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1、1简报-党员学习科学发展观心得体会交流来源 课件 w w 5 Kj.o M 2 北京市丰台区新宫小学深入学习实践科学发展观活动工 作简 报2009 年第十三期2新宫小学学习实践活动领导小组编 二九年十二月十一日心得体会交流学习实践科学发展观心得体会刘 彤深入学习实践科学发展观活动开展一个月以来，通过自主学习、封闭学习、党员学习讨论、参加教委专题培训、观看科学发展北京光盘、收看党课一小时等多种形式的学习，我感觉自己对深入学习实践科学发展观的重要意义和科学发展观的内涵有了更加深刻的认识，是自己认识水平不断提高，思想得以静化和升华的过程，并能有意识的将科学发展观的思想、方法自觉运用到工作实践当中。科
2、学发展观是具有极强方法论意义的理论，科学发展观运用马克3思主义世界观和方法论，科学回答了新世纪新阶段中国面临的“为什么发展” 、 “为谁发展” 、 “靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题，深刻揭示了中国现代化建设的发展道路、发展模式、发展战略、发展目标和发展手段等，集中体现了与时俱进的马克思主义关于发展的世界观和方法论。学习科学发展观重在实践，只有同实际工作紧密结合，才能落到实处，发挥作用。我们要自觉学习领会科学发展观的精神实质与具体要求，要学会自觉用科学发展观指导工作，认识的高度决定了实践的深度，思想认识上有新突破、新提高，具体实践才能见真成效，下面我想结合实际谈几点自己的认识。一、要脚
3、踏一方土，求真务实，争创一流科学发展观的第一要义是发展，如何让我们的教育发展符合科学发展观的要求，实现学校的发展，在学习调研的这些日子里，我更为深刻的体会到，对于新到一所学校的校长来说，不可能一蹴而就，真正是任重而道远。以科学的发展观和先进的办学理念为指导，我认识到，学校的发展是不断追求卓越与不断成长的过程。找准学校发展的定位是关键，到一所新学校，如果不了解这所学校的历史，不了解学校在发展过4程中所面临的困境和问题，就无法根据学校的实际情况，在国家、社会和师生、家长的共同需要中寻找平衡点。脚踏一方土，一方水土养育着一方人，每所学校都有其自身的传统特点、文化背景。教委信任，派我来到新宫小学，就要
4、一切从新宫实际出发，深爱学校，扎根学校，服务教师，服务学生。要勇于面对困难与挑战，把握机遇，争创一流，为丰台教育的优质均衡可持续发展做出贡献。实施素质教育、小学规范化建设，学校要自主发展，办有特色。学习科学发展观我进一步清楚认识到，只有扬长避短，发展优势，才能办出特色，走出新路。校长的基本任务就是要从自身学校的实际出发，理智、辨证地分析学校，提升学校办学品质，使学校拥有优势，不断发展。作为校长一定要在分析研究的基础上，思考学校在人文内涵上有哪些积淀、在环境客观上有哪些特点、在师资配备上有哪些优势和不足、在课程开发上有哪些可挖掘和利用的便利资源、学生群体有哪些特点等等。在深入调研中发现，在潜心思
5、考中梳理，在大胆实践中提升，逐步形成学校的办学特色。与干部教师共谋学校发展的远景，不断探索学校发展的新起点，推动学校全面协调可续发展，和谐发展。二、要更具人文情怀，以人为本 成就幸福5通过学习，我认识到，学校发展必须全心全意依靠教师，为教师服务，努力建设好教师队伍，这是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观的核心。教育的全面发展本身就要使学生、教师、学校共同发展，学生的个性发展、教师的专业发展、学校的特色发展是三位一体的，这是对教育全面发展的科学完整的理解。而教育的协调发展，就是要统筹各教育因素、各教育环节的协调发展。教育的可持续发展，关键在于有一支充满朝气和活力、不断发展的教师队伍。以人为
