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1、点亮应考作文的一盏灯摘要:应考作文受到写作时间、空间和阅读对象等方面的限制,所以应该做到开篇有力,引人入胜;结尾自然,水到渠成;细节生动,联想合理;语言细腻,准确生动。只有这样,才能在考试中写出高分作文。关键词:考试;应考作文;教学应考作文在写作时间和空间上都有一定的限制,更重要的是在审题、选材、立意、情感、语言等方面,均要受命题者和阅卷者严格的评分要求限制。因此,应考作文既要遵循考试规范、答题规律,又要避免给人千人一面的印象,要想方设法使人眼前一亮。那么,如何点亮应考作文的这盏灯呢?试以记叙文和议论文为例,谈谈我的想法。一、开篇有力,引人入胜俗话说,良好的开端等于成功的一半。写好作文开头,能
2、够给人眼前一亮的第一印象。写好应考作文的开头,方式方法很多,但最主要的是给人自然精巧、引人入胜的感觉,也就是要根据题意自然进入作文的起始部分,不故弄玄虚,能够吸引评卷者的阅读兴趣。例如,2016年广东省中考语文试卷作文题为我真想 ,有一篇高分作文我真想与你走到永远,开头这样写:夏光幽微,泣尽风檐。当你决然转身,往事便在花影中谢幕。如果可以,我真想与你携手共进,走到永远。这篇作文的开头简洁自然,文笔优美精巧。前两句环境描写,渲染了气氛,突出了情感基调,既用“往事”引出下文的内容,又用“我真想”很好地紧扣了题意,显得自然而不生硬。当然,也有开头采用“含蓄迂回”,或“层层深入”方式的。但开头的“含蓄
3、迂回”只是说得委婉一些罢了。例如,高分作文我真想重回无花果树下,是这样开头的:清冷的月光像一把细盐撒在它年轮的伤口上。清风拂来,像一个倾听者,静静地听着它无声的哭诉。那是爷爷的无花果树,曾经在岁月里高大得能撑起一片天。这篇作文略显含蓄,采用了“以树喻人”的写法,实际上全文是回忆“爷爷”的感人往事的,因此,尽管开头主要描绘环境,但“爷爷”“无花果树”的描述依然有所提及,能够巧妙地回扣了标题,使得文章的开头“含蓄”但不隐晦,“迂回”但不远离文章主旨,从而很自然地引出了下文。而“层层深入”的写法,相对而言比较简单,就是依据事情的发生、发展顺序来写,或者采用倒叙手法,设置悬念等,开头一般不作过多的铺陈
4、和解说。这样的开头往往也能引人入胜。不过,应该强调的是,无论如何,在600800字的应考作文中,开头都要简洁自然,100字之内为宜,否则,就容易头重脚轻了。二、结尾自然,水到渠成在中高考的作文评卷现场,我们常常会发现有些作文的结尾,或是“画蛇添足”,偏要说上几句无关紧要的话;或是“另立炉灶”,结尾完全脱离了写作主旨,渐行渐远;或是“头重脚轻”,结尾戛然而止,寥寥几句又无关痛痒,让人感觉莫名其妙。特别是有些作文还在结尾处空喊口号,急于表明自己的立场、态度。其实,如果考场作文能够重视结尾,能够自然、巧妙和灵活地收束全文,特别是能给人一个“意外之喜”的话,更能获取作文的高分。作文的结尾,可以是自然而
5、然地收束全文,点到即止;也可以采用卒章显志的写法,适当表达自己心中的感受和观点。例如,高分作文我真想重回无花果树下,结尾是这样的:让我在记忆里,重回那个还伴有欢声笑语的无花果树下吧!结尾独立成段,一句话“卒章显志”,表达了自己的情感,对无花果树的依恋,也就是对爷爷的怀念,同时,又照应了标题和开头。再如,2016年深圳市中考高分作文我的表情包里没有怨恨,是这样写结尾的:所以,何必怨恨。结尾也是独立成段,语言简洁自然,而且又能紧扣标题,恰到好处地表达自己的观点,揭示了文章的主旨。我们认为,无论是文章的开头还是结尾,适当地引用古诗词、名言,或者运用精妙的修辞手法,都有很好的表达效果。2013年广东省
6、中考作文试题是那儿, ,有一篇高分作文那儿,有一抹心痕,结尾是这样写的:我也露出了一抹浅浅的微笑,推开小店的门,一出门就与阳光撞了个满怀。整篇作文写得含蓄隽永,以“心痕”暗示内心的情感波澜,文章的结尾以“阳光”象征内心渴望的光明和希望,象征眼前的景象所赐予的力量和勇气,结尾之处又是情景交融,读来余味无穷。我们发现,大部分的高分作文中除了?/用议论、抒情或者描写手法“卒章显志”外,就是“首尾呼应”,或者是“揭示道理,引人深思”了。当然,也有“含蓄委婉”的,不过,这种形式的结尾虽然可能有创意,充满想象的空间,给人耳目一新的感觉,但也可能会有一定的“风险”,容易造成评卷老师的“误解”或“误判”。三、
