高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc

上传人:marr****208 文档编号:139111095 上传时间:2020-07-19 格式:DOC 页数:10 大小:3.30MB
返回 下载 相关 举报
高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc_第1页
第1页 / 共10页
高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc_第2页
第2页 / 共10页
高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc_第3页
第3页 / 共10页
高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc_第4页
第4页 / 共10页
高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc_第5页
第5页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述

《高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中语文 单元质量评估(四)精练精析(带详细解析)粤教版必修4.doc(10页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网单元质量评估(四)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列加点字的注音没有错误的一项是( )A.孝悌() 槁暴( ) 膏腴() 赋敛()B.庠序() 洿池() 逡巡() 陂池()C.数罟() 跂望() 锋镝() 壅蔽()D.参省() 舟楫() 东阿() 殷忧()【解析】选C。A.“敛”读;B.“陂”读;D.“楫”读。2.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是( )【解析】选A。向远处观望,眺望。B.坚固;巩固,加固。C.老师;对有某种专业知识技能的人的称呼。D.明白,通达;眼力,视力。3.下列句子中加点虚词意义及用法相同的

2、一项是( )【解析】选B。副词,竟然。A.介词,比/介词,对于;C.结构助词,的/代词,他;D.介词,给/介词,被。4.下面各个句子中加点的词都有词类活用现象,分类正确的一项是 ( )假舟楫者,非能水也 乐盘游则思三驱以为度然而不王者,未之有也 君子博学而日参省乎己上食埃土,下饮黄泉 七十者衣帛食肉A./ B./C./ D./【解析】选D。名词作动词,名词作状语,形容词的意动用法。5.下列句子句式与其他三句不同的一项是( )A.蚓无爪牙之利B.身死人手,为天下笑者,何也C.不拘于时,学于余D.吾长见笑于大方之家【解析】选A。A项为定语后置句,B、C、D三项均为被动句。二、阅读鉴赏(40分)(一

3、)阅读下面的文段,完成69题。(18分) 6.下列加点词意义相同的一项是(3分)( )【解析】选A。动词活用作名词,“流动的水”。B.听说/懂得、知道;C.的确/果实;D.通“震”,震慑/举起。7.下列加点虚词意义、用法相同的一项是(3分)( )【解析】选C。都是转折连词,但是、却。A项:助词,用在主谓之间,取消句子独立性/代词,天下。B项:连词,表修饰/介词,用。D项:代词,它的/语气副词,表反问。8.下面对这两段文字的分析不正确的一项是(3分)( )A.第1段提出了全文要阐明的君主必须“居安思危,戒奢以俭”的主旨。B.第1段用了两个比喻,先从正面喻证治国必积德,再从反面说明德不厚国不可长治

4、久安。C.第2段以历代帝王为例说明打天下容易,守天下难的道理。D.第2段指出了历代帝王不能善始善终的根本原因是忽视了人民的力量。【解析】选C。C项中“说明打天下容易,守天下难的道理”错误。第2段以历代帝王为例,主要是为了说明历代君主能创业不能守成的原因,也就是“竭诚则吴越为一体,傲物则骨肉为行路”,要守天下就得“恭俭下人”。9.将下列句子翻译成现代汉语。(9分)(1)德不厚而思国之治,虽在下愚,知其不可,而况于明哲乎!(3分)译文:_(2)斯亦伐根以求木茂,塞源而欲流长者也。(3分)译文:_(3)夫在殷忧必竭诚以待下,既得志则纵情以傲物。(3分)译文:_参考答案:(1)道德不深厚却想要国家安定

5、,我虽然地位低见识浅,(也)知道这是不可能的,更何况(您这)聪明睿智(的人)呢!(2)这也(如同)是砍断树根来求树木茂盛,堵住泉源而想要泉水流得远啊。(3)处在深重忧患之中一定会竭尽诚心来对待臣民,成功之后,往往放纵自己的情感而傲视别人。(二)(2009山东高考)阅读下面的文言文,完成1014题。(22分)晋文公攻原,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑侍之。”公曰:“吾与士期十日,不去,是亡吾信也。得原失馆,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫人闻曰:“有

6、君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。孔子闻而记之,曰:“攻原得卫者,信也。”文公问箕郑曰:“救饿奈何?”对曰:“信。”公曰:“安信?”曰:“信名、信事、信义。信名,则群臣守职,善不断改进不逾,百事不怠;信事,则不失天时,百姓不逾;信义,勉而远都归之矣。”吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”令返而御。吴子曰:“侍公而食。”故人至墓不来,起不食侍之。明日早,令人求故人民。故人来,方与之食。魏文候与虞人期猎。明日,会天疾风,左右止文候,不听,曰:“不可。以风疾之故而失信,吾不为也。“遂自驱车住,犯风而罢虞人。曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕?杀之。妻止