6、本是科学发展观的理论精髓，学校工作以人为本就是要“一切为了学生” ，要以“促进学生的全面发展”为宗旨，树立“育人为本”的教育观，树立“学生全面发展”的质量观，要“着眼于每一个学生潜能的开发和特长的发展” ，树立“为学生一生发展和幸福奠基”的教育价值观。十七大报告教育的总目标是人口资源大国转化为人力资源强国，这是我们教育的责任。为了实现人力资源强国的目标，我们的教育要办人民满意的教育，实施素质教育要求面向全体学生的全面发展，要关注学生的终身发展，要求注重学生全面和谐主动积极地发展，要让每个学生都享受到优质的教育；实施素质教育就是要让我们的孩子在道德、人格、身体、心理、知识、能力等方面，都能享受到
7、6国家规定的应有的教育；实施素质教育要让每个学生都享受到适合他发展的各得其所的教育，让每个学生都能找到适合自己的未来之路。这才是真正的让人民满意的教育。 我一直以为，作为校长要心中有学生、有教师，将师生的发展作为衡量自己工作的唯一标准。 “以人为本”不仅是我们的根本指导思想，而且有着实实在在的内容，更重要的是要由具体的行动来体现。我在今后的工作中，要不断问自己，学校的工作是否真正做到了从教师和学生的发展需要出发，是否真正使学生和教师得到了更充分的发展的潜能的发挥，是否真正使教师和学生获得了满意和成功。千教万教教人求真，千学万学学做真人。我们要积极营造适合教师乐教、学生乐学的校园氛围，为每个老师
8、提供发展的舞台，为每个学生成长搭建平台，让师生在新宫小学这块沃土上体验到至真、至善、至美的幸福和生命的快乐。三、要明确责任与使命，不断学习，超越自我 十七大报告和十七届四中全会决定提出了建设学习型政党，在全党营造崇尚学习的浓厚氛围，积极向书本学习、向实践学习、向群众学习，提高综合素质，增强创新能力。7我清醒地认识到，校长自身素质的提高直接关系着学校的发展和教师学生的发展。要带头静心读书学习，带头潜下心来育人。要通过学习和深入了解情况，调查研究，使自己更加有思想，只有拥有了自己的思想，同时又使自己的思想转化为广大教师的思想和行为的时候，校长才真正成为学校的灵魂，真正实现教育思想的领导，学校才会真
9、正富有生命，充满勃勃生机。所以，我要坚持读书学习。不但要学习教育教学理论，还要重点学习马克思主义理论，学习党的方针政策和国家法律法规，学习党的历史，同时广泛学习现代化建设所需要的经济、政治、文化、科技、社会和国际等各方面知识，提高理论素养和学习能力。朋友们说，我在学校里当过班主任、大队辅导员、教过除体育外的所有学科，还做过四年主任，六年副校长，一定能当好校长。但我确始终认为，在校长这个岗位上，我是新兵，必须通过不断学习，有更多的知识和能力，具备做好校长所需要的一切素质，必须把握各方面的信息，使自己保持对新事物的敏锐感觉，必须使自己的思想观念始终在时代前列，才能发展好学校。我要坚持不懈地吸取各方
10、面的新知识、新思想、新观念，坚持不懈记录自己的思想，使读书、思考、观察、记录成为我生命中不可缺少的习惯。一个好校长就是一所好学校，时代需要有思想的校长，我越发感到自己肩上担子的沉重。我感觉只有通过不断的学习，才能使自己的角色更加明确，要发扬科学精神，总结科学规律，运用科学方法，按照全面协8调可持续的具体要求解剖自我、审视工作，找准进取的方向和奋斗的目标与形势和需要之间的差距，不断超越自我，与老师们一道，为新宫小学的发展扬帆远航。学习实践科学发展观心得体会孙新悦目前，第二批学习时间科学发展观活动正在学校如火如荼的进行着，这是当前和今后一个时期的首要政治任务。深入学习实践科学发展观，是在深刻变化的
11、国际环境中推动我国发展的迫切需要，是落实实现全面建设小康社会奋斗目标新要求的迫切需要，是以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程的迫切需要。通过对科学发展观的深入学习，结合自己的工作实际，深入领会、认真总结，体会如下：一、贯彻科学发展观，要全面领会科学发展观的精神实质。1、要把握科学发展观提出的历史背景。科学发展观是在科学分9析当前我国发展的阶段性特征的基础上作出的战略选择。科学发展观，是党的十六大以来，我们党从新世纪新阶段党和人民事业发展全局出发提出的重大战略思想，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。新世纪新阶段，我国发展站在了一个
