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1、明治维新1868,日本近代化的起航,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 2、“黑船事件”西方资本主义的侵略 3、倒幕运动与明治政府的成立,日本近代化的起航明治维新,日本幕府统治 时间：1192年1867年 性质：军事封建统治 一、镰仓幕府（11921333年） 二、室町幕府（13361573年） 三、德川幕府（16031867年）,天皇,将 军,藩主(大名),中下级武士,农民、手工业者、商人,名义上的最高统治者,实际统治者,封建割据势力,封建统治的军事支柱,领主经济,统治阶级,被统治阶级,经济基础：,封建,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,日本幕府统
2、治 时间：1192年1867年 性质：军事封建统治 一、镰仓幕府（11921333年） 二、室町幕府（13361573年） 三、德川幕府（16031867年） 特点：双重政府；封建等级 基础：武士阶层,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 （1）经济： （2）政治： （3）外交：,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 （1）经济： 资本主义生产关系的形成和发展,日本近代化的起航明治维新,材料一：大阪富商一怒，天下诸侯惊惧 黄尊严 冯瑞云日本皇宫100年内幕 材料二 ：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里，在穷人手里的，只有收成不好的下田至
3、于下田都已丧失的人家，只能去做佃户。（日）武阳隐士世事见闻录 1、材料一 、二反映了当时日本的经济状况发生了怎样的变化 变化：商品经济发展，资本主义生产关系发展，封建领主经济日益瓦解。,日本近代化的起航明治维新,材料一：大阪富商一怒，天下诸侯惊惧 黄尊严 冯瑞云日本皇宫100年内幕 材料二 ：各地农村里，称作上田的肥沃土地，都在富人手里，在穷人手里的，只有收成不好的下田至于下田都已丧失的人家，只能去做佃户。 （日）武阳隐士世事见闻录 材料三 武士们衣饰讲究，酒食丰厚，居住华丽，手中的财产就愈来愈少，尤其是 忠诚也日益减退有些武士染上了商人习气。 （日）武阳隐士世事见闻录 2、以上材料反映了当时
4、日本的阶级关系发生了怎样的变化？ 阶级关系变化： 商人逐渐成为一种政治力量 ；新兴地主出现，大批农民破产；武士阶层走向没落，逐渐同新兴地主、商人接近。,天皇,将 军,藩主(大名),中下级武士,农民、手工业者、商人,天皇,将 军,藩主(大名),中下级武士,农民、手工业者、商人,新兴地主、高利贷商人,名义上的最高统治者,实际统治者,封建割据势力,封建统治的军事支柱,反幕府的领导力量,封建领主经济,资本主义经济产生、发展,统治阶级,被统治阶级,经济基础：,要求改变 幕府统治,日本近代化的起航明治维新,结论： 商品经济的发展和资本主义萌芽的产生，从根本上引起了日本社会阶级结构和封建等级秩序的变化。,日
5、本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 （2）政治： 等级制度使国内阶级矛盾尖锐,天皇,将军,大名,武士,新兴地主商人,农民、城市平民,幕府已成为众矢之的，国内阶级矛盾激化,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 （3）外交： 闭关锁国使日本落后于世界,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 2、“黑船事件”西方资本主义的侵略,日本近代化的起航明治维新,西方资本主义的侵略对日本社会带来了哪些影响？ (1)日本沦为半殖民地国家，民族危机加深; (2)激化日本社会矛盾，进一步动摇幕府统治; (3)冲击旧体制，
6、客观上推动日本社会经济的发展，加速封建自然经济的解体; (4)先进思想传入，有识之士开始向西方学习，要求变革的呼声更加强烈。,1853,浦贺港,日美亲善条约,黑船事件：民族危机,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,为什么日本在十九世纪中期也难逃被侵略的厄运？从中我们能又一次受到哪些启示？ 国际： 工业革命、世界市场、殖民扩张、掠夺原料 国内： 统治腐朽、矛盾尖锐、闭关锁国、发展缓慢 启示： 落后挨打、对外开放、抓住机遇、发展生产力,商品经济的发展,改革力量的形成,西方列强的入侵,日本经济的恶化,幕府统治的危机,倒幕运动,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,一、历
7、史背景 1、德川幕府统治危机 2、“黑船事件”西方资本主义的侵略 3、倒幕运动与明治政府的成立 （1）领导力量： （2）目的： （3）结果：,日本近代化的起航明治维新,一、历史背景 1、德川幕府统治危机 2、“黑船事件”西方资本主义的侵略 3、倒幕运动与明治政府的成立 4、中国战败成前车之鉴,日本近代化的起航明治维新,柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的惟一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代化的民族国
8、家。 科尔顿近代世界史中册 (1)说明材料中柏利访日不受欢迎的政策原因。 (1)政策原因： 锁国政策。 (2)“长州和萨摩两藩的领主”主张向西方学习的目的何在? (2)目的： 摆脱外来侵略，实现富国强兵。,日本近代化的起航明治维新,日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。美斯塔夫里阿诺斯全球通史 (1)依据材料说明日本明治维新的目标是什么？ (1)目标： 建立一个不是完全模仿西方国家的强大的
