《工作计划某某中学二学期教学工作计划精品》由会员分享，可在线阅读，更多相关《工作计划某某中学二学期教学工作计划精品（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、新安中学2007学年第二学期教学工作计划一、指导思想 以苍教发200810号文件为指针，以县委县政府实施“苍南后发崛起，教育优先跨越”的战略为契机，坚持“教学中心”的教育理念，以全面实施素质教育为目的，以深化新课程改革为核心，以教育内涵发展为主题，以规范管理、队伍建设、课程改革为重点，立足改革创新、统筹协调、均衡发展，全面贯彻义务教育法，强力构建和谐教育，全面开展校本教研，积极推进教学创新，全面提高教学质量。二、工作目标1、本学期将继续加强学校规范化建设，认真贯彻苍南县中小学规范化管理考核办法，规范办学行为，提高办学效益。2、谋划教师专业发展，为骨干教师发展提供精神动力和智力支持，扩展骨干教师
2、群体，确实加强教师队伍建设，注重教师的内涵发展。继续研究新课程备课及评价等教育教学理论，并借助信息化教育手段，转变教师教育教学观念，继续深化“六种”意识即教学中心意识、全面质量意识、以人为本意识、有效教学意识、教学创新意识、优质教育意识，做到与时俱进，树立全面、协调、可持续的科学发展观。3、坚持“教学中心”的教育理念，狠抓教学常规管理，创建苍南县第一批“市教学规范达标学校”4、认真研究毕业班的教学工作，尝试“抓两头，促中间”的教育管理方法，争取在2008年初中毕业生学业考试中取得优异成绩。5、继续推进毕业生综合素质评价，促进学生个性彰显、全面发展。6、全面落实“科研兴校”的战略。以实现教研和科
3、研的整合为重点，教研工作围绕“四新”即“新教育、新课程、新技术、新方法”为主题，开展课堂教学研究和实践活动，构建理想课堂，同时做好课题研究的过程管理。三、工作重点及措施1、谋划教师专业发展、注重教师内涵发展、加强教师队伍建设。（1） 创造机会让教师参加各类培训和比赛，使教师在实践中成长。推荐骨干教师参加各级各类培训，如继续选派部分教师参加省、市、县骨干教师研修班活动，推荐优秀教师参加“县教坛中坚评比”及各学科教学案例、课例、课件制作、课堂教学设计、科研论文等评比活动。（2） 提倡教师在职进修和自学，提高教师的教育教学理论水平。本学期继续组织教师学习给教师的一百条建议一书，并做好读书笔记，根据校
4、党支部的要求，党员与校领导在学期结束时要上交15000字以上的读书摘记，教师在学期结束时要上交10000字以上的读书摘记。（3） 教研组继续组织好两周一次的业务学习，由教研组长组织组员轮流主讲，期初在教研组计划中要安排好主讲内容、时间、主讲人。学习材料由教研组长统一整理归档。（教研组长在期初计划中要确定具体时间）教研组要组织教师开展专题性的理论学习，开辟“课改论坛”或“教师论坛” ，学科带头人和党员一学期要主讲2次。教研工作中要积极引导教师开展“实践中的反思活动”，培训提高教师实践中的反思能力，使教师更好地理解消化教育理论，迅速提高将教育理念、教学理论转化为实践的能力，促进专业水平的提高。强化
5、教师在实践中进行反思并发表自己的见解，努力构建学习型组织，提升教师从事课改的认知水平。（4）建立骨干教师培养制度，有目的、有计划、有意识地使骨干教师在教科研工作中得到优先的发展。骨干教师努力做到“十个一”活动（读一套专业著作、建一个网上家园、作一场专题讲座、写一组教学随笔或教育教学论文案例、主持一项课题研究、上一节示范课、组织学生参加一次社会实践或策划一次校内班级活动、开一项学生兴趣指导课、带一名徒弟、外出参加一次学习培训）各组学科带头人：语文组：陈岳钦、林贤腾；数学组：林晓华、林志东；英语组：李裕银、章晓云；自然组：苏成筹、韩荣思、黄祖装；社会组：李中君、林久芬、金邦坦；音体美劳组：余贤翔、
