中飞舞。空中是很冷的，云块沉重地载着冰雹和雪花，低低地悬着。 第42段，这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，他那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息。 作用：用自然环境烘托丑小鸭的性格，揭示他的命运。2、研读赏析 丑小鸭在种种歧视和打击面前，抱什么态度，有什么追求？（找出其心理和语言描写的句子）有感情的读出来，并谈谈你的看法。 （1）第31段，我想我还是走到广大的世界里去才好。 （2）
6、第41段，我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿在冬天里受苦要好得多！（3）第42段，只要你是一只天鹅，就算是生在养鸭场里也没有什么关系。（4）第46段，他感到非常难为情因为一颗好的心是永远也不会骄傲的 明确：读出丑小鸭身处逆境，仍不懈追求，努力进取的精神。（1）丑小鸭已经在农家安定下来而仍然不满足，仍然要“走到广大的世界里去”，那完全是出于对美好自然，美好生活的努力追求。（2）丑小鸭之所以拼死也要飞向高贵的天鹅，是因为他心中有着恒久的梦想：向往美好，不懈追求，自己也变成一只美丽的天鹅。（3）只要你有理想，有追求，并为着目标而努力奋斗，即使身处逆境也不要紧，“金子总是要发光的”。（4）丑小鸭感到难为
7、情，一方面是觉得自己卑微、无力和渺小，另一方面是只有他自己清楚，他还是原来的他，只是环境不一样了。“一颗好的心”指善良的、美好的、有理想、有追求的心。 3、你还能找出关于丑小鸭的哪些描写？ 明确：（1） 第35段，他在水上像一个车轮似的不停地旋转着连他自己也害怕起来。（动作描写，在灌木林中认识白天鹅，认识自己的兴奋)。（2） 第40段，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。（3） 第47段，他竖起羽毛，伸出他细长的颈 六、总结反思 1、讨论有人说，丑小鸭变成白天鹅是他自己追求和努力的结果；有人说，他如果不被善良而软弱的鸭妈妈赶走，就在最初生活的地方，也会变成白天鹅。
8、你同意哪种看法呢？明确：（1）丑小鸭之所以“丑”，是鸭氏家族的审美标准来评价的，之所以在猫绅士和鸡太太眼里是无能的，也是用猫族及鸡族的能力标准来衡量的，所以人们永远不可能承认它的美。 （2）丑小鸭如果不离开老太婆家，去追求自己想要的生活，从而在灌木林中认识白天鹅的话，他永远不能正确认识自己。 2、启示 有一颗好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福； 能够舍弃所谓的温暖舒适的生活，去追求自己想要的生活。 3、延伸 本文是作者的自我写照 安徒生从小也没受过正规的教育，14岁他来到了哥本哈根一家皇家剧院，一边做杂役，一边学唱歌，后来得到别人资助才上了大学。安徒生也有着丑小鸭一般的经历，但他没有被困难吓倒，经过不懈地努力，最终成为了世界著名的童话大师，一生发表了160多篇童话。 3用心 爱心 专心