7、之曰:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,待父母而学者也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也。母欺子,子而不信其母,非以成教也。”遂烹彘也。楚厉王有警,为鼓以与百姓为戍。饮酒醉,过而击之也,民大警。使人止之,曰:“吾醉而与左右戏,过击之也。”民皆罢。居数月,有警,击鼓而民不赴。乃更令明号而民信之。李悝警其两和曰:“谨警!敌人旦暮且至击汝。”如是者再三而敌不至。两和懈怠,不信李悝。居数月,秦人来袭之,至,几夺其军。此不信之患也。卫嗣公使人伪客过关市,关市呵难之,因事关市以金,关市乃舍之。嗣公谓关市曰:“某时有客过而子汝金,因遣之。”关市大恐,以嗣公为明察。(选自韩非子外储说左上

8、,略有改动)【注】虞人:古代掌管山泽苑囿的官。两和:指古代军队左右营垒中的将士。10.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()A.遂与大夫期十日期:约定B.会天疾风会:适逢C.犯风而罢虞人犯:冒着D.过而击之也过:经过【解析】选D。过:错误。11.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是(3分) ( )【解析】选D。A.表停顿语气,不译/代词,“的人”。B.连词,表顺承/连词,表转折,却。C.连词,表目的,来/介词,因为。D.均为副词,将要。12.以下六句话分别编为四组,全都直接体现诚信的一组是(3分) ( )遂罢兵而去 群臣守职,善恶不逾,百事不怠故人来,方与之食 遂自驱车

9、往,犯风而罢虞人曾子欲捕彘杀之 乃更令明号而民信之A. B.C. D.【解析】选B。是守信的结果,不能体现诚信,排除后,便可选出正确答案。13.下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) ( )A.晋文公用十天时间没有攻下原邑而主动撤兵。由于坚守诚信,文公感动了原邑和卫国的人,反而得到了两地。孔子对此表示赞赏。B.吴起在“故人至暮不来”时仍坚持不食而等待,魏文侯在“会天疾风”时仍不失信于虞人,体现出了高尚的诚信品格,令人钦佩。C.楚厉王因醉酒击鼓为戏而失信于民,致使有警而百姓不来;李悝因欺骗将士而失信于军,险致全军覆没。这两个故事从反面强调了诚信的重要。D.卫嗣公派人假扮客商通过关

10、口的集市,集市的官吏刁难客商并接受了贿赂。卫嗣公知道后要罢免这个官吏,他非常害怕,认为卫嗣公能明察秋毫。【解析】选D。文中卫嗣公没有罢免那个官吏的意思。14.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)有君如彼其信也,可无归乎?(3分)译文:_(2)吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺。”(3分)译文:_(3)母欺子,子而不信其母,非以成教也。(4分)译文:_【解析】(1)句中的“信”作动词,讲信用。(2)句中“止”是使动用法,使停留。(3)“信”指相信。答案:(1)有了像那样讲信用的国君(或“有国君像那样讲信用”),能不归顺他吗?(2)吴起出门,遇见一位老朋友,便留他一起吃饭。那朋友说:

11、“好。”(3)母亲欺骗了孩子,孩子就不相信自己的母亲了,这不是用来教育孩子的办法啊。三、语言运用(15分)15.请指出下面画线句子的言外之意。(5分) 季羡林的关门弟子钱文忠成名后,在媒体面前却很低调,他一再向记者强调:“别太关注我,我可没办法应对媒体!”对于自己的走红与火爆,钱文忠有着比一般人更清醒的认识瓜子炒了以后可能是比较香,但是别忘了,也有很多瓜子会被炒焦的。答:_【解析】这是一个绝妙的比喻。既是对那些热衷于媒体炒作的人的忠告,也彰显了一种正确的名利观。参考答案:在当下,媒体的炒作对于一个人的成名起着至关重要的作用,就如同瓜子一样,只有炒了以后才香。但瓜子炒过了头就会被炒焦,过火的新闻

12、炒作,往往会使一些明星成为“流星”,昙花一现,随风而逝。16.在国庆60周年到来之际,回首新中国一甲子的风雨历程,我们心潮起伏。请以“国庆60年”为话题写一段文字。要求所写句子包含比喻、排比、对仗这三种修辞手法中的两种,不少于150字。(5分)答:_答案(示例):废除旧政权,走进新时代。从缔造新中国到建设新中国,一代代中华儿女在中国共产党的领导下,以民族复兴为己任,书写了一幅激越沉雄的历史画卷,矗立起一座共和国历史的不朽丰碑。是他们,用鲜血和生命构筑起共和国的雄伟大厦,用智慧和汗水创造了举世瞩目的“中国奇迹”,撑起了人民共和国的铮铮脊梁,铺下了民族复兴之路的块块基石。17.(2009全国卷)右图是“沈阳全民读书月”活动的标识,请从构形角度说明标识的创意,要求语意简明,句子通顺,不超过65个字。(5分)答:_【解析】解答此题,一要认真观察标识,充分展开联想和想像,正确辨别标识中的各个部分,思考各部分所表达的意思;二要紧密结合题干中的介绍(“沈阳全民读书月”活动的标识),将图形和“沈阳”、“读书”等联系起来进行思考;三要用准确、简明、连贯的语言将思考分析的内容表述出来,字数要符合要求。答案(示例):该标识

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号