《PEP四年级下册英语导学案(全册)（7.17）.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP四年级下册英语导学案(全册)（7.17）.pdf（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 课题：Unit 1 My school （一课时） 课型：探究、展示课型：探究、展示 设计：设计： 班级：班级： 姓名：姓名： 学习目标学习目标 (1)能够简单介绍学校校舍分布情况，如：This is the teachers office .That is my classroom . (2)能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library .Read a story-book. 学习重难点学习重难点 让学生熟练掌握“This is That is ”的用法。 自主预习自主预习 1、听录音，读一读 playground teachers office garden
2、libray canteen 2、拼一拼，写一写 computer board fans light This is my computer . That is your computer. 3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比， 谁读得好. 合作探究合作探究 1.我能流利朗读“Lets talk”和“ Read and write”的对话。 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 2 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 2.我会根据 Lets play 中图示，设计对话，进行练习。 课堂检测课堂检测 一、选择填空。 （ ）1. fl A. our B. oo
3、r （ ）2. yo A. or B. ur （ ）3.pl se A. ee B.ea （ ）4.lun A. sh B.ch （ ）5.c teen A. en B.an 二、根据汉意写出下列单词 写字板- 电脑- 讲桌- 灯- 图画- 电扇- 地板- 墙- 三、短语搭配 ( )1.Go to the teachers office. A.Water the flowers. ( )2. Go to the canteen. B. Eat some noodles. ( )3. Go to the library. C.Play football. ( )4. Go to the play
4、ground. D.Read a story-book. ( )5. Go to the garden. E.Hand in the homework. 3 课题：Unit 1 My school （二课时） 课型：探究、展示课型：探究、展示 设计：设计： 班级：班级： 姓名：姓名： 学习目标学习目标 1、能听懂并回答一些问题，如：Is this the library ? Is that the TV room ? 2、this 和 that 的发音以及在楼层的表达中序数词 first, second 的用法。 学习重难点学习重难点 掌握四个单词以及两个重点句子： “This is my c
5、omputer. That is your computer.”的正确书写。 自主预习自主预习 1、听录音，读一读。 Art room computer room washroom music room gym TV room 2、拼一拼，写一写 Teachers desk picture floor wall Is this teachers desk? Yes,it is. 3、听录音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比， 谁读得好. 合作探究合作探究 1.我能流利朗读“Lets talk”和“ Read and write”的对话。 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领
6、读。 4 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 2.我会根据 Lets play 中图示，设计对话，进行练习。 课堂检测课堂检测 一、选择填空。 （ ）1.w l A. al B. ol （ ）2. f n A. e B. a （ ）3. b d A. oar B. ear （ ）4. l t A.aug B. igh （ ）5. c teen A. en B.an 二、根据汉意写出下列单词 绘画室- 电脑室- 卫生间- 音乐室- 体育馆 电视室- 三、上下文搭配 ( )1.Where is the gym? ( )2.Is this the playground? ( )3.Do you
7、have a library? ( )4.How many desks are there in your classroom? ( )5.Look! This is our garden. A.Oh. Itsbeautiful. B.Yes, I do. C.Its on the first floor. D.No, it isnt. E.There are forty-four. 5 课题：Unit 1 My school （三课时） 课型：探究、展示课型：探究、展示 设计：设计： 班级：班级： 姓名：姓名： 学习目标学习目标 1、通过对 Story time 的学习， 铺垫新句型：Is
8、this the ? Is that the ? 2、会唱歌曲“Our school”. 学习重难点学习重难点 总结元音字母 a 的发音规则。 自主预习自主预习 1、听录音，读一读。 a cake snake grapes face apple bag cat hat 2、听录音，学歌曲，比一比谁唱的好。 3、听录音，跟读故事，与小组内同学互相评读，看一看，比一比， 谁读得好. 合作探究合作探究 1.我能流利朗读“Good to know”和“ Story time”的对话。 1) 自由读。 2）小组长或推荐优秀组员领读。 3）分角色表演对话。 4) 其他方式。 2.我会介绍我的学校。 6 课
9、堂检测课堂检测 一、选择正确答案(15分) ( )1.Is this the washroom? _ A.Yes, it is. B.No, it is. C.No, it isnt. ( )2. The library is on the _ floor. A.one B.two C.second ( )3.Lets go and _ A.have look B.have a look C.look at ( )4. Do you have lunch _ school? A.in B.at C.on ( )5. How many _ are there in your school? A.
10、student B.students C.studentes ( )6._ way, please. A. This B.That C. This is ( )7.Welcome _ our school! A.on B.in C.to ( )8.We draw pictures in the _ A.music room B.art room C.canteen ( )9.We can read books in the _. A.library B.TV room C.gym ( )10.This is my desk. That is _ desk. A.your B.you C.I 二
11、、抄写单词及句子,并写出它的汉语意思. playground light classroom ( ) ( ) ( ) 7 gym computer library ( ) ( ) ( ) This is my computer. ( ) 学后反思学后反思 8 Unit 2:What time is it? 第一课时第一课时 课型：探究、展示课型：探究、展示 设计：设计： 班级：班级： 姓名：姓名： 温馨寄语温馨寄语：The man is never too old to learn.(活到老，学到老。) 学习内容学习内容：P17 Part A Lets talk Lets play 学习目标学
12、习目标： 1. 能听懂、会说：What time is it? Its . Its time for.并能在实际情景中进行 应用。 2. 能够理解并应用 Just a minute. Lets run!和 go home。 3. 教育学生要严格遵守学校的规章制度，按时作息。 知识链接知识链接： 1.What time?表示 “询问具体的时间” ， 也可以说成 Whats the time?其答语是： Its.,如：-What time is it?/ Whats the time?(现在几点了？)Its 7 oclock.(七 点。) 原来我们还学过一个词：when 意思是： “什么时候”两个都可以用来询问时 间，但是 when 问时间问的较广，what time?表示的时间精确。 2.over 意思是：结束。例句：Class is over. 3.guard/ga:d/,意思是：守卫，警卫。短语：on guard(值班) 4.kid/kid/,意思是：小孩。复数是：kids，同义词：child 5.minute/minit/,意思是：分钟。短语：minute hand(分针) just a minute(等一会) 自主预习自