6、王文利；（5） 开展教师间互相听课活动，提倡跨学科听课，促进教师间互相交流、互相学习。每位教师除了要听本组教师的公开课（若无故不到者，教师量化考核该项为0分）外，同时还必须听其他组教师的公开课每学期不少于5节。每学期教师的听课基数为10节，每学期校长的听课基数为30节，每学期教务主任的听课基数为40节，每学期副校长和其他中层干部的听课基数为20节。（6） 充分发挥本校已有的信息技术设备和师资条件，积极探讨信息技术与课程整合的有效办法，积极探索网络教研，共享教学资源，全面提高教学效率；同时认真作好电子政务工作，每位领导每学期要提供信息材料10篇以上，并在新安中学门户网站上上传新闻信息，每位教师要
7、上传5篇以上新闻信息，及时充实更新新安中学门户网站资源。电子政务工作与教师的教育教学考核相挂钩，纳入量化考核内容。（7） 为教师的专业发展搭建平台，采取“请进来、走出去”的方法，名师引领，同伴互助，校际互动。本学期将继续选派教师赴温九中挂职实习，和望里中学、钱库二中开展教学联谊。（8） 本学期要在以往开展的校本教研活动的基础上，完善“校本教研制度”的有关档案材料整理工作。2、研究新课程、借助新教育、树立新理念、构建理想课堂。（1）本学期要继续认真组织教师对新课程的教材、教法、学法、评价等进行深入研究；借助我县开展的新教育实验，本着“领悟新教育、演绎新教育、丰满新教育、共创新教育”的精神，逐步探
8、索新教育六大项目的各项实验，不断探索有效课堂模式，努力提高教学质量；积极参加县、学区举办的各种形式的新课程展示活动。（2）继续开展“新课程教学”调研活动，探讨把新课程理念转变为教师行为的途径与方法。学科教研员与学校领导要深入课堂，进行教学调研。本学期将开展“学校领导公开课活动周”、“学科教研员示范课活动周”、“九年级总复习研讨课活动周”等。（3）对立项的两个县级课题重视过程研究与管理，为结题工作做充分准备。两个课题是：新课改理念下教学管理制度的规范与创新研究、农村初中科学课堂中的有效合作（4）努力开发校本课程，营造书香校园。全面启动教师读书计划；继续开展以“营造书香校园，让读书成为习惯”为主题
9、的教师读书活动；结合“读书节”活动，由语文组老师搜集名家名著，自编教材；继续完善班级书库，同学间互相交流阅读，养成“晨读、午诵、暮省”的习惯，让阅读伴随学生成长，让阅读使学生终身受益。3、规范教学管理，创建苍南县第一批“市教学规范达标学校”。（1） 强化新课改的课程意识，按要求设置课程，开足课时，执行教学计划，不随意增减课时，用好地方课程教材，认真探索综合实践活动课和研究性学习课的开展，逐渐开发和实施校本课程。同时认真落实苍南县关于进一步加强教学管理，全面提高教学质量的若干意见文件精神，努力做到“六严格”即严格执行教学计划、严格控制统考统测、严格控制征订学生课外各种学习资料、严格控制学生课外作
10、业量、严格控制学生在校时间和活动总量；“三禁止”即禁止体罚和变相体罚学生，禁止分快慢班、重点班，禁止给全班考试成绩排队上墙；“四确保”即确保音体美劳信息等课程教学计划100%开足，确保教师演示实验和学生实验100%开足，确保100%开足活动课和课外活动，确保学生每天1小时的体育活动。（2） 期初各位教师要制订好计划于2月29日上交教务处。语文教师还要制订作文计划，科学教师要制订出实验计划。期中、期末要写好总结或试卷分析。教务处要对计划、总结进行等第评定并列入教师量化考核。教师在制订计划时各段各学科进度要统一，学生情况分析要符合任教班级的实际情况，切勿出现抄袭现象，提出的具体措施要有一定的理论高
11、度，同时要具有可操作性，计划要抄到备课本前。音体美劳组的教师还要制订兴趣小组计划。九年级争取第10周本学期完成第一轮复习。（3）加强课堂常规管理，提高课堂教学效率，强化教学过程管理，提高教育教学效益继续履行领导干部教学工作“四个一”制度、领导干部教学工作日制度。每位领导都备有一本学校领导教学工作日记录本，随时记录学校领导深入教学的监管情况，包括听课、检查教案、作业以及平时发现教师在教育教学中的优缺点，建议措施等，每位领导每月深入教学的监管次数要达到4次。各组蹲点领导分别为：语文组：陈岳钦；数学组：林为条、林久殿；英语组：蔡学娟、林美新；科学组：黄祖装、韩荣思；社会组：林久芬；音体美劳组：金邦坦
