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1、 1 学习师德师风建设心得体会(一) 作为教师对学生必须具有普遍的爱，爱每一个学生，师爱是教师职业道德的 核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式温柔，朋友式的平等。是每位教师在教育 教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑，它为 学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我 希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要， 将爱的雨露 洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我，摆脱困境，完善自我。 叶圣陶先生千教万教，认真求真，千教万教学做真人说的是教师的追求是一个 真实。 教师的天职是教书育人。因此，作为一个教师必须要提高自己
2、的道德素养和 职业观念。只有严格要求自己的人才能获得良好的发展，并能对学生严格要求。 做一个同事满意，学生满意，家长满意的好老师。在这一学期中，本人自觉要求 自己，在各方面都力争为人师表。 记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可 以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要 做一个合格的人民教师，还要关心学生（）。不论在生活上，还是 在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间和学生谈心、交流，和学生 共同活动，缩短师生间的距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法 得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。
3、热爱 学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。 2 尊重学生的人格， 了解学生的个性， 相信学生， 关心学生， 既统一严格要求， 又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育 方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不 让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生 的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功 和欣慰。 热爱教师工作“为教育事业奋斗终身”是我们教育工作者的最高精神境界。 忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳 恳、兢兢业业
4、，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作 任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足， 及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象， 在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。 当好一个教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在 工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研 教材， 探讨教法， 选择灵活多样的教学方法进行教学， 是取得教学效果有效方法。 知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加幼儿教育 学习培训，参加计算机应用学习，学习
5、网络知识等。使自己能适应当今教育的发 展，跟上课改的步伐。 在当前的形势下，我们只有不断地学习、学习、再学习，提高、提高、再提 高。 3 学习师德师风建设心得体会(二) 9 月 16 日，教育管理中心中心组学习上，秦主任组织原文学习了高书记、 张书记、何县长的重要讲话。使我有了很深的感触，教育的春天已经到来。作为 一线的教师，肩上的责任重大!而每位教师的道德则是推动这一使命的源动力。 师德是教师职业理想的翅膀，教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人 需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基 础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多”。一个热爱教育事业的人，是要甘
6、于寂寞，甘于辛劳的。这又使我想到我的教师生涯这一电影，电影内容与三 位领导的重要讲话本质上是相通的。它讲述了陈玉老师的一生，这位乡村老师跨 越四十多年的爱恋和执着。在上个世纪五十年代末期他从海外归国，到了一所名 叫月亮湾的乡村小学任教。走过了大跃进、文革、新时期、新世纪等不同的历史 时期，经历了刻骨铭心的初恋，到结婚生子，直到成为一名白发苍苍的老头 我没有经历过跃进、文革，可我经历了新时期，正走在新世纪中。我相信我会用 我的实际行动，按高书记、张书记、何县长的重要讲话精神，作为我奉献教育这 一事业的指南。以陈老师为榜样，献身于山区教育! 看到这样一位老师，我不由想到了中学时期、小学时期的老师，
7、仿佛陈老师 就是这些老师的化身。思绪万千，感想良多，教师这一职业，唯有 真爱才能坚持，他把教师当作了一生的事业生涯，而不是职业!正如何县长 所讲的优秀教师的共同点：一是强烈的事业心，高度的责任感，爱岗敬业。二是 对教育有深厚的感情。三是勤奋学习，刻苦钻研。四是严于律已，为人师表，身 体力行，率行垂范。 4 我们常说：“一年树木，百年树人。”教育工作是辛苦的，教师每天都进行 着大量的平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课、上课、批改作业，管理 班级但是，我们应该立足现今，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳。 教师是“辛勤的园丁，”教师是“燃烧的蜡烛，”教师“人梯”教师的工作 就是奉献，让我
8、们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用 爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在教育、教学的工作实践中，用高标 准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素质，让我们在平凡的岗位上，发 挥出不平凡的力量。 学习师德师风建设心得体会(三) 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师队伍是我国教育事业 改革与发展的主导气力和决定因素。要办好教育，要稳步推动素质教育和新课程 改革，必须坚定不移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群 众满意的高素质教师队伍。 通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我以为：要使教师转变教育观 念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，虔诚于