9、日本,日本近代化的起航明治维新,二、目的 1、巩固新政权 2、摆脱民族危机 3、富国强兵,日本近代化的起航明治维新,三、明治政府的施政纲领 五条誓文,政治： 废旧建新,经济： 殖产兴业,文教： “文明开化”,军事： 富国强兵,明治维新的措施,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,日本近代化的起航明治维新,1889年大日本帝国宪法 原因： 受西方自由民主思想影响的知识分子不满藩阀专制，掀起自由民权运动。 内容：,近代日本天皇政体示意图：,最高统治者 集权一身,协助天皇行使立法权 有审议国家预算案权力,直接对天皇负
10、责 成员由天皇任命,协助天皇,服务于天皇,天皇,议会,内阁,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,1889年大日本帝国宪法 原因： 受西方自由民主思想影响的知识分子不满藩阀专制，掀起自由民权运动。 内容： 影响： 初步建立君主立宪制形式的资产阶级国家体制。但带有浓厚的封建性，天皇拥有绝对的权力。 实质： 专制主义统治,日本近代化的起航明治维新,君主立宪制 又称立宪君主制，亦称“有限君主制”，或称“虚君共和”，是相对于君主独裁制的一种国家体制。君主立宪是在保留君主制的前提下，通过立宪，树立人民主权、限制君主权力、实现事实上的共和政体。分为二元制君主立宪制和议会制君主立宪制。,日本近
11、代化的起航明治维新,二元制君主立宪制 特点: (1)君主:集立法、行政、司法和军事大权于一身，是权力中心和最高的实际统治者。 (2)宪法:往往是钦定的，是君主意志的反映； (3)议会:是君主的咨询机构，立法权是形式的 (4)内阁是君主行使行政权的机构，首相由君主任命。 典型国家： 1871年1918年的德意志帝国 1889年1945年的日本是二元君主制的典型国家。 20世纪80年代，约旦、沙特阿拉伯、摩洛哥等,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,日本近代化的起航明治维新,材料一：一、兹以御誓文(即明治
12、天皇颁布的五条誓文为目标，制定国是，建立制度法规二、天下权力，总归于太政官(即中央政府，非指官职)，以除政令分歧之弊四、亲王、公卿、诸侯之外，他人不得升为一等官职，此所以尊皇室、敬大臣也十一、各府、各藩、各县所颁发政令亦应以御誓文为原则 日本维新政体书 材料二：第一条 大日本帝国由万世一系之天皇统治 第五条 天皇在帝国议会的协赞下，行使立法权第十九条 日本臣民适合法律命令所规定之资格者，均得被任为文武及就其他公务。日本帝国宪法 比较材料一与材料二，日本政体发生了什么重大变化? 变化：由君主专制改成君主立宪。 据材料指出其具体表现。 表现：宪法规定设立帝国议会，由议会协助天皇行使立法权。 材料二
13、和材料三在任用官员的原则上有何不同? 原则：材料二依据的是封建等级；材料三依据的是近代法律。,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,“殖产兴业”的实质是什么？,日本近代化的起航明治维新,1874年五六月间，大久保利通提出了关于殖产兴业建议书，其中写道：“大凡国之强弱系于人民之贫富，而人民之贫富系于物产之多寡。物产之多寡，虽依赖于人民致力工业与否，但寻其根源，又无不依赖于政府官员诱导奖励之力。” （1）大久保利通认为国家富强的途径是什么？ 途径： 发展私人资本主义企业。 （2）为什么明治政府坚持“诱导奖励”政策？ 原因： 日本当时民智未开，经济落后，人民群众缺乏创办工业的勇气、信心、技
14、术、资金等。因此需要政府的大力扶持。,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,“皇军”的称谓反映了日本军事近代化进程中什么特点？,日本近代化的起航明治维新,材料：“苟有国则有兵备，有兵备则人民不得不各就其役。” 1872年征兵告谕 材料：1868年4月6日，明治天皇在御笔信中郑重宣布：“经营天下，安抚汝等亿兆，欲开拓万里波涛，布国威于四方。” 材料反映了明治政府改革军事的措施有哪些？其目的是什么? 措施： 实行义务兵役制；建立常备军。 目的： 对内镇压，对外扩张。,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,日本近代化的起航明治维新,教育是最好的投资。 多一所学校，就少一座监狱。
15、必期邑无不学之徒，家无不学之人。 多一个合格母亲，就少一个社会败类。 富有与贫乏之差，取决于是否有学问。,日本近代化的起航明治维新,四、明治维新主要内容,“文明开化”的实质是什么？,日本近代化的起航明治维新,福泽渝吉是日本启蒙运动的旗手，他从天赋人权的理念出发，猛烈抨击封建等级制度和伦理道德观念，宣传平等自由的思想，鲜明地提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的口号，号召人们向西方学习，向文明进军。被誉为“东方的伏尔泰”。 “日本近代教育之父”、“明治时期教育的伟大功臣”。,日本近代化的起航明治维新,文明开化过程中的过火行为，使得日本的传统文化面临崩溃，甚至有人提出日本人应该改说英语，与西洋人
16、通婚，以改良日本人种。 大国崛起解说词 据材料四，指出日本在文明开化中存在的问题。 存在问题： 抛弃民族传统，盲目西化。,日本近代化的起航明治维新,五、明治维新的特点 1、“破旧”和“立新”同时进行； 2、工业化过程中政府实行大力扶植的政策； 3、全面向西方学习；,日本近代化的起航明治维新,材料一：日本明治维新时依据英国模式建设铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1898年颁布的日本帝国宪法以德意志帝国宪法为蓝本，确立了同欧美各国民主政体大相径庭的天皇制度，走上了近代化之路。 材料二：日本新领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。他们现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。讲究实