12、新的历史起点上。党的十七大报告科学分析了我国发展在新世纪新阶段呈现的一系列新的阶段性特征。既说明我们党立足于社会主义初级阶段制定的基本路线、基本纲领和各项方针政策是完全正确的；同时，又向我们提出了新课题、新任务，要求我们始终保持清醒头脑，迎接新的挑战，着力解决新形势下更加凸显出来的问题，推动理论和实践的进一步发展和创新。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。它的基本内涵是：一是坚持发展这个主题；二是全面发展；三是协调和可持续发展。科学发展观的提出，体现了
13、中央新一届领导集体对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，在一定程度上标志着党的执政理念发展和进步的水平。2、要把握科学发展观与时俱进的理论品格。科学发展观是同马10克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观既体现了对马克思列宁主义、毛泽东思想、理论和“三个代表”重要思想的承前继往，又体现了与时俱进和丰富发展。科学发展观密切结合新的发展实践，进一步回答了实现什么样的发展、怎样发展等重大问题，是对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律作出的新探索和新概括，开拓了中国特色社会主义理论发展的新境界，是
14、我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。3、要把握科学发展观的内涵。科学发展观包含丰富的内容，党的十七大报告指出：“科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 ”这一精辟概括，深刻揭示了科学发展观的科学内涵和精神实质。深入贯彻落实科学发展观，必须认真学习和全面把握科学发展观的丰富内容，加强对科学发展观精神实质和根本要求的理解。二、学习科学发展观，提高自身政治理论水平和综合素养学习科学发展观，更要结合自身实际情况，把学习实践科学发展观与当前各项工作结合起来，着力提升我们的理解力、执行力、操作力、创新力、融
15、和力和组织力。111、提高学习能力，进一步增强自身素质。我们不仅要深入学习理论业务知识，用理论业务知识武装头脑，而且还要贯彻落实到平常的工作中。不管学什么都要与工作结合起来，在实践中加以利用。要通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次，增强做好本职工作的能力。2、提高工作能力，进一步增强服务意识。学校的一切工作都是在践行、落实科学发展观。如何借此契机，提高工作质量，创新工作方法，让更多的教师提高教育教学能力，让更多的学生快乐健康成长，让所有的家长满意学校的工作。自身要树立团结务实、爱岗敬业、开拓进取、热情服务、乐于奉献的精神。3、提高创新能力，进一步增强工作的实在性。学习是实践的前提，实践是学
16、习的目的。科学发展观具有鲜明的实践特征，只有在实践中才能不断深化认识、增长能力，创新工作艺术与技巧。务实是学习科学发展观的基础，空谈务实，实干兴业。学以致用，贯彻落实科学发展观，不仅要提高掌握科学发展观的理论水平，更要提高运用科学发展观的自学性和坚定性，要着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，要根据本职工作，学习相关领域知识，不断完善知识结构，提高自身业务素质，更好地为教师服务、为学12生服务、为家长服务，真正践行科学发展观“以人为本”这一核心。总之，在学习实践科学发展观活动中，要在认真学习、领会实质的基础上，努力发现工作中的问题，并用科学发展观指导解决，使工作不断完善。同时，要坚持高起点、高标准、严要求，发挥党员得示范和榜样作用，真正当好学习实践活动的排头兵，最大限度地凝聚智慧和力量，形成推动科学发展的强大合力实际行动落实科学的发展观，使自己不断进步。这不仅是教育发展的需要，也是构建和谐社会的需要。学习实践科学发展观活动心得体会-坚持以人为本做好教学管理工
