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1、三年级下册数学单元测试-5.小数的初步认识 一、单选题 1.4.40.4=( ) A.4.8B.4C.1.5D.0.52.比3.7多8.1的数是( ) A.12.8B.8.8C.11.8D.14.83.两根绳子，各剪去一半后，第一根剩下0.5米，第二根剩下 米，这两根绳子原来的长度相比（ ）。 A.第一根长B.第二根长C.一样长D.无法确定哪根长4.已知甲数是8.7，它比乙数多1.4，乙数是( ) A.9.5B.3.7C.7.3D.6.35.“3元4角0.7元”,比较大小，在里应填的符号是（ ） A.B.C.=D.二、判断题 6.数就是比整数小的数7.0.8和0.80的大小相等，意义相同。8.
2、大于7而小于8，并且小数部分是两位的小数有100个9.王红想给与自己结对子的贫困山区的小朋友买两本书，一本故事书25.5元，她至少要准备50元。 三、填空题 10.把7.1的小数点向_移动_位是0.071。 11.写出大于5而小于6的两个小数：_，_。 12.下面每个大正方形都表示整数“1”，分别用分数和小数表示图中的涂色部分分数：_数：_13.把 、33.3、 、0.3按从小到大的顺序排列是_。14.甲、乙两数的和是21，甲数是18.2，乙数是_四、解答题 15.先读一读各小数，再说说每种物品的价格各是几元几角几分。16.在下面各数中添上小数点，使他们符合现在的排列顺序五、综合题 17.不改
3、变数的大小，把下面的数改写成三位小数 （1）10.01=_ （2）3.2550=_ 六、应用题 18.淘气十月份节约零用钱21.5元，十一月份节约了36.8元。 （1）淘气两个月一共节约了多少元? （2）淘气十一月比十月多节约了多少钱? 答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】4.4-0.4=4 。 故答案为：B. 【分析】计算小数加减法时，先把小数点对齐，也就是相同数位对齐，然后再按照整数加减法的计算法则进行计算，据此解答.2.【答案】 C 【解析】【解答】3.7+8.1=11.8 故答案为：C 【分析】求比一个数多几的数是多少用加法，这个数+多的数=最后的结果。3.【答案】 B 【
4、解析】【解答】米=0.52米，0.5米0.52米，第二根剩下的长，说明第二根绳子原来的长度就比第一根长。 故答案为：B。 【分析】因为都是减去了全长的一半，所以根据谁剩下的长，原来就长来判断。4.【答案】 C 【解析】【解答】8.7-1.4=7.3 答：乙数是7.3. 故选C。 【分析】根据题意，甲数减去比乙数多的部分就是乙数，计算时注意要小数点对齐。5.【答案】 A 【解析】【解答】3元4角=3.4元，3.4元0.7元，里应该填“”. 故答案为：A. 【分析】比较小数的大小：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上
5、的数大的那个数就大据此比较.二、判断题6.【答案】 错误 【解析】【解答】因为1是整数，2.5是小数，12.5，所以不是所有的小数都比整数小，原题说法错误. 故答案为：错误. 【分析】一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成，小数点左边的数叫做整数部分，小数点右边的数叫做小数部分，比较整数与小数的大小，先比较整数部分，整数部分大的数就大，整数部分相同的，十分位大的那个数就大，如果十分位上的那个数也相同，百分位上的数大的那个数就大，据此解答. 7.【答案】 错误 【解析】【解答】0.8和0.80的大小相等，意义不同，0.8表示8个0.1，0.80表示80个0.01，原题说法错误.故答案为：错
6、误.【分析】小数的性质：在小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，据此解答.8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：大于7而小于8的两位小数从7.01到7.99，共99个，原题说法错误. 故答案为：错误 【分析】由于小数部分是两位小数，所以整数部分一定是7，小数部分从01到99共有99个这样的小数.9.【答案】 错误 【解析】【解答】一本25.5元，要买两本就应该是25.525.551元，至少准备50元不够。 【分析】小数的加减法有关的问题三、填空题10.【答案】 左；二 【解析】【解答】7.1和0.071做比较，7.1的小数点小数点向左移动二位
7、是0.071。【分析】7.1的小数点小数点向左移动一位是0.71，向左移动二位是0.071。11.【答案】5.1；5.2(答案不唯一) 【解析】【解答】大于5而小于6的两个小数：5.1，5.2（答案不唯一）.故答案为：5.1；5.2【分析】由题意可知，符合条件的数整数部分必须是5，整数部分是5的小数有：5.1、5.2、5.3、5.4，由此解答.12.【答案】 ；0.40【解析】【解答】本题把大正方形平均分成100份，涂色部分占40份，所以用分数表示为， 0.40。 故答案为：， 0.40 【分析】本题考查分数和小数的意义和写法，分数的意义是把单位“1”平均分成多少份，表示其中一份或几份的数，而
8、小数是分数的另一种表现形式。13.【答案】 0.333.3 【解析】【解答】1.3333，33.3%=0.333，3.14， 因此，0.30.3331.33333.14， 即0.333.3 故答案为：0.333.3 【分析】考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化；小数大小的比较 把分数、百分数、都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较、排列 数、分数、百分数、无限小数（循环小数）的大小比较，通常都化成保留一定位数的小数，再根据小数的大小比较方法进行比较，这样可以省去通分的麻烦14.【答案】 2.8【解析】【解答】由“加数+加数=和”可得“和加数=另一个加数”，据此即可解答
9、2118.2=2.8，答：乙数是2.8故答案为：2.8【分析】由“加数+加数=和”可得“和加数=另一个加数”，据此即可解答。此题主要依据加数、加数、和之间的关系解决问题。四、解答题15.【答案】 解：12.4元读作十二点四元，表示12元4角。2.5元读作二点五元，表示2元5角。1.85元读作一点八五元，表示一元八角五分。 【解析】【分析】小数的读法是， 整数部分是“0”的就读作“零”；整数部分不是“0”的按照整数读法来读；小数点读作“点”；小数部分是几就依次读出来即可。 16.【答案】 【解析】【分析】根据比较小数大小的方法：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上
10、的数大的那个数就大；十分位上的数也相同的，百分位上的数大的那个数就大，据此在各数中添上小数点，使他们符合现在的排列顺序，据此解答.五、综合题17.【答案】 （1）10.010（2）3.255 【解析】【解答】解：根据小数的性质改写：10.01=10.010；3.2550=3.255故答案为：10.010；3.255【分析】小数的性质：小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变；由此根据小数的性质改写即可.六、应用题18.【答案】 （1）解：21.5+36.8=58.3(元)答：淘气两个月一共节约了58.3元.（2）解：36.8-21.5=15.3(元)答：淘气十一月比十月节约了15.3元. 【解析】【分析】(1)把两个月节约的钱数相加即可求出一共节约的钱数；(2)用减法求出十一月比十月多节约的钱数.