7、细节生动,联想合理考场作文,如果写记叙文,一定要充分发挥联想和想象的能力,提炼更多鲜活、具体的细节,灵活运用多种表达方式,才能以情感人;如果写议论文,就要论据充足,论证方法多样,才能以理服人。例如,朱自清的散文背影中老父亲“爬月台买橘子”的细节描写,苏轼散文记承天寺夜游的环境描写,虽然字数不多,但详略得当,细微之处让人如临其境,感同身受。下面,我们来比较一下考场作文中选取的两段文字:初中生活是浸在苦涩中的。功课很多,学业繁重,压力无形中加在我的身上隐约间,觉得生活就是紧张,繁忙,甚至是痛苦。初中生活是痛苦的。“当当”客厅里的大钟整整响了十下。而我,正俯身在桌前,眼皮正在打着架。为何?只因那作业
8、太多。我不禁叹道:“初中生活咋就这么苦啊!”无奈,为了不被老师批评,为了期末考试能考好,为了暑假的快乐生活,为了我只好纵身跳入题海,继续我的题海求生记。好不容易做完了作业,刚想躺上我那最亲爱的大床时,大事不妙:今天的文言文还没有背呢!同样是写初中学习生活的“苦乐年华”,但第一段文字显得抽象笼统,陈述性、概述性的语言较多,缺少感染力;第二段文字则将细节处描写得生动具体,突出了事件的现场感,感染力强,容易引起读者的共鸣。在应考的议论文中,有些学生喜欢用抒情或者议论的语言表达观点,没有运用充足的事实材料或者理论材料论证观点;或者,堆砌了一些无关紧要的材料,使论点和论据完全脱节。2014年广东省中考有
9、一篇应考作文自信,是我致胜的魔杖中这样写到:自信是我致胜的魔杖。我们生活的这个世界上没有绝对将会发生的事情,当人们对某事“有绝对把握”而放松了对自己的要求时,这也许就是他们失败的开始。历史上有多少闯过大风大浪的伟人,在小河沟里翻了船。关羽勇不勇?兵败麦城成为千古憾事;拿破仑强不强?滑铁卢一战粉碎了他的帝国美梦。高尔基说:一个人即使再伟大,可归根结蒂还是渺小的。不要因为自己在某方面有很强的优势就提前将胜利的勋章挂在胸前。胜者为王,败者为寇,历史只以最后的结果作为评价的唯一准绳,而实力、名誉都只是历史的尘埃,最终会被事实的飓风所吹散。我们不难发现,写应考的议论文,同样需要关注“细节”,即论据要充实
10、具体、典型、丰富多样,富有说服力。同时,论证方法也要丰富多彩,灵活多样。四、语言细腻,准确生动文章是语言的艺术,没有准?_生动、丰富多彩的语言,文章就会枯燥无味,甚至还会错误百出。注重语言的推敲锤炼,才能使考生的作文在中高考中出奇制胜。2016年广东省中考作文题是我真想 ,有一篇高分作文我真想让母爱长留,一开笔就以精彩生动的语言取胜:母爱深明大义、柔中有刚。当你啼哭于襁褓时,母爱是温馨的怀抱,当你呀呀学语时,母爱是耐心的教导;当你远行时,母爱是声声的呜咽;当你病卧在床时,母爱是布满血丝的双眼;当你沾染恶习时,母爱是苦口婆心地劝勉;当你如履薄冰而屡教不改时,母爱是撒在你伤口上疼在她心上的那把盐运
11、用了排比、拟人和比喻的修辞手法,生动地再现了生活中对于母爱的所见所闻,所感所想,具体而生动,同时,用词准确、形象,语句流畅而饱含真情实感,表现了母爱“深明大义、柔中有刚”的特点,表达了对母爱的赞美与感激之情。另一篇高分作文我真想成为你,全文巧妙地引用或化用古诗词表情达意,文采斐然,字里行间情景交融,意境优美。这里择其一段文字,我们便可领略其语言表达的功底:历史的长河淘不尽千古英雄,时间的长风吹不老英雄的容颜这里显然是化用了“浪淘尽,千古风流人物”的古诗词名句;文中还恰当引用了一些诗句,全文诗意盎然,意境优美。因此,优秀的作文,只有善于运用细腻的语言营造优美的意境,才能有更强的感染力,容易令人产生共鸣。我认为,可以让精巧的开头和结尾,让生动的细节和语言,为考生的应考作文点亮一盏灯。:李剑平(1963 ),男,广东省佛山市禅城区教育局教育发展中心教研室教研员,中学高级教师,研究方向为中学语文教学。