9、党和人民的教育事业，为人师表， 要在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视 法制教育和心理健康教育;要加强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理; 要大力宏扬尊师重教的良好传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善 教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境;要引 导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，学习他们站在时 5 代前列、践履笃行，为人民服务的精神。学习他们爱祖国、爱人民、忠于人民的 教育事业的崇高思想。 学习他们关爱学生、 临危不惧、 舍生忘死、 奋不顾身、 无私奉献的高尚师德。 作为一位教师， 最重要的是要酷
10、爱教育事业， 只有布满了对教师职业的无穷酷爱， 才会在教育岗位上兢兢业业，无私奉献;同时，作为一位教师，应当酷爱学生。 每个学生都希望得到老师的爱，师爱是一种巨大的教育气力，它能使学生感觉到 教师的暖和，产生愉快的情绪，激起学习的爱好，感遭到他人对他的希望，集体 对他的信任，从而收到良好的教育效果。在今后教育教学中，我将从以下几方面 做好工作： 一、不断加强学习，提升自我，完善自我。 社会在发展， 知识在更新， 知识容量在扩大。 不学习， 就跟不上时代的步伐。 只有不断学习，才能够不断充实自己，才能不断吸收新的教育思想、教育理念、 教育模式，教育方法和教育途径。学校教育固然说由师生两个主体共同
11、完成，但 关键还是在于教师。 教师的主导、 导向作用是十分重要的。 用甚么样的教育思想、 理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教 学效果。只有不断学习，才能不断提升自己、完善自己。 二、加强师德建设，提升本身素质。 教师的责任是教育学生，然而学生的思想品德，在很大程度主要不是教出来 的，而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛，和教师的人格气 力和起榜样作用的言谈举止。 推动教育教学的融会管理的根本保证是有一支思想 6 过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员故意识、人人有责任， 人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交换，对学
12、生道德纪 律的实施需要借助的是教师的道德权威，而不是行政手段，更不是纪律强权。道 德权威来源于教师的师，教师德的人格气力。 三、心中有学生，多一份关爱，多一份牵挂。 在我们心中要有学生，要充分熟悉到学生在学习进程中的主体地位。师爱是 教师职业道德的核心，它兼具有父亲式的严格，母亲式的温顺，朋友式的同等。 是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。 它是学生心灵 的重要支持， 它为学生共同生活的学习提供着爱的示范，对学生行为起着强烈的 潜移默化作用。 总之，教师在工作中的一言一行，对学生都起着潜移默化的作用。良好的师 德行为，有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师，我以为师德
13、主要体现 在平时的工作当中在工作中让家长满意，让学生满意，让社会满意，真诚的 善待每个学生，才能为学生建立良好的榜样，才能进步本身的人格魅力，才能使 学生亲其师，信其道，才能赢得社会的普遍理解和信任，才能成为学生的良师益 友。上一周，我乡全体教师组织学习了渭南市教师十条红线，我结合自己的教育 实践对教师这一职业又有了新的思考和熟悉。 我深入地熟悉到师德师风不但是教 师个人题目，也是教师群体题目。个人师德师风不好，固然有时会在小范围里造 成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但究竟还只是小范围的事。教师群体假 如风气不好，特别是与社会上的不良风气狼狈为奸，其危害性就大了。 7 良好的师德师风的构成
14、，绝非一朝一夕，在制度束缚的基础上，也需要广大 教师进步自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中建立起良 好的师德师风。 我以为要进步本身的师德师风要从以下几个方面入手， 努力进步本身的综合 素质。 一、爱岗敬业。 既然自己选择了教师这个职业，就应当酷爱自己的事业就 应当把这事也当作最光辉的事业，把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤 奋工作， 情愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才干。 原苏联教育家赞科夫以为： 当教师必不可少的，乃至几近是最主要的品质就是酷爱学生。 二、尊重学生。尊重学生。每位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要 与学生同等相待，不能把学生当下级随便呵斥，把
15、学生当佣人随便使唤。只有我 们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老 师所传授的各种知识。 三、 以身作则。 教师的言行对学生的思想、 行为和品质具有潜移默化的影响， 教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学天生长带来一生的影响。因此，教 师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。 坚持严于律己。 以上是我对师德师风的一些学习体会我将坚持不断的学习， 使自己能在不断 更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德与作风方面给 学生以积极的影响。 8 学习师德师风建设心得体会(四) 素质教育的核心是“教书育人”，教师要有自己的
16、职业操守，认真履行教书 与育人双重职责，依法执教。文件就加强师德建设，规范普通中小学教师的教育 学习师德建设心得体会教学行为提出了中肯的建议，现将学习体会总结如下： 文件中提出教师要自觉践行中小学教师职业道德规范，有利于增强教师 依法执教的意识， 认真履行教书育人的双重职责， 社会的发展需要高素质的人才。 在教育教学中， 教师要学会尊重学生的人格， 教育应该是温馨的， 可以沁人心脾， 润物无声。我们的教育应该多一些欣赏，少一些惩罚，以自身的人格魅力和学识 魅力征服学生，教育是服务性的行业，我们要树立以人为本师德建设心得体会的 育人观，做到学为师，行为范。 认真履行教师的职责。在不加重学生课业负担的前提下提高教育教学质量， 积极探索适合学生身心发展的教学模式，打造高效课堂。这要求我们要认真备好 每一节课，做到备学情、备知识、备教法、备学法，对课堂出现的问题要有预知 性，提高自己驾驭课堂的能力。认真批改每一次作业，特别是帮助学生纠