12、。各段蹲点领导分别为：九年级段：林久芬、黄祖装、陈岳钦；八年级段：韩荣思；七年级段：黄祖装；各年段任命年段长: 七年级段段长: 林上乾 八年级段段长: 林贤腾；九年级段段长: 陈岳钦。各年段在期初要制定年段计划上交教务处,协调同阶段各班级资料的使用、活动的开展等。教案、作业实行定期月查和不定期抽查制度教案编写的要求：A、3年以下教龄（包括3年）100%详案，教学反思不少于总课时的50%，总课时与实际课时相符。B、4年及4年以上教龄的教师要有30%的详案，教学反思不少于总课时的30%。C、骨干教师（指教坛新秀、县优质课一、二等奖获得者、研修班成员）备简案。D、使用课件上课的教材内容，也必须附有相
13、应的简案。教师教案、作业检查实行定期月查制度和不定期抽查制度，与考勤、考绩奖挂钩。被抽查到的教师发现脱课1节按旷课1节处理，以此类推，并在教案等级评定时为“不合格”；作业必须符合批改量足、批改及时、有批改时间、批改日期、批改等级等五要素，缺1个要素降1个等级。说明：1、教案、作业一次无故未上交者取消评先资格并取消当月“考绩奖”。2、教务处随时抽查教师的教案、作业若发现有不合格者取消本学期评先资格。抽查成绩计入教师量化考核。开展学校领导随堂听课。学校领导随堂听课时将检查备课情况，若发现没有备课，本月的教案检查为“不合格”并与“考绩奖“挂钩重视学生学习过程的指导和管理，培养创新精神和实践能力本学期
14、将召开学生座谈会，了解学生学习情况，进行学法指导，了解教师教学情况等。（4） 探讨学科发展性评价体系的建立，促进教师专业的成长和学生素质的全面提高鼓励教师结合学科特点，建立能促进教师和学生个体发展的学科评价方案，使学科评价体现素质教育的要求，有利于义务教育的实施。学科评价还要遵循课程改革的方向，加强对能力和素质的考查，引导教学方式、学习方式的变革。继续完善教师量化考核评估制度，建立健全刚性与柔性兼济、人文与科学协调的教师评价方法，并继续完善教师成长记录袋；改革教师对学生的评价制度a、 以七年级为试点，结合综合素质评价方案，建立学生成长记录袋；b、本学期七年级、八年级各举行一次学科知识竞赛，学科
15、知识竞赛由各教研组长负责。九年级举行两次全能竞赛，九年级第一次全能竞赛初步定第10周进行，取总分前20名计算平均分，取前3名。各段各科设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，第二次按照2008年初中毕业生学业考试成绩取奖。参加上级各类单科竞赛奖励同上学期。b、 期末考试按照学校上学期期末考试奖励办法。（5）做好苍南县第一批“市教学规范达标学校”有关材料的档案建设。4、加强毕业班教学工作组织九年级全体教师参加市学业考试有关复习会议。组织学生座谈会。明确奋斗目标，存在问题，努力方向。对九年级课堂教学随时进行调研，并举行“九年级总复习研讨课活动周”。同时做好县数学研讨会在我校召开的准备工作。召开九年级教师座谈会和试卷质量分析会。5、努力推进“双分教学”，为不同兴趣、不同求知欲的学生，搭建展示自我的不同平台。（1）本学期语文、科学、数学、英语各教研组要组织与县、学区相应的学科知识竞赛，由各教研组长具体负责。（教研组长在期初计划中要确定具体时间）（2） 积极开展第二课堂活动，成立音体美劳等兴趣小组，语文组要成立新星文学社，刊出新星校刊。6、继续抓好巩生工作，使辍学率降到最低本学期巩生工作继续实行班主任承包责任制，课任教师协助，巩生率要达到99.6%。各班巩生任务在2月20日下午3：00结束，继续与奖惩制度挂钩。7、规范普九档案管理，继续完善学籍管理电子化、网络化。8、加强教研组建设，出台
